— …ты, конопатый! Ну–ка пройди и собери у всех масло, — указав ложкой на Вакта сказал Длинный Токт, как его тут все называли, он был одним из первых привезенных в школу сирот, деревенский жердяй старше всех в отряде на пару лет, — ну, что уставился? Плохо слышишь?
— Зачем? — растерянно, и немного испуганно спросил Вакт.
— Ты тупой? Тут не задают вопросов, а выполняют приказы старших.
Вакт было поднялся, но мальчишка сидящий рядом, что прибыл два дня назад из мест, где сейчас проходит южный фронт, с черными, как уголь глазами остановил его.
— А ты куда лезешь южанин? — глаза Длинного Токта налились кровью, он покосился на стоящего в дверях кухни жандарма школы и процедил сквозь зубы, — после завтрака у помойки за кухней… оба.
Все за столом делали вид, что ничего не происходит, но при этом быстро начали перемешивать ложками масло, которое каждому в тарелку положила толстая Зана — кухарка пару минут назад. Завтрак закончился, все по команде звеньевых встали и направились к выходу. У отряда было полчаса перед тем как начнутся занятия и все звено, и другие «сочувствующие» из отряда отправились к помойке.
— Придется вас учить недоумки, — нависал над Вактом и Кинтом Длинный Токт, — а тебя южанин в первую очередь.
То, что произошло в следующие секунды, не ожидал никто… Кинт внезапно и резко пнул Длинного Токта в колено тяжелым ботинком, от чего тот дико взвыл, схватившись за колено, а Кинт, зажав в руке каменную солонку, что прихватил со стола в кухне, что есть силы ударил ей в лоб Токта…
— Ты чего? — толкнул Вакт в плечо Кинта, облизывая «усы» от сметаны, — командуй, все тебя ждут.
— Звено на выход! — опомнился от нахлынувших детских воспоминаний Кинт.
До учебных казарм, все шли, ощущая нарастающее всеобщее волнение, но никто не хотел этого показывать, кто–то отпускал дурацкие шутки, кто–то напевал. Отряд построили перед учебной казармой.
— Ну, кто пойдет первым? — спрашивал догнавший отряд Чагал.
— Разрешите мне мастер — наставник, — вышел из строя Кинт.
— Прошу, — Чагал указал глазами на дверь.
Кинт поправил под поясом камзол и направился широким шагом к двери длинного одноэтажного корпуса учебных классов, остановился у ступеней…
— Давай смелей сынок, — сказал Чагал и присел в небольшой беседке рядом со входом.
Кинт быстрым шагом преодолел длинный коридор, по обеим сторонам которого были двери учебных классов. В конце коридора приоткрытая дверь самого большого помещения в здании — зал собраний школы.
— Курсант Кинт Акан! — вытянулся, словно струна юноша, после того как вошел в зал и закрыл за собой дверь.
За небольшим столом, сидел наставник Кожэ. Это был сухонький старик, с окулярами в массивном медном корпусе на носу, одет он был парадный камзол, с натертыми до ослепляющего блеска пуговицами. Тонкими, почти прозрачными пальцами он переложил несколько книг с одно края стола на другой, затем поднял на юношу взгляд, чуть тронув рычажок фокусировки на окулярах.
— А ведь я не сомневался, что первым придешь именно ты Кинт.
— Вы как всегда проницательны наставник Кожэ, — вытянувшись, хотя казалось, что уже больше некуда, ответил Кинт.
— Присаживайся, — наставник указал рукой на табурет.
Сняв шляпу, Кинт кивнул, повесил головной убор на вешалку у входа и направился к столу.
— И так начнем, — Кожэ сцепил ладони в замок и с хрустом вывернул их в сторону пола, — скажите юноша, как можно описать весь период существования цивилизации на Эрте?
Кинт прокашлялся, положил руки на колени, уставился прямо в линзы окуляров Кожэ и чуть приподняв подбородок, начал отвечать:
— Эрта, единственная обитаемая планета в нашей системе, современной науке известны два континента. Однако, разумная цивилизация существует уже 6 тысяч лет. Только эволюционировала она из шести лишь около двух тысячелетий. От зарождения разумной жизни до момента, когда люди перестали принадлежать себе, прошло 2400 лет. А потом эволюция цивилизации прекратилась и началась деградация, которая иногда, на короткие периоды останавливается, и появляется надежда и свет в виде новых, или забытых старых открытий, в виде терратоса, население которого пошло по пути развития, а не уничтожения друг друга и многолетних войн за ресурсы и технологии… но потом все надежды рушатся из–за алчности, разврата и греха. Частые войны давали толчки к развитию наук, и цивилизация познала небо и океан. Люди строили машины, позволяющие подниматься в небо и пересекать континенты от океана до океана, люди смогли покорить море используя машины…