3. Фиксация взгляда пациента и упражнение мигания.
4. Взгляд пациента стекленеет и трансформируется в «пустой», «отсутствующий» и т. д.
5. Общее замирание во взгляде и позе или автоматизм и непроизвольность в движениях.
6. Мимика восторга и восхищения, переходящая в экстаз со специфическим фосфорирующим блеском в глазах.
7. Мимика замирания с легким побледнением или покраснением кожи лица.
8. Замирание с остановкой или сбоем дыхания и речи.
9. Замирание с легким головокружением и туманной поволокой в глазах.
10. Полное оцепенение, иногда с подкашиванием в ногах и даже падением с отключением сознания (ОСС).
При отсутствии у пациента специально формируемой предсуггестивной подготовки, а следовательно, и нужной первичной трансгенной реакции, СК-специалист сам формирует ПСК специальными профессиональными психотехническими методами, среди которых главными являются следующие:
1) Подстройка к непроизвольным внешним реакциям и поведению пациента.
2) Определение ведущих внешних стереотипов внутренних паттернов поведения.
3) Присоединение к непроизвольным внутренним реакциям и формирование раппорта.
4) Перевод в ПСК.
5) Углубление ПСК.
Исходным постулатом практики индуцирования психологического СК (ПСК) является положение о том, что если у врача имеется лишь один психотехнический способ получения ПСК, то он подействует на одних пациентов и может не подействовать на других. Поэтому из этого постулата следует очень важный вывод — если вы хотите повысить свою квалификацию, то вы должны овладеть как можно большим количеством психофизиологически самых разнообразных психотехник наведения ПСК. Тогда вы сможете эффективно воздействовать на большее количество людей, так как ваши профессиональные возможности станут выше и вам останется только внимательно наблюдать за психофизиологическими признаками наступающего ПСК и делать все необходимое для их усиления, получения феноменов, ведения, раппорта и перевода в ПСК.
Тем не менее, очень важно заметить, что, несмотря на то, что я предложу вам много различных обобщенных эффективных психотехник, но вы обязаны всегда строго следовать конкретной ситуации и поступать, в первую очередь, адекватно ситуации, а не но заранее выученной схеме, хотя, как я уже отмечал, без общей схемы и сценария работать нельзя, гак как главное в достижении конкретной цели — это конкретный игровой сценарий, а ПСК — это лишь повышающий надежность усилитель реакций. И все же следует отказаться от какого-либо обобщения или приема в пользу того, о чем вам говорит в данный момент обратная сенсорная связь. Если во время сеанса вы видите у пациента признаки наступающего ПСК, то продолжайте: это значит, способ действует, а если же вы не видите развития трансовых признаков, то надо делать что-то другое.
А теперь приступим к описанию некоторых психотехник индуцирования ПСК:
I. Техника «3–1». Так как ПСК — это состояние с внутренним фокусом внимания, то для переориентации внимания с внешнего на внутреннее следует высказать 2–3 предложения, верных и поддающихся проверке, а затем высказать, применив переходные слова, предложение, не поддающееся проверке и переводящее фокус внимания пациента внутрь. Далее вновь 2–3 верных, но уже два дополнительных, а затем одно верное и 2–3 дополнительных и, наконец, произносятся предложения и фразы, целиком ориентированные на внутрисенсорные переживания. Указанная техника, по обстоятельствам, может или удлиняться, или сокращаться, все зависит от скорости нарастания ПСК. Тогда вся цепь будет выглядеть, например, так: «5–1», «5–2», «3–2», «2–1», «2–2», «2–3», «1–2», «0–2», «0–1». А можно и резко сократить время индукции ПСК (если признаки ПСК это позволяют), например: «2–1», «1–4», «0–2», «0–1». Цифра «1» в конце означает, что желательно в конце индукции ПСК прийти к полной фиксации внутренне ориентированного внимания на чем-либо одном, например, воспоминании детства и первой школьной учительницы (содержание воспоминаний нало подбирать таким образом, чтобы это стимулировало визуализацию). Привожу образец вышеописанной психотехники: «Располагайтесь, пожалуйста, поудобнее в этом кресле, и мы побеседуем о ваших ощущениях. Кстати, глаза вы можете держать открытыми или закрытыми, как будет удобнее по ходу разговора… Старайтесь как можно лучше чувствовать то, о чем я буду говорить. Итак, вы удобно расположились… (врач замечает плохое расслабление) хорошо чувствуете спиной кресло… и хорошо слышите мой успокаивающий голос… (врач замечает покраснение кистей рук), и вы успокаиваетесь и начинаете ожидать легкого потепления в месте касания… — бедер… — пальцев… — ладоней… (врач замечает слабое разглаживание мимики лица, зрачки глаз расширились, и взгляд постепенно становится «отсутствующим»;сознание пациента изменило направление фокусировки и стало изменяться, стало меняться общее восприятие окружающей реальности). Вам становится уютнее… ваше подсознание становится постепенно все более независимым от окружающей вас обстановки, никакие посторонние звуки не мешают удерживать внимание на общем чувстве усиливающегося комфорта и отстраненности… Постепенно все ощущения исчезают, и вы слышите только команды моего голоса… поэтому ваши кисти слегка отрываются от бедер и начинают плавно всплывать вверх… И вашему подсознанию этого хочется… и оно придает непроизвольные маленькие легкие толчки вверх… и руки всплывают все выше и выше… И вы начинаете видеть свой дом… подходите к двери… открываете… заходите… (врач замечает движения рук пациента по открыванию двери). Вот вы и дома…» (далее следуют кодирующая лечебная программа и вывод из ПСК).