Ньюба я убрал чуть позже, чтобы не вызвать подозрений.
Этому парню я внушил безразличие к учебе и всепоглощающую лень. Ньюб у меня с трудом пережёвывал пищу, поскольку ему было лень челюстями двигать. На занятиях он спал, продолжал дремать и в боксе. А на зарядку перестал выходить в первый же день. Вообще-то эти занятия не считались профильными. В карцер за неуспеваемость не отправили бы.
Тут подоспела очередная тестовая проверка. Ньюб ее завалил, поскольку ему было лень делать что-либо. С этим курсантом я провозился дольше. Но, в итоге, и его отчислили. Между прочим, от некоторых наших парней я ощутил явную волну радости.
Дни шли за днями. Уже на третьей контрольной я половину заданий решил самостоятельно. Но продолжал упорно учиться. Свои неординарные способности тоже развивал. Был уже в курсе тех эмоций, что испытывали друг к другу Килан и Джуилс. Килан желал, хотел и имел желание заботиться о Джуилсе. Тот в свою очередь сильно робел, смущался и явно был недоволен своей внешностью. Робкая надежда, когда Килан звал сыграть в игрушку, сменялась отчаянием.
В результате мне это все надоело. Убрал у Джуилса все страхи. Заменил их решительностью, включив чуть сексуального желания. Подобное желание сформировал и Килану. В общем… парни на ужин не пошли. А перегородка моего бокса долго и сильно подрагивала. Чем друзья занимаются на кровати у Джуилса, даже спрашивать не пришлось.
Больше я со своими эмоциональными поправками в их отношения не вмешивался. Там и так хватало эмоций. Пришлось отгораживаться от развлекающихся парней серьезным барьером. Я же не железный и по мужу скучаю.
Любимый супруг смог прилететь только уже перед началом моего второго курса. Я к тому времени сдал все экзамены на отлично. Даже стрельбу подтянул. Глава академии лично поздравлял меня перед строем.
Рикею тоже было приятно слышать о моих успехах. Мы воспользовались тем, что я получил пять дней увольнительных и с пользой провели их в обществе друг друга.
А потом мой генерал снова улетел.
========== Часть 11 ==========
То, что второму курсу каждую декаду позволялось выходить из академии, меня ничуть не заинтересовало. Я пользоваться увольнительными не планировал. Лучше в выходные дни еще геометрию поучу. В принципе, по знаниям я уже догнал своих сокурсников. Но расслабляться не стоило. Тем более что нам добавили первые полетные практики самостоятельного пилотирования малых катеров.
В начале учебного года я снова попытался освободить себе часы от тех предметов, что хорошо знал.
– Не думаю, курсант Тейгу, что вы знакомы с той историей, что я вам буду давать в этом году, – сразу приостановил мой порыв историк.
Впрочем, я и сам согласился с тем, что ничего подобного не встречал и ранее не читал, уже на первой лекции.
– Эти знания дают только выпускникам нашей академии, – заверил преподаватель истории.
Сведения меня ошеломили. Те исторические факты, что мы считали войной телепатов против обычных людей, оказались немного искаженными.
– Это была война эмпантов и телепатов, – вещал преподаватель.
Наконец, я узнал, чем одни отличаются от других. И вот, честно, не понял, отчего все посчитали эмпантов «хорошими», а телепатов нет. Только оттого что телепаты могли читать мысли? Кажется, свой секрет о том, что сами эмпанты могли влиять на эмоции и поведение других, эти люди с необычными способностями хранили свято.
Чем больше я вникал в тему, тем больше убеждался в том, что все искренне верят в то, что эмпант только чувствует настроение и отличает правду ото лжи. Ну да, ну да.
Вообще-то меня больше заинтересовал вопрос, отчего сейчас так мало эмпантов? Ладно, телепатов еще при рождении убивают. А что послужило причиной вырождения самих эмпантов? Ответов я так и не нашел. Преподаватель тоже не знал. И вообще, велел мне учить основные даты военных действий и не отвлекаться на всякую ерунду.
