«Победило советское образование. Ребята, нам надо учить физику, иначе придется учить русский язык!»,
Делалось всё не одномоментно, а в три этапа.
Первый этап мы прошли за три года: было создано «Народное Педагогическое Училище» в Балахне, где готовились учителя, методисты и кураторы.
Второй этап длился пять лет: через этот срок, в каждом уезде Нижегородской Губернии заработала своя «Народная Ремесленная Школа» — примерно на двести-триста учащихся, для коих и готовился заранее педсостав.
В этих школах, отобранные по специальным тестам — составленными Мозгаклюем, детишки восьми-десяти лет, четыре года учились элементарной грамоте в объёме начальной советской школы и, одновременно — навыкам какого-нибудь простейшего ремесла. Критерии отбора в «НРШ»: дети должны быть умные, инициативные, желательно — обладающие врождёнными лидерскими качествами… Здоровые — само собой.
За учениками «Народных Ремесленных Школ» велось постоянное наблюдение, специально подготовленными кураторами — с целью выявить их личностно-человеческие характеристики… С каждым воспитанником, занятия велись по полу-индивидуальной программе, разработанной специально под каждого, специально подготовленными методистами.
Большинство из воспитанников этих школ вышли из них имея — кроме свидетельства об начальном образовании, диплом слесаря или столяра — к примеру… Лучшим из них была предоставлена работа на предприятиях Бугрова или моих. Остальным — по возможности.
Должен заметить, что Николай Александрович Бугров, при всех своих достоинствах имел и, некий «небольшой» недостаток… Он был истово верующим, причём верующим — самого такого старообрядческого толка! Конечно, до протопопа Аввакума[51] ему — по части религиозного фанатизма, было далеко… Но, всё же!
Но, всё же, возникли в связи с этим некоторые проблемы: Бугров настоял, чтобы в «Народных Ремесленных Школах» воспитатели были из его единоверцев — старообрядцев. Не говоря уже про весьма суровые внутришкольные порядки, привнесённые ими (что в конечном итоге, оказалось очень полезным — своих воспитателей у меня было явно недостаточно), это привело к некоторым — весьма неприятным для меня, трениям с Русской Православной Церковью.
Эти «трения», стоили мне немалых нервов и денег и, длились до самого одиннадцатого года — когда, Николай Александрович Бугров «волей божию помре», завещав всю свою «империю» под управление «Корпорации USSR», а доходы от неё — системе «Народных Ремесленных Школ».
Всех воспитателей-старообрядцев из системы тут же убрали — но, заведёнными ими весьма суровые школьные порядки остались… И, так продолжается по сей день и успешно распространяется на всю центральную Россию. И, никакого позднесоветского сюсюкания с детьми: хочешь — учись, не хочешь — иди гуляй!
Итак… Проработав на наших с Бугровым предприятиях пять лет и, отлично себя зарекомендовавшие воспитанники ремесленных школ, могли вполне рассчитывать на заключение с ними договора об «Индивидуальном Кустарном Крестьянском Хозяйстве»… Они проходили переподготовку на полугодичных курсах в специальной «Школе Кустарей», после чего с ними заключался договор об учреждении «ИККХ»…
Первый «Посёлок Продвинутых Кустарей» был построен на моих Приреченских Землях. Это был и, до сих пор — есть, посёлок производителей кирпича: кирпича постоянно не хватает и, он до сей поры страшно дорогой… В этом месте есть очень большие запасы отличного строительного песка, а глину и топливо для обжига — торфяные брикеты, без проблем доставляют из Солнечной Пустоши по узкоколейке. Кроме того — кирпичные мини-заводы наиболее дёшевы и технологически просты в изготовлении и эксплуатации и, мы их до сих пор штампуем тысячами для всей России…
Ну, а дальше «посёлки продвинутых кустарей», всевозможных видов, широко шагнули по всей территории Нижегородской Губернии и, в данный момент — уже далеко за её пределы.
Третий этап: наиболее перспективные выпускники «НРШ» продолжали обучение в «техникумах» — это, типа, средне-техническое образование. На момент образования в восьмом году, их всего-навсего было шесть и, все они находились в Солнечногорске: Технологический Техникум, Политехнический, Электро-Технологический, Химико-Технологический и Совхоз-Техникум. Ну и, плюс ещё — Педагогический Колледж… Понятно для чего, да?
На этом этапе учим высококвалифицированных рабочих, организаторов производства нижнего уровня и бизнесменов-предпринимателей — в зависимости от природных наклонностей, ещё пять лет.
51
Идеолог и самый видный деятель старообрядчества в период его возникновения. За это был сослан, заточён в тюрьму и в итоге казнён.