общества с его презрительным отношением к практически
полезной деятельности) значительной части ее «жрецов», до
сих пор подсознательно разделяющих точку зрения, согласно
которой «из наук считается мудростью та, которая избирается
ради нее самой и в целях познания, а не та, которая привлекает из-за ее последствий»64. Сами по себе такие науки не являются техническими, а в развитии техники выполняют хотя и
важную, но служебную, вспомогательную роль.
Еще один важный момент − методологический характер
используемых приемов исследования. Естествознание за время
своего длительного развития выработало определенные методологические основы и методические приемы исследования материальных объектов. Но ведь и техника в своем узком понимании
состоит из пусть и своеобразных, но, в конечном счете, таких же
материальных объектов. А потому ряд приемов и методов, поза62
П.Л. Капица. Эксперимент, теория, практика. − Г., 1974. − С. 258.
Г.И. Рузавин. Фундаментальные и прикладные исследования в структуре научно-технического знания // Философские вопросы технического знания. −
М., 1984. − С. 41.
64
Аристотель. Метафизика. − М.-Л., 1933. − С. 21.
63
106
имствованных у естествознания, могут с успехом использоваться и в технических науках при изучении их объектов.
И, наконец, весьма существенное значение для развития
как техники, так и технических наук имеет еще один отмеченный выше момент, связанный с естественными науками.
Стремясь расширить ареал познанных закономерностей, ученые-естествоиспытатели ставят свой предмет исследования в
некоторые особые условия, которые в ряде случаев служат
причиной появления упоминавшихся выше новых эффектов.
Они, конечно, стараются связать их с известными закономерностями, выявив при этом такие моменты данного явления,
которые этими закономерностями не объясняются. Последние
станут предметом изучения и со временем пополнят число
известных. Но произойдет это именно со временем, часто через весьма значительный промежуток времени. Тогда как сам
эффект уже в наличии и может быть использован в практической деятельности людей.
Что и делает техника. Путем создания на основе таких эффектов технических объектов, она использует их для утилитарных целей, чаще всего даже не понимая их внутренней сути.
С того времени, как наука оформилась в самостоятельное общественное явление, «инженерная и техническая практика направляла свои усилия на применение открытий науки, используя непосредственно не столько ее теоретические достижения, сколько различные явления, осуществлявшиеся вначале в научных
экспериментах, а затем и в производственных масштабах»65.
Таким образом, технические науки являются полноправным составным элементом общей системы наук, но
имеют собственный предмет и специфические методы, особенность которых обусловлена как спецификой предмета
этих наук, так и их общественной целью. Что касается последней, то главное здесь – креативное направление технических наук. А что касается методов, то их особенности связаны с комплексным характером технических объектов, их
расположением «на границе» социума и окружающей его
65
В.В. Чешев. Гносеологические аспекты взаимодействия инженерной и научной деятельности // Вопросы философии. – 1986. − № 5. − С. 77.
107
среды. Кроме того, технические объекты, будучи эволюционирующими сложными системами, развивающимися в соответствии с присущими им имманентными законами, включают в себя
то, что лежит вне границ совокупности самых этих систем материальных объектов – творческие силы общества.
2.4. Характерные особенности технических наук
Любая наука изучает реально существующие объекты. Даже богословие как «научная» дисциплина изучает в качестве
своего предмета не бога, а «слово божие», т. е. некий реально
существующий объект − священное писание своей религии. Исключение составляет разве что уфология, но ее адепты принципиально отрицают (применительно к своей «науке») одно из
главных условий научного исследования – повторяемость результатов. Технические науки (в том числе и техникознание как
наука о технике в целом, которая пока еще не конституировалась в обобщенном виде) изучают технику в целом и в отдельных проявлениях в ее структурных характеристиках и функционировании как некоторое реально существующее явление. Креативная составляющая технических наук также относится к существующим объектам и прежде всего касается совершенствования последних. Что же касается потенциальных технических