Выбрать главу

— Что за танец? — Мари заинтересовалась темой — Сложный? Долго учить?

— Ага, очень. Два шага направо, два шага налево.

— Шаг вперед и два назад — это уже припевали все вместе, Эх, Дэф и Ад.

— Тю, это же еврейская песня? — Мари ошеломленно смотрела на друзей — а танец?

— Так это танец и есть. Только еще ложками махать надо, — и Дэф изобразил, облизав свою ложку, несколько нелепых движений над головой. — Впрочем, наши ложки под кроватями. И, думаю, не понадобятся долго.

Глава 3 Тревога

Академия. Алекс.

Занятия пролетали словно осенними листьями, похожими друг на друга, менялись темы, менялись преподаватели, каждое новое ободряло — а вдруг что то интересное, но:

" Курсанты, что самое главное в вашей жизни? Это знание теоретической коммуникации — без нее вам будет тяжело победить в бою. Поэтому вникайте в дисциплину, погрузившись в нее полностью, с разумом и ответственностью, потому как на экзаменах я с вас спрошу по полной. Тема первого нашего занятия…"

И так у всех, как будто под копирку. Развлекала физика. Нет, не та физика, где очкастые ботаны разжевывают законы Ньютона, а та, где бьют по лицу. Ногами, руками, палками, табуретками, в общем всем тем, что попадается под руку. Обычно тема так и называлась — "Бой предметами таверны". Или "Канализационный бой". Нет не предметами канализации, не унитазами и раковинами, а в предмете — в водосточной трубе, в колодцах, в бочках, в канализации. Мы вылазили из предмета занятий, воняющие всем дерьмом на свете, с разбитыми физиономиями и шли на десантную вышку, прыгали с нее, раскинув руки ака птица, головой вниз, что бы через мгновение оказаться на респе — чистым и без царапин. Возвращались к своей форме, валяющейся кучками под вышкой — во время таких занятий на вышку даже очередь образовывалась и все начиналось сначала. Соло бой, бой без противника, с одним противником, парный бой, бой три на три, один против трех, против двух, против пяти. Преподаватель ставил галочки в своем оценочном листе — бой один против двух проведен, ошибки — 4,6,7. И все крутилось дальше. Я уже было стал подумывать о каком нибудь варианте расслабиться, типа завести подружку или посещать вечерние занятия для девушек по плетению маскировочных сетей большого уровня, когда вдруг, прямо на занятиях по управлению петами, меня озадачил Эх:

— Ад, мне нужна помощь в библиотеке. Я там нашел очень интересный отдельчик, методики преподавания в Академии.

— Ты хочешь заставить меня конспектировать и там эту чушь?

— Нет, Ад, там записки старых преподов, старой Академии, эта же не первая, оказывается. А я нашел самую первую. Вернее, руководства, написанные еще старыми мастерами, когда они даже не знали, что курсантам ставить в тему занятий. В одной тетради так и написано, представь: " В обстановке, когда нет тем для занятия, обучаю курсантов жизни." И дальше, мелким почерком перечень жизненных вопросов.

— Ну и что там интересного, Эх?

— А то, что есть пункт о любви и стоит вот такая запись: К-2. 3 МО. лист 11. и дальше, в скобках, " исток л". Это исток любви, помнишь, Стар говорил про завещание?

— Ну?

— Ну так я нашел К-2, это отдел такой в библиотеке, рукописи, но что такое 3 МО не знаю, хранитель тоже не знает, нужно перерывать все подряд, искать эту 3 МО. Поможешь?

— Сегодня?

— Нет, вчера. Ад, там можно нарыть уйму интересного.

— Ага, пыли, бумажных блох, клей засохший.

— Ад, ты поможешь?

— Эх, как я тебе могу отказать, если все эти занятия надоели до тошноты. Конечно помогу, хоть отвлекусь чуть. Может, привлечем еще и Дэфа?

— Он плохо разбирает почерки людей, вот Мари можно. И Валентина, — быстро добавил Эх.

— Мари — можно. — Я задумчиво произнес эту фразу, но получил толчок локтем от Эха.

— Ага, папаша предупреждал же, если даже намек, то — секир башка по самые помидоры.

— Да я, Эх, о другом подумал, ты с ней в спарринге пересекался?

— Нет.

— Вот и я нет. А она на физике бывает, но я что то вообще о ее боях не слышал. Как же она тренируется?

— Ты у нее и спроси. Чего гадаешь? После ужина пойдем сразу в библиотеку. До отбоя у нас будет часа четыре. За неделю справимся.

— Неделю? — я оторопел. — Там что, так много рукописей?

