Жить при многообразии культуры. Многообразие - основа и движущая сила прогресса. Научно-техническая культура Запада - культурная доминанта XX в.: ее индивидуализм и персоноцентризм; личностные ценности, свобода и стремление к счастью; прагматичность (она отметает значительную часть из того, что нельзя видеть или схватить); приуготовленность природы на благо человека.
"Третий мир" - пассивная сторона интеркультурного диалога. Культурный национализм как ответ на гегемонию Запада: поиск своей расовой самобытности и укрепление национального самосознания. Сотрудничество народов как условие перехода к их интерсуществованию: отношениям активного участия. Логика интерсуществования: вы и я, они и мы. Она приходит на смену логике эгоизма и исключительности, которая признает только "я или вы", "мы или они".
Развивать свое сознание. Основные факторы, мотивирующие возникновение планетарного сознания: наличие постоянной ядерной угрозы; возникновение осведомленности об экологической обстановке на планете; выход на мировую арену бедного населения третьего мира; глобализация цивилизации (привычек, обычаев, образцов потребления, образа жизни); глобализация культуры, возникновение планетарного фольклора (джаз, рок, фламенко и т.д.); планетарное "телеучастие"; распространение вида на Землю из космоса.
Часть 2
Общий учебно-тематический план
лекционных и семинарских занятий
по курсу "Философия"
Тематика лекционного курса
Лекции часы
Раздел 1 Что такое философия? 6 Тема 1 Философия, предмет, функции и место в системе культуры 3 Тема 2 Генезис и эволюция философии. Три измерения русской философии 3 Раздел 2 Культурно-исторические типы философских учений 6 Тема 3 Основные идеи и проблемы классической парадигмы философии 2 Тема 4 Парадигма неклассической философии. Философский постмодернизм и кризис философии 4 Раздел 3 Метафизика и онтология - основные стратегии Раздел 4 познания бытия 6 Тема 5 Проблема бытия в истории философии. Категориальный аппарат онтологии. Пространственно-временной континуум бытия. Движение и развитие как атрибуты бытия 2 Тема 6 Бытие природы. Бытие материи. Бытие мира. Человеческая деятельность как планетарное явление 2 Тема 7 Происхождение, сущность и источники сознания 2 Раздел 5 Гносеология как теория знаний и методология как теория познания 6 Тема 8 Разновидности современных теорий познания. Многообразие форм, видов познания. Методы философского познания 3 Тема 9 Основные познавательные стратегии. Что такое знание? Истина и ее критерии 3 Раздел 6 Философская антропология 8 Тема 10 Бытие человека. Основания человеческого бытия 3 Тема 11 Многокачественность бытия человека. Индивид, личность, индивидуальность 3 Тема 12 Социально-антропологические качества бытия человека. Свобода. Деятельность. Творчество 2 Раздел 7 Социальная философия 8 Тема 13 Проблема социального, социального бытия, социальной реальности, социального пространства и социального времени, социальных отношений, социума 3 Тема 14 Человеческое общество и его основные типы 3 Тема 15 Философия истории. Смысл, цель и субъект истории 7 Раздел 8 Философия культуры 6 Тема 16 Культура и цивилизация 2 Тема 17 Духовная жизнь общества и ее основные формы: мораль, искусство, религия, аксиология, образование 2 Тема 18 Философия науки 2 Раздел 9 Проблема современности и философия глобализма Раздел 10 Философия XXI века 4 Тема 19 Понятие современности. Модернизация и глобализация в постиндустриальном обществе 2 Тема 20 Основные проблемы философии XXI века 2
Тематика семинарских занятий
Семинары часы
1 Философия, предмет, функции и место в системе культуры 2 2 Генезис и эволюция философии 2 3 Классическая парадигма философии 1 4 Занятие 1. Неклассическая парадигма философии. 1 Занятие 2. Философский постмодернизм 1 5 Занятие 1. Метафизика и онтология как стратегии познания бытия. 1 Занятие 2. Бытие мира и мир бытия. 1 6 Пространственно-временной континуум бытия. Движение и развитие как атрибуты бытия. Бытие природы. Бытие материи. Бытие мира 1 7 Происхождение, сущность и структура сознания 2 8 Место гносеологии и методологии в архитектонике философии 1 9 Основные познавательные стратегии. Что такое знание? Истина и ее критерии 1 10 Многокачественность бытия человека 2 11 Индивид, личность, индивидуальность 2 12 Социально-антропологические качества бытия человека 2 13 Занятие 1. Понятие социального, социальной реальности. 1 Занятие 2. Понятие социума и общества. Типы человеческого общества 1 14 Занятие 1. Многообразие форм социального. 1 Занятие 2. Философия истории 1 15 Занятие 1. Культура и цивилизация. 1 Занятие 2. Духовная жизнь общества и ее формы. 1 Занятие 3. Философия науки 1 16 Проблемы философии XXI века 1
Всего 80 Лекции 50 Семинары 30
Учебно-методический материал
Рекомендуемая учебная литература
к семинарским занятиям
1. Бучило Н. Ф., Чумаков А. Н. Философия: Учебное пособие. - М., 2003.
2. Губин В. Д. Философия: Элементарный курс: Учебное пособие. - М., 2003.
3. Канке В. А. Основы философии, учебник. - М., 2002.
4. Канке В. А. Философия. Учебник. - М., 2002.
5. Кемеров В. Е., Керимов Т. X. Хрестоматия по социальной философии. М., 2001.
6. Лавриненко В. Н. Философия. - М., 2002.
7. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. - М., 1991.
8. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. / В: 4 Т. - СПб., 1994 - 1997.
9. Пигров К. С. Очерки социальной философии. - Спб., 1998.
10. Путь в философию. Антология. - М., 2001.
11. Социальная философия / Под ред. В. Н. Лавриненко. - М., 1995.
12. Спиркин А. Г. Философия: Учебник. - 2-е изд. - М., 2002.
13. Философия: Учебник / Под ред. В. П. Кохановского. - Ростов н/Д., 2002.
14. Философия: Учебник / Под ред. В. К. Лукашевича. - Мн., 2002.
15. Философия: Учебник / Под ред. О. А. Митрошенкова. - М., 2002.
16. Философский энциклопедический словарь. - М., 2002.
Активные методы обучения