Я и не отвлекался. Зато анализировал. По всему получалось, что обычные люди были всего лишь сторонниками телепатов или эмпантов. Потом как-то все разом решили, что им не нравится, когда их мысли читают, словно открытую книгу. Тогда же были изобретены приборы, улавливающие особые излучения головного мозга. Истреблять телепатов стало намного проще.
Пусть они и могли прочитать мысли, но когда тебя окружает отряд штурмовиков в две сотни человек, тут никакие умения не помогут. Конечно, кому-то удалось скрыться и затаиться. Но прошли десятилетия. Старые телепаты постепенно умирали по объективным причинам. А всех новорожденных истребляли согласно закону.
Информации об эмпантах я нашёл минимум. В основном, делался упор на то, что эти люди способны безошибочно распознавать любую ложь, за что их очень ценили в войсках. Опять же, отчего не стало эмпантов, я так и не узнал и не стал заострять на этом внимание. Мне и так хватало того, что требовалось выучить.
Нагрузка в этом учебном году увеличилась. Управление катером для меня было в новинку. Здесь никакие мои способности не могли помочь. Только упорные тренировки и отработка приемов.
Изменились проверочные тесты. Теперь нас малыми группами прикрепляли к какому-либо экипажу десантников и штурмовиков-курсантов. Пока парни тренировались в высадке на планету или спутник и вообще чем-то там своим занимались, мы под контролем штурмана корабля делали расчеты и вычисление траекторий.
Еще я понял, отчего нас отправляли на практику группами. Даже опытный штурман со всеми программами и миниками быстро не успеет просчитать траекторию, если, к примеру, отряду нужно срочно покинуть район.
Мы же своими вычислениями занимались впятером. Обычно я выполнял последние расчеты. Парни как-то давно меня определили старшим и не возражали. Килан у нас начинал строить вектор до первого ориентира, потом продолжали Булат и Шарль, Джуилс отвечал за вычисление погрешностей.
И все равно первая настоящая практика в космосе далась нам нелегко. Десять прыжков корабля до орбитального комплекса мы высчитывали пару суток. Путались, теряли данные, не всегда учитывали все погрешности от притяжения звездных систем и прочее. Я, как замыкающий, определял своим чутьем, что где-то неверно. Шарль психовал и каждый раз сомневался в моих вычислениях. Я же успевал определить только место, вернее, момент, где произошла ошибка. Подключал миник, и тот со мной соглашался. Снова разбивали задачу на составляющие и снова перепроверяли друг друга.
Наконец, я ощутил, что путь мы рассчитали верно. Перебросил данные штурману корабля. Тот их сверил со своими выкладками и вернулся весьма озадаченный.
– Парни, тут такое дело, – хмыкнул штурман. – Я сам делал расчет уже давно и больше не менял данные. У меня на обратный путь получились тринадцать векторов и двенадцать прыжков вместо ваших десяти.
– Как так? – не понял Килан. – Мы сюда десятью прыжками шли.
– Вращение планеты в последней точке давало дополнительное ускорение и разгон. Обратно мы двигаемся против движения той планеты, – терпеливо пояснял штурман. – Вы же вообще задали принципиально другие вектора.
– Это хорошо? – уточнил я.
– Очень хорошо, – похвалил нас штурман. – Мало того, у нас декада на тренировки десантников. А вы уже все выполнили. Обычно у меня курсанты долго мусолят задание, и не факт, что справляются.
Так что практика нам всем понравилась. Естественно, что экзамены нам засчитали на отлично.
Следующую четверть мы отрабатывали малые расчеты. Вернее, вычисление малых и сверхмалых прыжков. Преподаватель по тактике подробно описывал, для чего такие прыжки нужны и насколько важно успеть задать короткий вектор во время боя.
Оказалось, что такие короткие вектора считать на порядок сложнее. Мало того что во время боя нет времени на проверку и расчеты, так еще погрешности задаёт и движение корабля, а если до этого прилетел снаряд и сбил судно с естественного курса, то приходится и эти факторы включать в расчет. Безусловно, подобные вычисления уже выполняет техника. Только все данные загружает штурман.