Очень хочу «Игры в вечность» на бумаге и поставить на полочку. Потому что роман - невероятно уютный, тёплый, отлично идущий под чаёк с пледом. И - надо отдать должное автору - очень глубокие философские вопросы поданы им в весьма привлекательной, легкочитаемой (из-за высокого качества текста) обёртке.
Сейчас принято говорить о коммерческом потенциале, продаваемости и прочем. Тут - не хочу. Я просто заложу в инфополе вселенной сильное и заветное желание: «Издайся». И буду верить, что оно сбудется, потому что вселенная слышит.
Спасибо автору за мир и за книгу, к которой хочется возвращаться.
Неформатный судья
Яся БЕЛАЯ
"Крючки, или как писать интересно" Ольга Жакова, статья. Части 1, 2
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ВВЕДЕНИЕ
Не буду разводить дискуссию на тему, должна литература развлекать или поучать. Главное, что литература должна быть интересной. Иначе вас просто не будут читать. Хочу отдельно заметить, и это будет объяснено дальше, что «интересно» различается для разной целевой аудитории. То есть интересно - это не обязательно стрельба-погоня. Интересно - это какие проблемы мир ставит перед человеком и как человек (наш главный герой) эти проблемы решает. Почему именно это работает? У нас с вами в мозгу есть зеркальные нейроны - такие нейроны, которые возбуждаются, когда мы наблюдаем за целенаправленным действием другого человека. Именно благодаря действию зеркальных нейронов улыбка, смех и зевота заразительны, и именно благодаря им мы лучше понимаем другого человека. Зеркальные нейроны отражают мимику другого человека, и внутри нас создается образ чувства, которое владеет сейчас этим человеком. Магическая эмпатия, ставшая недавно столь популярной характеристикой главного героя, работает именно на зеркальных нейронах. Мы все - гениальные эмпаты.
Итак, чтобы вас читали, достаточно создать действительно интересную историю. Как это сделать?
Писать интересно - не дар свыше, который или есть, или не повезло. Писать интересно - это навык. И как всякий навык, его можно развить. В любом возрасте, с любого места. Поговорка «старую собаку новым фокусам не выучить» неверна. Как доказали последние исследования мозга, новые связи между нейронами образуются в любом возрасте, называется этот процесс - нейропластичность. Ваше дело эти связи укреплять и тренировать, то есть - думать и писать, писать и думать.
Интересность в произведении создается на всех уровнях. Есть следующие приемы для создания интересности:
Авторская интонация
Арка сюжета
Арка характера
Построение сцены (оптимальное решение: герой решает задачу, но в итоге оказывается перед еще более сложной задачей)
Перипетии (качели счастье-несчастье)
Крючки
Что такое крючки? Это приемы, которые позволяют привлечь внимание читателя и удерживать его на протяжении всего произведения. Эти приемы работают для любой целевой аудитории, как для масслита, так и для гениальной нетленки, только надо учитывать уровень читателя. Как именно учитывать, расскажу немного позже.
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. БАЗОВЫЕ ПРАВИЛА
Для начала немного теории - о том, как работает наш мозг и как это поможет писателю захватить внимание читателя.
Первое базовое правило: БАЛАНС СТАРОГО И НОВОГО.
Новое всегда привлекает внимание. Почему? Это прошито у любого человека в подкорке. Лимбическая система, доставшаяся нам от рептилий часть мозга, постоянно сканирует окружающее пространство на предмет опасности-безопасности. Новое автоматически вызывает пристальное внимание, читай - интерес, потому что потенциально несет угрозу. Вдруг это на вас кинется и сожрет?
Поэтому запомните: все новое привлекает внимание. Постоянно подкидывайте читателю новую информацию. Новые повороты, новое решение старых проблем, новые персонажи, новые локации - больше нового.
Однако! Мозг всю новую информацию подшивает к старой. То есть чтобы вы поняли новую идею, новый концепт, начали узнавать нового человека - ваш мозг должен установить хоть какие-то связи с той информацией, которая у вас уже имеется. Чтобы понять, несет ли новый объект угрозу, мозг сверяет его со своей базой данных, перебирая похожие образы. Когда нечто подобное находится, новый объект подшивается к старому по ассоциативной связи. Если никакой связи с базой данных установить не удается, мозг пытается проигнорировать непознанный объект. Вы испытаете скуку, отвращение, злость - мол, что это за фигню невероятную подсовывает мне автор! Такого не бывает! Не может быть, потому что не может быть никогда! Что значит: противоречит имеющейся у меня информации.