Входит ученик.
Ученик
Я только что приехал по делам,И вот, исполнен преданности к вам,Я утруждать решаюсь посещеньемТого, о ком все говорят с почтеньем.
Мефистофель
Учтивость ваша делает вам честь:Таких, как я, немало, впрочем, есть.Вам приходилось где-нибудь учиться?
Ученик
Я прямо к вам намерен обратиться!От всей души стараться я готов;И деньги есть, и телом я здоров.Меня пускать мать долго не хотела,Да слишком мной охота овладелаУзнать побольше дельного у вас.
Мефистофель
О, если так – на месте вы как раз.
Ученик
Признаться, я б уехал хоть сейчасНазад: все эти стены, коридорыМучительно мои стесняют взоры;Так неприветлив, тесен этот дом:Ни зелени, ни деревца кругом!А в залах, на скамьях – в одно мгновеньеТеряешь сразу ум, и слух, и зренье.
Мефистофель
На все привычка есть, мой юный друг:Дитя – и то у матери не вдругБерет сосец, чтоб присосаться плотно,Впоследствии ж питается охотно.А мудрости божественная грудьЧто день, то больше даст вам наслажденья.
Ученик
Всем сердцем я желаю к ней прильнуть;Но как мои осуществить стремленья?
Мефистофель
Сначала дайте мне ответ:Какой милей вам факультет?
Ученик
Хочу я быть ученым чрезвычайным,Приблизиться ко всем земли и неба тайнам –Обнять желаю, словом, полный кругПрироды всей и всех наук.
Мефистофель
Вы верный путь себе избрали,Лишь развлекаться не должны.
Ученик
И телом и душой, от сердца глубиныОтдамся я ученью; но нельзя лиИ отдохнуть – гулять по временам,Хотя бы летом, по воскресным дням?
Мефистофель
Цените время: дни уходят невозвратно!Но наш порядок даст привычку вамРаспределять занятья аккуратно.А потому, мой друг, на первый раз,По мне, полезно было бы для васКурс логики пройти: в ее границахНачнут сейчас дрессировать ваш ум,Держа его в ежовых рукавицах,Чтоб тихо он, без лишних думИ без пустого нетерпеньяВсползал по лестнице мышленья,Чтоб вкривь и вкось, по всем путямОн не метался там и сям.Затем внушат вам ради той же цели,Что в нашей жизни всюду, даже в томДля всех понятном и простом,Что прежде сразу делать вы умели –Как, например, питье, еда, –Нужна команда «раз, два, три» всегда.Так фабрикуют мысли. С этим можноСравнить хоть ткацкий, например, станок,В нем управленье нитью сложно:То вниз, то вверх снует челнок,Незримо нити в ткань сольются;Один толчок – сто петель вьются.Подобно этому, дружок,И вас философ поучает:«Вот это – так, и это – так,А потому и это – так,А если первая причина исчезает,То и второму не бывать никак».Ученики пред ним благоговеют,Но ткань соткать из нитей не сумеют.Иль вот: живой предмет желая изучить,Чтоб ясное о нем познанье получить, –Ученый прежде душу изгоняет,Затем предмет на части расчленяетИ видит их, да жаль: духовная их связьТем временем исчезла, унеслась!Encheiresin naturae[2] именуетВсе это химия: сама того не чует,Что над собой смеется.
Ученик
Виноват:Неясно это мне.
Мефистофель
О, все пойдет на лад:В редукцию лишь надо вникнуть,К классификации привыкнуть.
Ученик
Все дико мне! В мозгу моемВсе завертелось колесом.
Мефистофель
Затем, первей всего, займетесь неизбежноВы метафизикой: учитесь ей прилежно;Глубокомысленно трудясь,Вместить старайтесь то, что отродясьВ мозг человеческий не входит;Вместите ль, нет ли – не беда:Словечко громкое всегдаИз затрудненья вас выводит!Но в первые полгода, милый друг,Порядок вам нужнее всех наук;Вам в день занятий пять часов нормально:С утра к звонку являйтесь пунктуально!Старайтесь раньше дома протвердитьПараграф, чтобы в классе проследить,Что вам твердит учитель, слово в слово,Лишь то, что в книге, – ничего другого,И так старательно пишите все в журнал,Как будто б дух святой вам диктовал.Об этом мне напоминать не надо!Сам знаю я, какая в том отрада.Спокойно мы домой тетрадь несем:Топор не вырубит, что писано пером.