2) Никита понял что царь опять придумал какую-нибудь шутку которым изрядно учили его в немецкой слободе. (А.Т.)
3) Ночь была так черна что в первые минуты пока глаза не притерпелись после света к темноте приходилось ощупью ногами отыскивать дорогу (А.К.)
ТЕСТ 11. Знаки препинания в СПП
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
В каких случаях в месте стыка союзов надо поставить запятую?
1) Но ведь Саша уже несколько лет подряд говорит всё одно и то же, как по писаному, и _ когда говорит, то кажется наивным и странным. (А.Ч.)
2) Он был счастлив, но _ так как в день свадьбы и потом ночью шёл дождь, то с его лица не сходило выражение отчаяния. (А.Ч.)
3) Это заняло у меня ещё часа полтора времени, так что _ когда я подъезжал к перебродской околице, было уже между четырьмя и пятью часами пополудни. (А.К.)
4) Мы отужинали и _ когда остались вдвоём, я рассказал ему свои похождения. (А.П.)
5) Я подумал, что _ если в сию решительную минуту не переспорю упрямого старика, то уж в последствии времени трудно мне будет освободиться от его опеки... (А.П.)
Укажите правильный вариант расстановки запятых:
Мне казалось (1) что (2) если я буду идти всё прямо (3) то (4) непременно (5) встречусь с Ярмолой на Ириновском шляху. (А.К.)
А– 1, 2, 3, 4, 5
Б – 1, 3, 4, 5
В – 1, 3
Г– 1, 2, 3
ТЕСТ 12. Знаки препинания в СПП
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
1) Когда же Штольц приносил ему книги, какие надо ещё прочесть сверх выученного Обломов долго глядел молча на него. (И.Г.)
2) Он довольствовался тем, что написано в тетрадке, и докучливого любопытства не обнаруживал, даже, когда и не всё понимал, что слушал и учил. (И.Г.)
3) Когда кто-нибудь заслонял лампочку и большая тень падала на окно, то виден был яркий лунный свет. (А.Ч.)
Укажите правильные варианты объяснения пунктограмм:
Мы решили (1) что нам уже нельзя больше оставаться в этом городе (2) и что (3) когда я добуду немного денег (4) то мы переедем куда-нибудь в другое место. (А.Ч.)
А – 1 – отделение придаточной части, ставится запятая
Б – 2 – СПП, ставится запятая
В – 2 – однородные придаточные, не ставится запятая
Г – 2 – однородные члены предложения, не ставится запятая
Д – 3 – отделение придаточной части, ставится запятая
Е – 3 – между союзами не ставится запятая, т. к. придаточную часть нельзя изъять (дальше идёт вторая часть союза – ТО)
Ж – 4 – отделение придаточной части, ставится запятая
3 – 4 – запятая между однородными членами
ТЕСТ 13. Знаки препинания в СПП
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
В каких случаях сложные подчинительные союзы расчленяются?
1) Вероятно, оттого _ что горло заплыло жиром, голос его изменился, стал тонким и резким. (А.Ч.)
2) За крестьянскими усадьбами начинался спуск к реке, крутой и обрывистой, так _ что в глине обнаружились громадные камни. (А.Ч.)
3) Билибин любил разговор так же _ как он любил работу, только тогда, когда разговор мог быть изящно-остроумен. (Л.Т.)
4) Гусары успели зажечь мост, и французские батареи стреляли по ним уже не для того _ чтобы помешать, а для того _ что орудия были наведены и было по ком стрелять. (Л.Т.)
5) Она любила Ричардсона не потому _ чтобы прочла... (А.П.)
6) Несмотря на то что оба приятеля весьма упирались, однако же таки были столкнуты, потому _ обе действовавшие стороны получили значительное подкрепление со стороны других гостей. (Н.Г.)
Расставьте, где нужно, запятые:
В нежности матушкиной я не сомневался _ но _ зная нрав и образ мыслей отца _ я чувствовал _ что любовь моя не слишком его тронет _ и что он будет на неё смотреть _ как на блажь молодого человека. (А.П.)
ТЕСТ 14. Синтаксический разбор СПП
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
Укажите число предикативных единиц, выделите придаточные части:
1) Я думал, что её существо, может быть, отмечено особым законом, перебирающим жизнь с властью сознательного процесса, и что, став в тень подобной судьбы, я наконец могу увидеть Несбывшееся. (А. Г.) ______________________________
2) Избавляю вас от описания гор, от возгласов, которые ничего не выражают, от картин, которые ничего не изображают, особенно для тех, которые там не были, и от статистических замечаний, которых решительно никто читать не станет. (М.Л.) ______________________________
3) У Ивана Никифоровича, напротив, шаровары в таких широких складках, что если бы раздуть их, то в них можно бы поместить весь двор с амбарами и строением. (Н.Г.) ______________________________
Выполните синтаксический разбор предложения:
Но многие, вероятно, остались в твёрдом убеждении, что если б гарнизон показал более храбрости и поспешности, то, по крайней мере, десятка два хищников остались бы на месте. (М.Л.)
ТЕСТ 15. Пунктуационный разбор СПП
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
Укажите правильное объяснение пунктограмм:
Анна Михайловна ушла от него (1) и (2) когда она вернулась (3) он (4) положив под голову руку (5) спал крепким сном. (Л.Т.)
А – __ запятая между однородными членами не ставится
Б – __ запятая между однородными придаточными не ставится
В – __ между частями ССП, соединёнными союзом И, ставится запятая
Г – __ запятая при стыке союзов не ставится
Д – __ запятая при стыке союзов ставится
Е – __ запятая между частями СПП
Ж – __ обособление обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом
Укажите правильный вариант объяснения пункторгамм: