Выбрать главу

Рассмотрим процесс, совершающийся в первый раз, например, первый вдох ребенка. От нервного центра команда к действию поступает в легкие. Одновременно ее «копии» возбуждают клетки А, В, С. Эти клетки удерживаются в возбужденном состоянии до тех пор, пока не придет с периферии информация о выполнении команды.

Информация о результатах действия поступает к тем же клеткам А, В, С. Так создается некое сложное образование, которое и есть, в сущности, акцептор действия. Теперь это уже полный аппарат предсказания, который может произвести сличение «предсказанного» с реальными результатами действия. Малейшее рассогласование импульсов ведет к изменению команды, как мы это уже отмечали раньше.

Подчеркнем: предлагаемая модель аппарата предвидения – воплощение рабочей гипотезы, наиболее удобной для исследовательской работы. Возможно, что она будет уточнена. Однако некоторая закономерность, важная и для целей исследования, и для нашего изложения, представляется установленной: мы не можем рассматривать изолированно какую-либо часть предвидения, не представляя всей архитектуры выполняемого акта, а главное – не представляя себе важнейшей роли самого предвидения во всей деятельности организма.

ОТ ФИЗИОЛОГИИ К ПСИХОЛОГИИ

Последнее утверждение можно лучше всего проиллюстрировать примерами из области психологии человека. Что такое обращение правомочно, безусловно подтверждается многими соображениями. Мы же приведем лишь одно высказывание И. П. Павлова. В своих трудах он неоднократно подчеркивал необходимость идти как «вниз», к исследованию элементарных физиологических процессов, так и «вверх», к психологии. А однажды он пришел в лабораторию в веселом, шутливом расположении духа и, обратившись к присутствующим, сказал: «Рефлекс, рефлекс. Все-таки, не слишком ли много рефлексов? Я предлагаю ввести какой-нибудь новый термин. Например, «психология».

Весь юмор этой полушутливой фразы заключен в сопоставлении слов «новый термин» и «психология». Ведь разрыв между физиологическими и психологическими исследованиями, как показал опыт, не приносит пользы науке. Поэтому, говоря о физиологии высшей нервной деятельности, в частности, об аппарате предвидения, мы всегда должны помнить и о проблемах психологических.

...Запели жрецы, распахнулись врата – Восхищенный, Пал на колени народ: Чудовищный конь, с расписной головой, Золоченый В солнечном блеске грядет. Горе тебе, Илион! Многолюдный, Могучий, великий! Горе тебе, Илион! Ревом жрецов и народными кликами Дикий Голос Кассандры – пророческий вопль – заглушён!

Так начинался последний день Трои – легендарного Илиона.

А дальше – резня и разрушения: воины, спрятавшиеся внутри фантастического коня, открыли ворота осаждающим город врагам, которые уничтожили древнюю Трою.

Не помогла мудрость царя Трои Приама. Не помогли пророчества дочери его Кассандры. Ибо судьба решила:

Будет некогда день, как погибнет Высокая Троя, Древний погибнет Приам и Народ копьеносца Приама.

Пророчество свершилось – дымятся руины некогда цветущего города. А среди развалин бродит старец Приам – мудрый, но бессильный.

В начале нашего века судьба молодой отрасли знаний – научной психологии представлялась ученым судьбой Приама – мудрость и бессилие среди хаоса.

Прошло не так уж много времени, и оценки резко изменились: теперь психология рассматривается как одна из важнейших наук, преобразующих мир.

В наш просвещенный век часто приходится слышать слово «чудо». «Чудо» экономическое. «Чудо» кибернетическое. «Чудо» футбольное. Так, может быть, произошло еще одного «чудо» – психологическое?

Думается, чудеса здесь ни при чем. У каждой науки есть свои звездные часы и свои сумерки. Недавно один из известнейших математиков назвал эвклидову систему доказательств геометрических теорем победой науки над здравым смыслом. Действительно, в эпоху нынешнего бурного развития науки методы Эвклида представляются скорее принадлежащими логике, нежели математике. Сегодня, как считают некоторые математики, задачи геометрии можно решать значительно проще, нежели это делали древние греки.