Эйнштейн закончил задыхаясь от волнения, барабаня тонкими пальцами по столу, не отпуская из виду выдающегося собеседника, который все это время только молчал и недоверчиво хмурился.
– Да, надо сказать, что все это довольно любопытно. – Проговорил Резерфорд, словно вытаскивал изо рта какие-то крючкообразный ветки. – Как вы собираетесь это доказать. Это абсолютно не научно! Это лишь ваши фантазии! – И снова та же презрительная улыбка, к которой привык он с детства. – Я не знаю даже.. – После чего он поморщился будто бы только что съел лимон целиком и еще не прожевал его до конца.
– Вот я об этом и говорил на выступлении. Мы должны заходить дальше чем видим, только тогда нам откроется вселенная в том виде, в котором она существует на самом деле. – На одном дыхании произнес Эйнштейн. – Вы же сами только, что сказали, что вам понравилась моя речь на церемонии, или вы ее не о не слушали.. – Его глаза заискивающе смотрели на великана. Как бы ему хотелось добиться понимания у такого именитого и прославленного ученого. Но тот сидел, держа аристократическую дистанцию.
Возникла пауза. Они сидели молча пару минут, каждый глядя в свое окно. Когда им принесли чашки и булочки, Резерфорд оптимистично выдохнул и начал говорить с Эйнштейном, будто объяснял маленькому ребенку таблицу умножения, он явно не воспринимал молодого ученого в серьез, и хотел его переубедить.
– Послушайте. Память формируется связью нейронов в определенную сеть, и чем более запутаннее и многочисленнее эта сеть, тем она более прочная, и тем более устойчивой является информация, которая их образует. Таким образом, зубрение и фрагментальное запоминание есть не что иное, как ниточка между двумя нейронами, которая легко порвется. Чтобы запоминать большие объемы быстро и надолго необходимо встраивать новую информацию в систему либо знакомых систем явлений, либо в структуру таких же не знакомых явлений. Запоминаются проще не ниточками, а именно сетями, тут количество определяет качество. Вот это все научно и уже доказано учеными. То есть чем больше имеет связей новый элемент с тем, что вам уже знакомо – тем прочнее он впишется в вашу память, поэтому иностранные слова легче запоминаются не отдельно по словарю, а в контексте разговорных фраз. Определите категорию нового элемента, найдите его аналоги знакомые вам, представьте на что она похожа, чем она была в прошлом и может стать в будущем, где она находится постоянно или от случая к случаю, определите ее возраст, вес, рост и т.д. Чем больше связей – тем лучше память, связываете даже то, что невозможно связать. Некоторые говорят что запомнить – это значит понять, то есть встроить неизвестное явление в свои известные рамки. Запоминается легко то, что рисуется в сознании наглядно, старайтесь не запоминать отдельные детали, а рисуйте в воображении наглядную целостную картинку из этих деталей. Мне казалось, что в своей речи вы имели в виду это, ну или что-то похожее на это. Но не как ни то, что вы сказали только что. Поймите, объяснять движение мысли с помощью пространства и времени ненаучно. Это фантастика.
– Но я ведь не отрицаю и не опровергаю эту теорию, я просто хочу ее расширить, исходя из своих гипотез и видений мира на основе пространственно-временного континуума. – Залепетал Эйнштейн улыбаясь.
– Как вы не поймете, вам не хватает научности. Воображение, да, это очень хорошо. Это прекрасно! Но, дети тоже много о чем мечтают, но нельзя же сказать, что это научно. Ваши идеи красивы, да бесспорно, элегантны даже, но в них так мало формул и фактов, что иногда кажется, что читаешь сказки Андерсена. Вы уж меня простите за такую откровенность. – Он прижал ладонь к груди, как бы таким образом извиняясь. – Невозможно было вообразить строение атома, без моих экспериментов, никто бы не догадался об этом никогда. Понимаете? Строение атома – важная составляющая физики, новой квантовой физики.
– Вы мне не поверите, но строение атома я себе именно таким и представлял в детстве, до ваших экспериментов. – Эйнштейн широко улыбался, глядя на Резерфорда, который не мог скрыть своего ужаса. – Мне сразу стало понятно, что все в мире подобно друг другу, а значит и атом должен быть похож на строение нашей Солнечной системы. Что в центре должно быть подобие Солнца, а вокруг вращаться подобия планет. Так оно и оказалось, именно это меня поразило в ваших экспериментах, так как они точно повторили то, что я представлял до этого еще в раннем детстве, играя один в песочнице.