Эверетта 2. Н-ск, СССР. 24.12.1969. Детский сад номер 4. Новогодняя елочка.
И не надо на меня так смотреть, я не такая! В смысле, не из вашего детского сада. В смысле, я вообще не из детского сада. Вот. Я сюда выступать приехал, из музыкалки. Вот сейчас петь буду. У меня дебют, рождение блондинки-певички. Мария Яковлевна садится за пианино и я пою про елочку, про падающие снежинки, про лисичку.
У нас сезон елочек, весь город только тем и занят, что устраивает елочки детям. Елочки устраивают предприятия и конторы для детей своих работников. Елочки проводят в Доме Культуры и в клубах. Малышня получает конфеты и подарки от Деда Мороза и Снегурочки. А мы работаем, причем бесплатно. Система называется «шефская помощь», предприятия помогают школе, а школа соответственно благодарит шефов. Бартер. Все новогодние праздники вся музыкалка участвует в таких елочках.
Наконец Мария Яковлевна подмигивает и я получаю возможность исполнить свою песенку:
Малышня реагирует слабо, но бабушки и родители, что их сюда притащили хлопают с энтузиазмом. Да, эта песенка не для детей, она для родителей.
Музыкальной школе без разницы было чему меня учить. Пришло пожелание от партии, меня зачислили. Пожелание исполнено, получите — распишитесь. Но я же их здесь всех знаю как облупленых, и за какие ниточки дергать представляю. И что Мария Яковлевна ищет себе учениц на которых можно взлететь я помню, их три таких надежды у нее порушились на моей памяти. Осталась фигня, попасть в ее класс и не разочаровать. А там она меня потащит как паровоз.
Эверетта 2. Н-ск, СССР. 24.8.1970. Средняя школа номер 2. Кабинет директора. Александра с отцом
— Но я не хочу идти в первый класс!
— Почему? Все дети ходят в школу.
— Потому что я хочу сразу в четвертый. Я обучалась дома и знаю все до четвертого класса.
— Тогда тебе надо сдать зачеты по начальной школе.
— Хорошо, я сдам.
— Садись, пиши заявление, — командует директриса. Папа выдвигается к столу, готовый писать.
— Нет, сама пиши, ты же у нас все умеешь.
— На чье имя? — деловито уточняю я и забираюсь на стул.
Пишу под диктовку заявление, уточняем детали и расстаемся довольные друг другом. В спину слышу:
— В школу скрипку не бери!
Улыбаюсь довольный. Вот она слава! Работает. Иначе с первоклашками бы сидел.
Эверетта 2. Н-ск, СССР. 12.5.1971
Хорошо подлизаться это тоже исскуство и политтехнология. Написал песню о нашем городе. Еще тогда, во второй жизни, попались стихи толковые, вот и подарил землякам. А сейчас время другое, в песне надо отразить руководящюю и направляющую роль партии и подвиг трудового народа. С подвигом получилось слова поменять, а партия никак в этот фокстротистый мотивчик не лезла. Втиснуть можно было, но все по издевательски получалось, за такое и посадить могут. Оставил как есть и потащил к Марие Яковлевне. Та сразу же предложила отдать это профессиональной взрослой певице. А вот хрен! Долго обьяснял политику и то, что делать песню надо силами музыкалки. Прониклась.
Эверетта 2. Н-ск, СССР. 10.1.1972.
Заперся в своей комнате и почти счастлив. Вот чего мне не хватало, так это личного пространства. Жить в одной комнате с родителями, постоянно на виду. А им то каково? Ладно я человек понимающий, стараюсь уходить иногда на вечер в библиотеку или еще куда, а как остальные живут? Тут и до демографического кризиса недалеко.
Нам таки дали квартиру, как молодой семье, с молодым же дарованием. Трешку в сталинском доме. Красота.
Песню о городе крутят по радио, это сейчас хит. «Девочка со скрипочкой» как образ, пошла в народ. Была пара статей про меня даже в центральной прессе. Живем.
И похоже я спалился перед Марией Яковлевной… Когда разучивали композицию с оркестром из старших классов школы, проявил привычки дирижерские, да пару словечек жаргонных употребил. Мария Яковлевна странно потом косилась.
Летом поедем в Москву на всесоюзный конкурс молодых исполнителей с песней о городе. Для «Считалочки» пока рано. Мне просто не хватит физических кондиций ее спеть. Никакими тренировками возраст не добавить. Еще пару лет надо, чтобы 14 с половиной минут петь и голос не сорвать.
А пока вытаскиваю большой лист бумаги, пишу неравенства Белла слева, а формулу Йохансена справа. Как же мне все соединить? Были два эксперимента, один делали в Испании и доказали что дальнодействие существует. Другой делали в Милане и он показал что поле вероятностей схлопывается быстрее скорости света. Рисую кружки и пишу: эксперимент 1 и эксперимент 2. Мдя. Это такие деньжищи, что их мне за сто лет не напеть.