Мы, явно, не рассчитали свои силы. Поэтому, подойдя к кабинету, уселись просто на пол и старались прийти в себя в прохладном коридоре водного корпуса.
Здесь преобладали приятные светло-голубые тона и вовсю работали кондиционеры. Кажется, Тиффани, русалке нашей, повезло здесь учиться. Хоть, она хотела быть в составе нашего декана красавца.
Вспомнив, как мы сегодня встретились с ним, в голову полезли странные мысли. Профессор участвовал в магической войне, которая была до моего рождения. Так, почему он так молодо выглядит? Ему больше тридцати не дашь, хоть, должно быть на много больше.
— Райан? — нарушила я тишину. — А волшебники стареет медленнее?
— Так же, — мой друг явно удивился такому вопросу, поэтому с интересом глянул на меня. — Мы такие же люди. И наши жизненные циклы ничем не отличатся.
— Странно, — протянула я.
— С чего такие вопросы? — поинтересовался друг.
Но ответить я не успела. К нам подошла богиня моды и красоты.
— Дженни сказала, что пригласила вас ко мне на вечеринку? — обратилась к нам Тиффани, волоча за собой подругу.
— Если считаешь, что мы там лишние, мы не придем, — я поднялась и поправила футболку.
— Никак нет, приходите, — в привычной надменной манере ответила наша вокалистка. — Просто уточнила.
— Значит, придем, — пожала я плечами. — Хотя бы, чтоб послушать твоё чудное пение. Ты же, споёшь нам?
Тиффани недовольно посмотрела на меня, но промолчала. Она пошла дальше по коридору и потянула за собой Дженни, которая виновато смотрела на нас.
Я ей постаралась улыбнуться и вошла в кабинет, хоть там никого не было.
Райан пошел за мной.
И снова мы уселись за одной партой на радость нашим сплетницам.
Я очень устала за этот день. Поэтому, расположилась поудобнее и постаралась расслабиться и ни о чем не думать.
Увы, получалось это не очень. В моём воображении всё время всплывал образ того мальчика. И непроизвольно я начинала думать о нём. Почему он бродит по острову сам? И почему его никто не заметил? Не может же он быть призраком?
Вспомнились разные фильмы ужасов, где призраки выглядели, как прозрачные дымки. О нет, этот мальчишка совсем другой. Он самый обычный. Только, одет не по погоде. Но, это же, дети. Они могут гулять в чём придётся. Лучше, уж, в свитере, чем в трусах.
За своими мыслями я не заметила, как заполнился кабинет нашими сокурсниками.
Сзади нас сели близняшки Стилс, Сьюзи и Санни. Они громко хихикали и шептались друг другу на ухо. Словно им было лет по пять.
— Больше двух говорят вслух, — не выдержала я их смешков. — Поведаете нам, о чём таком рассказываете? Мы тоже хотим послушать.
— Мы, просто, вами любуемся, — засмеялась одна из близняшек и спрятала лицо в тетрадь.
Я, лишь, головой покачала.
Наша группа ещё некоторое время шумела, пока в кабинет не вошла профессор Кэнди Льюис.
Эта миловидная и немного полноватая учительница приятно улыбнулась нам и села за свой стол.
— Добрый день, ученики, — поздоровалась она. — Рада видеть вас такими активными и готовыми к знаниям.
В кабинете поднялся гомон. Каждый посчитал нужным прокомментировать её слова и поздороваться. На что учительница снова улыбнулась.
— Водная магия своеобразна и многогранна, — стала рассказывать профессор. — Более того, она антагонист вашего огненного дара. Вода тушит огонь. Но это не значит, что вы слабее. Просто, ваши способности относятся к другой направленности. Тем не менее, все юные маги должны попробовать себя во всех сферах, чтоб научиться азам волшебства.
— А почему, тогда, мы не изучаем воздушную магию? — не удержалась я и задала вопрос, подняв руку.
— Ох, молодая особа, — профессор обернулась ко мне. — Помню, Вас уже интересовал данный вопрос на экзамене. Боюсь, воздушные науки временно прекращены из-за некоторых трудностей. Надеюсь, к концу вашего обучения, в школе появится нужный учитель и продемонстрирует вам всю силу воздуха.
— Неужели, воздушные маги такая редкость? — к моему удивлению, этот вопрос задал Райан.
— Дело не в этом, дорогие мои, — мне показалось, что профессор что-то не договаривает. — Просто, всему своё время. А сейчас запишите тему урока.
Все склонились над тетрадями и стали записывать слова учительницы. Рассказывала она понятно и, что главное для студента, медленно. Её голос был приятным и мелодичным. Казалось, она рассказывает нам сказку перед сном, а не ведет лекцию.
Я слушала её голос, рассматривала картину над учительским столом и записывала что-то в тетради, ощущая сильную усталость после сегодняшней прогулки. Хотелось оказаться сейчас дома, залезть в постель и почитать что-нибудь интересное.