Институт парламентаризма и предпринимательства
Социально-экономический факультет
Кафедра экономики и управления
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Заведующий кафедрой Декан факультета
Коротков А.В.
« » 2014г.
ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«Организация производства»
для специальности 1-26 02 01 «Бизнес-администрирование»
Разработан в соответствии с «Положением об учебно-методическом комплексе на уровне высшего образования», утвержденным Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 26.07.20011г. №167
Составитель: кандидат технических наук, доцент, профессор кафедры Веселов Ю.А.
Рассмотрено и утверждено на заседании Совета института
« » 2014 г.
протокол №
Минск 2014
Учебно-программная документация
УТВЕРЖДАЮ
Ректор ------------ А.В. Горелик
------------
Регистрационный № УД - _____/р
«Организация производства»
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ БАЗОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
1-26 02 01 «Бизнес-администрирование»
Факультет - Социально-экономический
Кафедра - Экономики и управления
Курс - 4
Семестр - 7
Лекции - 32 часа Экзамен - 7 семестр
Практические (семинарские)
занятия - 40 часов
Всего аудиторных
часов по дисциплине - 72 часа
Всего часов по дисциплине - 180 часов (3 учебных кредита в системе ЕСТS)
Форма получения высшего образования - очная
Составил Ю.А.Веселов к.т.н., доцент, профессор кафедры
Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на заседании кафедры экономики и управления
Протокол № 1 от " 29 " августа 2013 г.
Зав. кафедрой ___________________ А.В. Коротков
Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом ИПП
Протокол № 1 от "20 " сентября 2013г.
Председатель _______________А.В. Марков
1.1. Пояснительная записка
1.1.1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Цель преподавания дисциплины
Преподавание дисциплины «Организация производства» ставит своей целью формирование у будущих специалистов теоретических знаний, развитие способностей и приобретение навыков для решения практических задач по обеспечению и совершенствованию организации производства на предприятии.
Объектом изучения данной дисциплины является предприятие как система, а предметом изучения - комплекс методов и средств организации производства продукции, включающий:
- принципы, правила, условия и факторы эффективной организации производственных процессов во времени и пространстве, включая вопросы построения рациональной производственной структуры предприятия;
- организацию обслуживания основного производства со стороны материально-технического его обеспечения, инструментального, ремонтного, энергетического и транспортного хозяйства, других подразделений производственной инфраструктуры;
- вопросы организации выпуска новой продукции, модернизации и развития технической подготовки производства с учетом маркетинговой концепции функционирования предприятия.
Задачи изучения дисциплины
Они заключаются в обеспечении подготовки специалиста в соответствии с действующими квалификационными требованиями образовательного стандарта.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
ЗНАТЬ:
основы организации производства, достаточные для проведения практической работы и исследовательской деятельности в этой области;
диалектический метод системного подхода и другие частные методы познания организации производства на предприятии, ее совершенствования в соответствии с требованиями рынка;
современные подходы к организации производственных структур и производственных процессов на предприятии, технической подготовки производства, технического контроля качества продукции;
логистические принципы и методы организации деятельности вспомогательных и обслуживающих подразделений производственной инфраструктуры предприятия;
лучший отечественный и зарубежный опыт организации производства.
УМЕТЬ:
самостоятельно принимать решения по вопросам организации производства, осуществлять поиск, исследования и анализ научно-технической информации в данной области, планировать и выполнять работы по технической подготовке производства, определять их экономическую эффективность.
ВЛАДЕТЬ НАВЫКАМИ И КОМПЕТЕНЦИЯМИ для эффективного управления вопросами организации производства в условиях рыночных отношений
Перечень дисциплин с указанием разделов, тем, содержание которых связано с изучением данной дисциплины
№ п/п
Наименование дисциплины
Разделы, темы
1
Планирование на предприятии
Раздел 1. Методология планирования на предприятии
Тема 1.3 Система норм и нормативов в планировании
Тема 1.4.Система планирования на предприятии
Раздел 3. Тактическое планирование
Тема.3.1. Методология тактического планирования
Тема 3.2. Планирование продаж
Тема 3.3. Планирование производственной программы предприятия
Тема 3.4. Планирование потребности в материально-технических ресурсах
Тема 3.5. Планирование потребности в персонале
Тема 3.6. Планирование средств на оплату труда
Тема 3.7. Содержание, методы и этапы планирования издержек
Раздел 4. Оперативное управление производством.
Тема 4.1. Оперативно-календарное планирование
2
Экономика организации (предприятия)
Раздел 3. Функционирование предприятия
Тема 3.1. Система планирования деятельности предприятия
Раздел 4. Развитие предприятия
Тема 4.1. Инновационная деятельность предприятия
Тема 4.2. Инвестиционная деятельность предприятия
Формы и методы обучения и воспитания
В образовательном процессе применяются активные формы и методы обучения с преобладанием визуальных, мультимедийных форм изложения учебного материала дисциплины. Модульные методы структурирования содержания учебной дисциплины дополнены рейтинговой системой проверки и оценки знаний студентов. Применяются теоретические методы обучения (лекция, семинар), а также практические методы (управляемая самостоятельная работа студентов, консультации, контрольные тесты и задачи). Одновременно применяются следующие методы воспитательной работы:
убеждение, организации и стимулирования деятельности.
Требования к организации самостоятельной работы:
-увеличение объема самостоятельной работы по мере по мере овладения студентами навыков самообразования (УСРС, НИРС, дипломный проект);
-повышение творческого характера выполняемых работ на основе самостоятельных научных исследований;
-четкая система контроля и помощи преподавателя на всех этапах обучения.
Базовые компетентности :
- общенаучные - знание основных законов природы, общества и деятельности человека;