— И ты собираешься этого всего достичь через fine arts? Вообще, все, что ты перечислил — это в какой-то мере задачи образовательной политики, и раз ты движим такими высокими идеалами, то надо учиться не рисованию, а администрации и управлению образованием. С твоими-то целями такая специальность будет намного эффективнее, и вероятность того, что госпрограмма одобрит и выдаст стипендию на нее больше, — аргументировал Вугар. «Это сильный довод. Он прав», — подумал я про себя. «Но я не мыслю свою жизнь без живописи и хочу учиться только и только художеству. Вугар, для этого я родился», — ответствовал я. Сейчас понимаю, что это был кульминационный момент нашего разговора. Мой тон не к месту оправдывающегося человека вывел его из себя. «Я думал, ты парень умный, взрослый. А ты, оказывается инфантильный ещё. Делай что хочешь!» — сказал он, и, не дождавшись моего ответа, завершил звонок.
Решено: подаю в английские вузы на fine art или что-то смежное.
27 февраля, 2013
Надвигается мид-терм со своими грозными громоздкими заданиями. По социологии развития есть case-study, надо его изучить, понять по каким-таким причинам США притесняет фермеров Замбии, лишая их их законных рынков сбыта путём внедрения в те рынки под вуалью гуманитарной помощи излишние продукты своих американских фермеров по низким ценам, и, поняв это, проанализировать отношения всех стейкхолдеров от США и замбийских фермеров до международных организаций и ООН. Дело лихое — надо будет потрудиться, найти как минимум три источника — три перспективы. И надо начать уже в эту неделю.
По президентство и конгрессу надо сдать rough-draft21 курсовой работы. Я выбрал тему «президент и общество». Хочу исследовать президентство Кеннеди, и особенно его инициативы в образовательной политике.
По созерцательному рисованию надо собрать все свои наброски и зарисовки, что накопилось до сих пор и, нарисовав карандашом что-нибудь большое и потруднее, отнести в кабинет Либби. Ещё будут тесты по техникам, — детские игры. От французского же отказался ещё в начале семестра — просто-напросто не делал задания. А по перкуссии — ничего.
Ну ладно, до дедлайнов все успею. Пора бы теперь подумать о путешествии во время каникул после мидтерм экзаменов. Через пару месяцев возвращаюсь, а погулять еще не погулял: только в Цинциннати был да внутри штата. Но ничего, весенние каникулы длятся десять дней. Думаю поехать в Чикаго, побыть там три дня и затем выехать в Нью-Йорк за Метрополитен-музей и, может, с Нью-Йорка поеду в города Новой Англии. Проблемы с транспортом и местом, где оставаться уже решил. Поездку в Чикаго организовывает центр для иностранных студентов: нескольким студентам надо в Чикаго пойти в посольство Франции за визой — они этим летом едут в Париж, чтоб летний семестр учиться там (study abroad называется, чего в наших университетах, кроме АДА, нету), — и заодно хотят погулять по городу. Сью сообщила мне об этом, и я решил присоединиться к ним. Удобно: заплачу 300 долларов и буду свободен и от резервирования номера в отеле, и от покупки автобусных билетов, и еще в эту сумму входят питание и посещение пары музеев и достопримечательностей. А вот с Чикаго до Нью-Йорка думаю ехать на автобусе. Дорога долгая и, наверное, утомительная, но автобус оптимальный выбор: и дешево, и можно увидеть города, через которые проезжаешь. В Нью-Йорке буду оставаться у земляка, Аяза, которого нашел через знакомых в фейсбуке. Написал ему, попросил приютить меня на несколько дней, он согласился. Ему двадцать с чем-то и уже несколько лет живет здесь. Только надо до прибытия написать ему точное время и дату, чтоб он знал, где и когда встречать меня. А с Нью-Йорка обратные билеты уже купил: сначала в Кливленд, оттуда в Цинциннати на одну ночь погостить у Патриции, и в воскресенье утром буду в Берее.