— Да не так уж и много, в К-2 всего два подвала. По сотне метров каждый.

— Да ты опупел, Эх.

— Ад, у меня же помошник есть, кусок твоего Фена, ему главное поставить нужную задачу, он нам поможет.

— Ладно, после ужина.

Ну почему так бывает, когда вот хочешь вечером чем то заняться интересным, мечтаешь целый день об этом, но когда приходит этот самый вечер, то находится другое дело, супернеобходимое, интересное переносится на следующий вечер, опять день облизываний мыслей, но вечером опять что то мешает? В общем, попали мы в библиотеку только на третий день и то не вечером, а с утра — нас с Эхом назначили убирать библиотеку. Причем это сам Эх напомнил начальнику курса, что сегодня день уборки вспомогательных корпусов, в том числе и библиотеки. Он так и сказал ему — "В том числе и библиотеки". И тут же получил наряд в библиотеку и меня к нему впридачу. Ну не гад ли? Интереснее же убирать неубираемое — к примеру, конюшню. Она числится в Академии, но ее нет. А в наряд на уборку назначают счастливчиков, которые конечно все время проводят за забором в ближайшей таверне.

Хранитель молча выслушал доклад Эха, повернулся и пошел вглубь своего бумажного королевства. Эх махнул мне и пошел за хранителем. Мы дошли до столика с горящей на нем лампой, точно такой же как у Дэфа — Фонарь рудокопа называется, и хранитель бережно открыл ящик стола, достал толстенный журнал, полистал его:

— Значит так, молодые люди, уборка проводилась тут одиннадцать лет тому назад, поэтому следующая должна проводиться через четыре года. Я не знаю, зачем вас сюда назначили, можете быть свободны.

— А почитать, сэр?

— Не возражаю, раз уж пришли — читайте. Что вам интересно?

— Отдел К-2. — Эх заерзал на месте.

— А, помню вы интересовались этим отделом недавно, нашли интересное там? Если мне не изменяет память, 3 МО, кажется? Или нашли?

— Нет, но хочется найти.

Хранитель, отставной генерал морской пехоты в мире, но здесь — клерк без званий, провел нас хитроумными дорогами между нескончаемых стеллажей к двери, на которой мелом было написано К-2.

— Не заперта, ищите. Я обедаю здесь, вам может, тоже заказать из таверны что то?

— Конечно, сэр.

Кто же откажется поменять надоевшую картошку на что то из таверны? Да хотя бы на свежий, пахнущий чудом, хлеб со стаканом молока, которого в Академии никогда не было.

— Эх, есть вариант обедать все время в библиотеке?

— Конечно есть. Но тогда нужно слушать генеральские рассказы о его великой героической победе под какой то Каховкой, когда он в одиночку отправил в небеса сто тридцать солдат из элитного спецназа. Я тут дослушал пока до семнадцатого солдафона. Осталось еще больше сотни. так что вплне возможны заказы из таверны. Только-слушай и жуй.

— Да я не против. Что, не интересно7

— Интересны первые пять рассказов. А потом понимаешь, что старика зациклило и все рассказы — как под копирку, только номера меняются. Хочешь, я наизусть повторю весь его жопоэпос?

— Неа. Еще услышу. Я тут хоть пару раз пообедаю, все же лучше, чем в столовке.

— Да. Значит так, — Эх махнул на длиннющие стиллажи — это — твои. Мои справа. Ищем все, что содержит 3-МО. И он плюхнулся на пустую коробку в позу лотоса и закрыл глаза.

— Э?

— Что? Я же с помошником, он все обрабатывает сам, я ему в поиске задал 3- МО, он все тексты с этим словом мне скидывает. А ты — вручную, Фена то нет.

Да, Фен где то застрял. И возможности его вытащить путем отказа от задания Эха нет — мы распустили отряд.

— Эх, ты торчал в библиотеке до фига и дольше, и что тут интересного?

— Ну, заклинания нашел интересные, стили боев есть, нам такие не преподают — мастеров не осталось.

— А куда они делись?

— Да умерли в реале. Тут же не вечная жизнь. Некоторых в консервы определили, но таких мало. Что для истории умение махать красиво топором? А тут так, либо ты прославленный полководец, либо умелый рукопашник. Одно с другим несовместимо. Головой думать — не руками махать.

Я вытащил стопку слипшихся тетрадей. отделил одну и перевернул пару страниц. Какие то рисунки механизмов. Долистал до конца, взял следующую. нет, такими тэмпами листать эту громадину стиллажей — это всей жизни не хватит. Надо думать. Что такое 3 МО?