2. Техника. Тут можно только строить предположение - точнее все вилами по воде. Неизвестно, куда и в какую часть направят. Что сам знаю и чем смогу управлять?
Автотехника и мотоцикл - могу управлять и немного ремонтировать. За что надо особо благодарить систему советского среднего образования. В школе у нас был Урал ЗИС - 5 1947 г. выпуска - знаменитая "трехтонка". Потом его заменили на более новый ГАЗ-51А. Сколько же с ними приходилось возиться под руководством учителей по труду, чтобы хотя бы проехать по школьному двору.
Вот с гужевым транспортом сложнее. Нет ездить, то ездил. И верхами и в телеге. Запрягать у бабушки на Волге научился. Но вот ухаживать особо не приходилось. Ну да думаю, найдутся те, кто сможет.
3. Артиллерия. С минометами разберусь. Как- никак два года "срочки" в Советской Армии даром не прошли. Спасибо командирам обучили, гоняя до седьмого пота. С орудиями сложнее. Ну не было у нас в части ствольной артиллерии. Правда, в укрепрайоне немного посмотрел на работу артиллеристов. Так что по стволу наведу и возможно даже попаду.
4. Саперное дело. С этим в порядке и ставить и снимать умеем. Мины любим и очень уважаем. Лень, невнимательность и глупость научили, когда с ранением в госпитале належался. Инженерную подготовку знаем, и передать подчиненным смогу.
5. Уставы. Тут тоже думается, не будет сложности. Все-таки наши Уставы писались на крови Великой Отечественной войны. И вобрали лучшее в себя из старых Уставов. Но в части надо будет озаботиться повторением.
6. Строевая и физподготовка. Строевой устав знаю. За 30 лет выучил. Конечно не рота почетного караула, но тем не менее. Кто - то считает это анахронизмом. Я так нет. Лучшего места для сплочения коллектива ничего не придумано. А если еще найдется "зверь"- строевик вообще прекрасно. Я себя, конечно, таким не считаю, но старался им быть. Требования НФП из памяти не стерлись. Показать и подсказать смогу.
7. Партполитработа. Опыта работы секретарем комитета комсомола батальона хватит.
8. Тактическая подготовка. Опыт есть. Еще не все пропито. Построить оборонительный и наступательный порядок подразделения смогу. Что такое опорный пункт знаю, и главное умею его строить. Что еще смогу применить? Тактику действия мелких групп и штурмовых подразделений. Особенно штурмовых подразделений. Еще в детстве у отца попался учебник Шошколовича А.К. "Действие мотострелкового батальона в городе" и пользуясь отсутствием взрослых проштудировал его. Все четко и главное понятно рассказано, даже для такой "мелюзги" как я. Книга врезалась в память. Папа, увидев, ее у меня подарил. В моей библиотеке она заняла почетное место. С началом "перестройки" и "перестрелки" полученные из нее знания, очень пригодились.
9. Радио и телефонная связь. Имеющиеся сейчас в частях радиостанции не знаю. Видеть видел в музеях в основном. Пользоваться ими не умею. Вот с телефонными аппаратами и коммутаторами всегда, пожалуйста. Те, что пользовали в мое время, не сильно отличались от тех, что были на войне.
10. Рукопашный бой. Далеко не мастер. Но, тем не менее, сдачи дам. И слабо не покажется.
11. Медицина. Обработать и перевязать рану вполне смогу. Опыта хватит. "Лесную" аптеку знаю. При необходимости смогу помочь при ряде заболеваний. Кстати надо будет озаботиться медпрепаратами и перевязочными материалами. Но это уже в части.
12. Ротное хозяйство. Знаю не по наслышке. Пару лет пробыл старшиной не самой маленькой роты. Был на не плохом счету.
Так что теоретический и практический багаж есть и неслабый. Правда есть еще вопрос - а чего я вообще хочу добиться от своих подчиненных?
В идеале стойкое, боеготовое подразделение. По типу десантно-штурмовой роты моего времени. С хорошей военной подготовкой . Чтобы не побежали в первом же бою. Было бы совсем неплохо иметь в подразделении как можно больше грамотных и умелых специалистов. Механиков, слесарей, охотников - промысловиков, лесовиков и егерей. Тогда готовить личный состав было бы куда проще. Да где же их найдешь. Придется учить тех, кто будет, а не тех, кого хочется. Так, что все в наших руках. Придется быть "цербером" и гонять всех ,так как гоняли меня в "учебке" - т.е. без зазрения совести и жалости. Постаравшись передать по максиму имеющиеся знания подчиненным.