Предлагаую расматрть таблицу 1. В таблици 1 мы можем наблюдать высшие психические процессы в столбце название. В столбце части организма мы можем наблюдать основной орган отвечающий за работу того или иного психического процесса. А в столбце доминирующая чатcь мы можем наблюдать ту часть организма котороя выполняет управляющие дейсвия в том или ином психическом процессе.
Таблица 1.
Из таблицы 1 следует, что за подсознание отвечает позвоночник и скорее всего в подсознательной деятельности принимает участие как подчиненная часть организма лобная доля так как в лобные доли храниться ассоциативно-рефлекторная и рефлекторно-ассоциативная информация в виде опыта, используемого подсознанием для взаимодействия с сознанием на рефлекторном уровне. Далее идет сознание и за него отвечает головной мозг, и он же является доминирующим органом в сознательной деятельности, не исключено, что позвоночник тоже принимает участие в сознательной деятельности, но только как подчинённый объект или же инструмент выполнения сознательно-рефлекторного. Обычно бессознательное проявляет себя, как одновременная работа головного и спинного мозгов, в работе которых в бессознательном режиме правое полушарие головного мозга или выполняет доминирующую деятельность, по причине этого в бессознательном состоянии человек рефлекторно реагирует на всю ассоциативно рефлекторную деятельность, происходящую вокруг, к такой деятельности можно отнести мимику, жесты или даже мысли других людей. И завершает эту таблицу сверхсознательное которое по своей природе противоположно бессознательному, основными частями организма являются головной мозг и позвоночник, но во отличии от бессознательного доминирующим является левое полушарие. В сверхсознательном режиме мыслительная деятельность протекает более четче, а управление организмом и его процессами переходит практический на ассоциативный метод взаимодействия между сверхсознательным и подсознанием в виде бессознательного.
С точки зрения психологической модели психической инженерии иерархия высших и обычных психических процессов приведена в таблице 2.
Таблица 2.
Исходя из данной модели можно предположить, что развитее правого и левого полушария у людей по мери эволюции начиналась от обычных процессов таких как рефлексы и ассоциации и заканчивалась высшими такими как бессознательные и сверхсознательные или, другими словами, коллективные. Если вы помните из школьного курса биологи, то рефлексы бывают безусловные и условные. Безусловные рефлексы это и есть примитивные реакции организм на раздражитель, а условные это есть те самые ассоциации. За безусловные рефлексы отвечает позвоночник или, другими словами, спинной мозг, а за условные рефлексы отвечает головной мозг, он хранит все ассоциации в виде нейронных связей. Конкретнее лобная доля левого полушария хранит в себе логические ассоциации, а лобная доля правого хранит все свойственные ассоциации или, другими словами, эмоциональные. Получатся, что благодаря левому полушарию мы способны сохранять безусловные рефлексы в виде условных по методу накопления логического опыта, а благодаря правому полушарию мы способны сохранять наши эмоциональные ощущения какого-либо ассоциативного умозаключения в виде чувственного опыта. Получается, что чувства имеют ассоциативные и рефлекторные составляющие в мыслительном измерении, где чувства — это ассоциативная реакция на ассоциативно рефлекторное, элемент мыслительной деятельности и они же формируют следующий уровень, как его свойственность т. е. инстинктивное. Проще говоря, чувства состоят из ассоциативно рефлекторно ассоциативного, а логика состоит из рефлекторно ассоциативно рефлекторного и по такому примеру формируются две цепочки рефлекторного и ассоциативного типа. Как мы знаем в психических процессах за рефлекторным всегда следует ассоциативное, а за ассоциативным рефлекторное. Ниже я приведу две таблице формирования рефлекторного и ассоциативного типов до уровня бессознательного и сверхсознательного. Рефлекторный тип формируется раздражителями среды, а ассоциативный тип формируется собственными раздражителями или простыми словами ассоциативный тип формируется мыслительной деятельностью.