Искупительная, восстановительная и примиряющая роль христианского образования создает основу для оценки роли учителя, акцентов учебного плана и социальной функции школы. В этом смысле основной задачей учителя является «нахождение и спасение падших» посредством налаживания дружеских отношений с учащимися и помощи им в раскрытии как их личных потребностей, так и лучшего образа жизни, который они могут найти в Иисусе Христе. В этой связи учебный план, рассматриваемый с точки зрения Божьей истины, будет обращен прежде всего к важнейшим потребностям человечества и будет объединять материал всех предметов в рамки Священного Писания. Такая форма учебного плана утвердит единство всей истины в Боге, выдвинет на первый план христианское мировоззрение и поможет учащимся увидеть единый смысл всего того, что они изучают. Все аспекты учебного плана в христианском образовании ведут истоки своего значения от Иисуса Христа; без Него ни образование, ни вообще вся жизнь не имеют никакого значения.
Педагогическая методология также основывается на восстановительной цели и ее формы будут отбираться в силу их эффективности в осуществлении этой цели. Центральным пунктом в среде христианского образования является заботливое отношение учителей к своим ученикам. Это было центральным ядром метода Иисуса и сердцевиной работы Его последователей.
Социальная функция христианской школы таким же образом основана на ее восстановительной и примиряющей цели. Это социальная функция отражена в ее консервативном аспекте, поскольку она стремится создать для молодежи защитную атмосферу, в которой она сможет прийти к познанию Христа и быть защищенной от нежелательного воздействия со стороны нехристианского общественного окружения. Социальная функция христианской школы играет также и революционную роль, которая стремится наделить молодых христиан знаниями и способностями, которые позволяют им разделить свой христианский опыт со всем миром. Христианство является религией трансформаций и перемен как для каждого конкретного человека, так и для общества в целом. Христианские школы основаны с целью способствовать этим переменам.
Кроме примирения и восстановления образа Божьего в своих учащихся, христианское образование имеет и другие цели. Например, оно стремится передать информацию и подготовить людей в миру труда. Однако, эти цели являются подчиненными его основной цели. Самая суть христианских учреждений образования основана на христианской вере в то, что жизнь без Христа бессмысленна и что люди не получат никакой пользы, даже если они приобретут весь мир, всю мудрость и престижную работу, но потеряют свою душу. С этой точки зрения, цели христианского образования шире, чем цели светского образования, поскольку христианское образование стремится подготовить молодежь как к настоящему, так и к предстоящему мирам.
ПОСЛЕСЛОВИЕ
Итак, книга завершена. Однако, хочется надеяться, что это завершение станет началом вашего собственного философского поиска. Построение личной философии как для жизни, так и для образования, является непрерывным процессом мышления и практики, который становится богаче, глубже и многозначительнее по мере того, ка вы продолжаете расти в познании Иисуса Христа и по мере того, как вы стремитесь более эффективно развивать способы передачи Его методов, знания и ценностей другим людям. Жить по-христиански — это значит думать по-христиански
Вы не должны претендовать на то, что вы уже сейчас понимаете философию и образование и, следовательно, двигаться к более важным вещам. Ваша философия является интегральной частью вас самих и всего того, что вы делаете. Ваш рост в этой области, также, как и в других областях человеческих усилий, не остановится, поскольку сама цель этого роста — Бог — вечен и бесконечен. Для христианина не существует конца. Величие Бога-Творца будет продолжать приковывать вас по мере приобретения вами нового видения действительности, истины и ценности, и по мере того, как вы будете продолжать воспитывать людей в свете их величайшей потребности — Иисуса Христа.