В заключение автору позволительно выразить надежду на то, что каждый студент приблизил собственное сознание и самосознание к той особой философской науке об эстетическом отношении человека к миру, которая сегодня вошла в третье тысячелетие истории человечества.
При этом важными являются два взаимосвязанных вопроса: что думает об эстетике читатель и что такое эстетика в начале XXI в., какие у нее права и какая судьба.
Ответ на первый вопрос достаточно индивидуален и зависит сугубо от личности студента. Можно проявлять или не проявлять углубленного интереса к эстетическому знанию, стремиться или не стремиться к постижению эстетических постулатов искусства разных эпох и цивилизаций, соотносить или не соотносить свою жизнь, деятельность, мироотношение с идеалом прекрасного. Тем не менее бесспорно одно: эстетика как наука рефлексирует мир человека и собирательный портрет человечества с позиций прекрасного в действительности и искусстве. Каждому, кому дорога эта ипостась человеческого существования, обратится к эстетике с уважением.
Мир человека, подлинный мир человеческих ценностей стоял, стоит и будет стоять на красоте. Даже если под сомнение будут поставлены старые формы прекрасного и будут возникать новые его формы, голоса прекрасного прошлых эпох будут продолжать жить в новой культуре третьего тысячелетия. Культура XXI в. будет опираться на культуру предыдущих веков. Соответственно и человек как субъект новой культуры, новой образованности не может не вбирать в себя лучших качеств интеллекта предыдущего времени.
Второй вопрос о судьбах самой эстетики, о ее правах, о ее месте в философской и научной картине мира совсем не прост. Хотелось бы высказать уверенность в том, что эстетика не только перешагнет в историю третьего тысячелетия, но и будет развиваться успешно в двух направлениях: в качестве фундаментальной философской науки, анализируя и переосмысливая прежнюю классическую, модернистскую и постмодернистскую картину мира и человека; и в конвенциональном плане, поскольку будет все больше влиять на другие области знания.
Вопросы к экзамену по курсу «Эстетика» в вузе
1. Предмет и задачи эстетики.
2. Эстетическое как универсальная категория.
3. Эстетика рабовладельческого общества Греции и Рима.
4. Эстетика Средневековья.
5. Эстетика Возрождения.
6. Эстетика классицизма и Просвещения.
7. Немецкая классическая эстетика.
8. Эстетические идеи второй половины XIX в.
9. Развитие эстетических идей в России.
10. Эстетические теории XX в.
11. Возникновение марксистской эстетики.
12. Эстетическое сознание: его содержание, специфические черты и структура.
13. Эстетическая деятельность и сферы ее проявления.
14. Прекрасное и безобразное в действительности и в искусстве.
15. Трагическое в действительности и в искусстве.
16. Категории возвышенного и низменного.
17. Категория героического и его роль в искусстве.
18. Комическое и многообразие форм его выражения в искусстве.
19. Искусство как форма отражения действительности. Художественный образ и его основные черты.
20. Художественное произведение как единство материально-выразительных и идеально-нравственных смыслов и значений.
21. Процесс художественного творчества и его особенности.
22. Искусство как общественное явление.
23. Эстетическое восприятие художественного произведения.
24. Проблема морфологии искусства.
25. Искусство и другие культуры.
26. Народность искусства.
27. Система видов искусств и принципы их классификации.
28. Художественная литература.
29. Архитектура.
30. Декоративное искусство.
31. Изобразительное искусство.
32. Музыка как вид искусства.
33. Хореография как вид искусства.
34. Театр как вид искусства.
35. Искусство фотографии.
36. Искусство кино.
37. Телевидение как вид искусства.
38. Эстрада и цирк.
39. Взаимодействие искусств.
40. Понятие творческой манеры, стиля, направления и метода в искусстве.
41. Мировоззрение художника и художественный метод.
42. Эстетическая культура общества и личности.
43. Роль эстетического воспитания в условиях демократизации школы.
44. Природа как эстетическая ценность и сферы ее проявления.
45. Эстетическое начало в труде и в материальном производстве.
46. Эстетическое начало в личностных и общественных отношениях.
47. Эстетическое начало в быту.
48. Художественное воспитание и духовная жизнь человека.