Процесс закрепления человеческого в человеке, очевидно, будет сопровождаться и увеличением способности к передаче знаний, закрепляемых в словах, по наследству. Передаются по наследству и некоторые артистические навыки, восходящие к подражанию, копированию, на что способны и животные. Но если почти все без исключения дети умеют легко перевоплощаться, способность эта развивается лишь у немногих; мы не умеем полностью проявлять и закреплять эти навыки. При более же благоприятной обстановке они закрепляются: в семьях артистов дети тоже часто становятся актерами. То же самое можно сказать и о музыкальных способностях.
При всей сложности современного музыкального искусства оно все-таки ведет свое начало от звукоподражания, которое также известно в мире животных.
«Музыкальные» семьи — явление частое. Семья Баха насчитывает 16 поколений, а в Азербайджане семья Гаджибековых насчитывает третье поколение, и это всего за 100 лет.
Даммон приходит к любопытному выводу: акселерация ярче всего проявляется во втором поколении, слабее в третьем и совсем не оставляет следа в четвертом. Следовательно, среди белого населения Америки она закончилась 50 лет тому назад.
Интересно, что чем «моложе» в историческом плане навыки, тем хуже они передаются по наследству.
Можно согласиться или не согласиться с приведенными соображениями, но одно бесспорно, что повседневное органичное соединение учебы с трудом, а также увеличение количества детей в семьях будет способствовать уменьшению возраста «молодых» ($1)
Это будет способствовать увеличению активной самостоятельной работы.
В связи с этим интересны рассуждения И. Ш. Ауэрбаха: люди с высокими умственными способностями имеют меньше детей, чем люди с невысоким интеллектом. Это объясняется тем, что развитые люди женятся позже, тщательнее планируют семью.
В Институте социологических исследований Академии наук были получены данные, противоречащие «закону» об уменьшении качества потомства в многодетных семьях.
Исследования населения, проведенные в многодетных семьях в селе Волое Кировского района Калужской области, показали, что лиц с психическими нарушениями здесь почти вдвое, а страдающих алкоголизмом в 6 раз меньше, чем в среднем по району (Соц. индустрия. 1984. 4 апр.).
И. Аршавский считает, что вся будущность ребенка, его физическое и психическое здоровье решительно зависят от того, в любви он зачат или ненароком, случайно. Желанные дети, кроме иных преимуществ, красивы, талантливы. Супруги Толстые различали своих отпрысков. Так, дети раздора были необузданны и агрессивны, бестолковы и бесшабашны. Все эмоции матери впечатываются в развивающийся мозг ребенка.
Узбеки-горожане практически отрицают возможность разводов, 84% из них считают, что нет никакого основания для развода, если в семье есть дети.
Анализ показывает, что у русских, украинцев, белорусов, молдаван, латышей, литовцев и эстонцев продуктивность браков имеет четко выраженную обратную зависимость от уровня образования обоих супругов и каждого из них. В другой группе — киргизы, казахи и др. — четкой зависимости рождаемости от уровня образования женщин нет.
В Узбекистане же, например, не обнаружено существенных различий в среднем числе детей у многодетных женщин с разным уровнем образования.
Среди дипломированных специалистов сейчас 51% женщин и соответственно 49% мужчин.
На уровень рождаемости влияют и такие факторы, как национальные традиции, обычаи и уклад жизни. К примеру, приведем среднее число рожденных детей на 1000 женщин (таджички — 3700, азербайджанки — 2784, эстонки — 1599, латышки — 1495).
Коэффициент суммарной рождаемости, показывающий число детей, рожденных в среднем одной женщиной за всю жизнь (условно с 15 до 20 лет) при уровне возрастной рождаемости расчетного года равен для таджичек — 3,7, азербайджанок — 2,78, эстонок — 1,6, латышек — 1,49.
В 1970 г. уровень рождаемости в бывшем СССР был 17,4 на 1000 человек, в 1981 г.— 18,5 а уже в 1983 г.—20,1 (Бедный М. Семья и демография//Правда. 1984. 6 дек.).
Заслуживает внимания явление регрессии (возврат) к среднему состоянию или к посредственности, обнаруженное Гальтоном и заключающееся в том, что у высоких родителей дети, как правило, тоже оказываются рослыми, но при этом их рост в среднем все же ниже роста их родителей. Нельзя согласиться с Л. Канеманом и А. Тверским, отмечающими, что регрессионный эффект имеет практически всеобщий характер. Упомянутые авторы считают, что попытки улучшить поведение того или иного человека с помощью поощрения приводят к обратным результатам, от которых еще и страдают поощряющие люди. В то же время попытки исправить поведение человека, наказывая его, зачастую оказываются успешными (см. с. 80). И далее, дети выдающихся родителей часто обладают средними способностями. Или лучший футболист прошлого сезона редко признается таковым в следующем сезоне.