— А как же я? — расстроился Пат, которого Злюк снова почему-то не треснул и не стукнул.
Если бы я не знала, что Пат — сын нашей директрисы, то решила бы, что он тоже какой-нибудь пришелец.
— Ты будешь на сладкое, — проворчал Злюк и сел на свое место, как только учитель вошел в класс.
Учитель вел себя на удивление спокойно, учитывая тот факт, что один из его учеников был инопланетянином. Он велел нам прекратить возню и достать учебники математики.
— Люк, сколько будет трижды два? — спросил учитель у Злюка.
— Щас как дам в нос! — еле слышно пробурчал Злюк.
— Не дотянешься, — вздохнул учитель. — Но предположим, что ты дотянулся и дал мне по носу трижды по два удара, что получится?
— Как это? — растерялся Люк.
О чем тут еще говорить! Для всех остальных ответ был совершенно очевиден. Любой школьник знает: если трижды ударить в нос учителя, то получится замечание в дневник и вызов родителей в школу.
— Дело ясное, — сказала Ханна.
— Парень явно приехал издалека, — согласился Тукка.
— Может, позвонить «людям в черном»? — задумалась я.
— Позвони лучше Ди Каприо, — предложила Тина.
— При чем тут Ди Каприо? — удивилась я.
— Давно хочу с ним познакомиться, — ответила Тина.
— Мне страшно, — прошептал Сампа.
— Пять, — сказал Пат и показал учителю шесть пальцев.
Остаток урока мы решали примеры, а учитель писал замечания в дневник Злюка. Это был уже третий дневник — одного хватало примерно на неделю. С такой скоростью Злюк уже к концу начальной школы накопит сотни три дневников. Будет над чем посмеяться в старости! Точнее, это нормальный школьник посмеялся бы. А эти дневники наверняка попадут на какую-то далекую планету — в архив, посвященный изучению Земли… На месте учителя мы хорошо бы подумали, прежде чем писать что-то в дневнике инопланетянина. И уж, конечно, не стали бы вызывать в школу его родителей.
— Прошу вас прийти в школу в пятницу в 14.00, — прочитал Тукка в бинокль запись учителя.
Наш учитель невероятно смелый. Он готов в одиночку встретиться с целой семьей пришельцев, вооружившись одной лишь указкой. Впрочем, возможно, у него есть какое-нибудь секретное оружие. Мы ужасно зауважали учителя.
— Кстати, — сказал учитель в конце урока, — второклассники из соседней школы вызывают нас на чемпионат по футболу. Мы намерены принять вызов?
Мы все, конечно, закричали «ура», но громче всех Злюк. Он почему-то ужасно обрадовался. Нам это показалось очень странным. Раньше он никогда так не радовался. Что-то было явно не так. Мы решили, что это надо обдумать.
Тренировки
Тренировки начались на следующем уроке. Учитель разделил нас на две команды. Я, Сампа, Тина, Тукка и Ханна оказались в одной. Пат попал в команду Злюка.
Учитель объяснил правила: надо забить мяч в ворота противника. Всего-то.
— Пока не прозвучит свисток, до мяча дотрагиваться нельзя, — сказал учитель и положил мяч на землю.
— А как он прозвучит? — спросил Пат.
— Даже не мечтай, — ответил учитель.
Неожиданно Злюк схватил мяч в руки и пустился бежать. Сначала он налетел на Тукку и сбил его с ног. Следующими были Сампа, Ханна, я и все остальные наши. Свалив для верности еще и половину своей команды, Злюк поставил мяч на линию ворот и со всей силы пнул его.
— Го-ол! — заорал Злюк и, подняв руки, побежал по полю.
— Отбой! — сказал учитель и дунул в свисток.
В отличие от Злюка, мы соблюдали правила. Дождавшись свистка, мы дружно бросились на мяч и все одновременно оказались в воротах. Кроме Пата, который разбрасывал песок на площадке для прыжков, расстроившись, что никто не сбивает его с ног, и Злюка, которого учитель держал за воротник. Я решила, что футбол — очень странная игра.
— Я так не играю, — бурчал Пат.
Учитель объяснил правила еще раз. На этот раз их было гораздо больше, и все они были запрещающие. Оказывается, нельзя брать мяч в руки, нельзя толкать противника, нельзя обзывать сторожа в спортзале тыквоголовым (даже если он запрещает бросаться песком и голова у него действительно похожа на гигантскую тыкву). И ни в коем случае нельзя кусать учителя за щиколотку, даже если он объявил отбой.
— Как вы думаете, стоит сделать прививку от столбняка? — спросил учитель у сторожа.
— Ну нет, это явное бешенство, — успокоил его сторож.
Получив у недовольного сторожа пластырь, учитель снова положил мяч на землю и дунул в свисток.