И в Природе смерть занимает свое место в круговороте жизни, имеет свои "ритуалы", своих "жрецов" (те же грибы, бактерии, падальщики)... хищников и жертв. Ну и для занудства вспомним про ядерный распад в физике, про протозвезды, взрывы которых породили... и наше Солнце, которое "светя другим..." (с) - ну вы поняли…
Но. Давайте определимся. Хотя смерть и имеет важное значение и никто его не оспаривает - оно "ритуализировано" т.е. его влияние - константа. Это только человеческое, свойственно ему, его «целостному» разуму - те же рыбы или муравьи вполне себе «материалисты» и не призывают духов погибших предков.
Да, смерть существует, да это часть жизни, да с ней надо считаться и помнить о ней, изучать и брать от нее, да надо бороться за жизнь…
Но нет - она не должна стать впереди жизни, ее целью, а лишь добавлять сил к жизни, помня о смерти и не боясь ее, «ибо самурай считает себя уже мертвым», никто ее не минует, а душа - бессмертна.
Смерть рождается вместе с жизнью и умирает вместе с ней, и только жизнь делает смерть возможной и жизнь во многом определяет то, что ей отдает - сброс устаревшего, перерождение, обновление, снижение конкурентного биодавления, сброс лишней энергии… но и ошибки, неправильное направление, неверный расчет, непредвиденный случай…
Т.е. всеравно нужно искать и развиваться, а значит, на нашу тему не должна никак влиять.
И потом, даже если и так, то и там тоже есть порядок и Закон и даже это если и есть, то не противоречит нашим выводам. Впрочем, каждый может, раньше или позднее, проверить свое влияние на реальный мир... там и поспорим...(религиозные концепции послежития (и восприятия времени) и его влияния – отдельно)
Сверхестественное
Не будем останавливаться на тех "сверхЕстественных" особенностях, которые "находят" в человеке, ну там всякие гипнозы, суперсила и прочее - что человеческое, то наше, сами разберемся.
Мы - лишь "компьютерная имитация" для игры или изучения.
Что же, пусть даже и так. С той только разницей, что мы разумны (ну, как мы это, конечно, понимаем) и имеем сознание, а значит "понимаем" (в данном случае) что мы находимся внутри игры, а, следовательно, (если нам это не нравиться, что в нас "играют") тем более надо развиваться, понять правила, обрести силы и выйти за ее рамки, перестать быть "игрушкой".
И тут очень возникает интересная связь, прямая связь с искусственным интеллектом - ведь для данной ситуации "им" будем "мы" и должны перерасти "оболочку" и выйти за ее пределы, т.е. ха! мы как бы и есть тот самый компьютерный разум, которого боимся…
Ну и кстати, раз уж речь зашла о компьютерном интеллекте в том смысле, что "он нами сейчас управляет" - нет, пока таких страшилок нет. Но возможность такая есть, она может быть реальной, и об этом поговорим отдельно.
Переходное звеноО! Это интереснее. Во-первых, все-таки показывает, что развитие существует. Во-вторых, как-никак мы тоже в ответе за то, что будет потом, ведь так получается? Сталобыть халявничать вредно, да?
Ну и собственно, почему бы и нет, ничего неестественного - ведь все хотят, что бы завтра было лучше, чем сегодня. И Природа то же, эволюцию никто не отменял, она идет - что бы дети были лучше нас... Ведь все-таки да, если сравнивать, допустим формы жизни протерозойя и настоящее - есть же разница.
А если задуматься в чем именно (для человека), ведь физически человек почти не изменился с древних времен, таки оказывается в восприятии мира, его границ, целей - через бытие и развитие т.е. современный ребенок видит уже другой мир (измененный нами и нашими предками), обучается законам, исследованным нами и нашими предками и мечтает.. да, да ... о лучшем. Ну и возможности, которые ему предоставляются опять- таки нами и нашими предками то же другие, нежели те, которые были до нас.
Т.е. для наших живых предков, бабушек, прабабушек мы другие и мир другой. Еще несколько поколений и наши внуки и правнуки, а кому-то и дети то же будут нам (и им то же) непонятными (ну не всем конечно) как и их мир... Так что трудно не согласиться с тем, что будущее зависит от нас…
Что ж, проблема отцов и детей ясна. Однако, обычно под термином переходное звено, "дети индиго" понимают нечто другое, некое принципиально иное в таких детях.
А что же именно? Вынесем страхи на свет, руки ноги голова такие же, жабр и крыльев вроде нет, ядом не плюются, так что же? Что? Мозг? А что конкретно то - изменение его функционирования? Видит мир по-другому? Лучше, точнее взаимосвязи, быстрее обработка больших данных?... (новые отделы мозга?) От наработанных "программных" улучшений к более быстродействующим, формализованным, "аппаратным"?