20. Укажите название периода истории России, о котором говорится в отрывке. Укажите правителя, о котором говорится в отрывке.. У кажите годы его правления.
21. Какие действия правителя осуждает автор отрывка? Укажите три действия.
22. Как ошибки правителя, о котором говорится в тексте, сказались на форме и особенностях правления следующего за ним правителя (назовите форму правления или особенности). Привлекая исторические знания, укажите не менее двух характерных черт периода истории России, о событиях которого говорится в тексте.
23. Новая экономическая политика, оздоровившая экономику на первоначальном этапе, характеризовалась кризисами и бессилием в отношении некоторых проблем экономики. Объясните, почему нэп не смог решить экономические задачи 1920-х гг. Приведите три объяснения.
24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
«Во второй половине XVIII в. происходило усиление гнета крепостничества».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть ее. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) ...
Аргументы в опровержение:
1) ...
25. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории
России:
1) 1019-1054 гг.; 2) 1812-1815 гг.; 3) 1927-1939 гг.
В сочинении необходимо:
- указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
- назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
Внимание!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений)._
- указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
- используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
ВАРИАНТ4
Ответами к заданиям 1-19 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) падение Западной Римской империи
2) принятие христианства княгиней Ольгой
3) окончательный разгром печенегов Русью
Ощветп:
2.
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГОДЫ
1) 1125 г.
2) 1722-1723 гг.
3) 1556 г.
4) 1552 г.
5) 1904-1905 гг.
6) 1912-1914 гг.
СОБЫТИЯ
A) перенос столицы из Ростова в Суздаль Б) отмена системы «кормлений»
B) Персидский поход Петра I Г) Русско-японская война
| А | Б | В | Г |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
3. Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) XVIII в.
1) Консилия министров; 2) губная изба; 3) Табель о рангах; 4) приказы; 5) Сенат; 6 ) гильдии.
Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
Ответ:
Запишите термин, о котором идет речь.
Российское оппозиционное движение второй половины 1810-х — первой половины 1820-х гг., члены которого организовали восстание 14 декабря 1825 г.
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.