2-35. Россия использует научное обоснование для понимания типов текущих и будущих конфликтов, наиболее вероятных и возможностей, необходимых для успеха в этих конфликтах. Это понимание направляет развитие ее вооруженных сил. Хотя оно создает теорию того, почему и как должны развиваться вооруженные силы, фактическое применение зависит от многих других факторов, включая общественную поддержку, экономическую жизнеспособность и технологические достижения.
2-36. Российский Генеральный штаб использует анализ, проводимый военно-научным сообществом, для определения условий современных конфликтов, а также для разработки и обоснования форм и методов применения своих вооруженных сил. Анализ охватывает как классические, так и асимметричные способы применения вооруженных сил в поддержку стратегических целей, а также оперативные и тактические действия. 264
Итак, ключевое отличие российского способа ведения войны от американского, как уже говорилось ранее в этой книге, состоит в том, что российский Генеральный штаб является главным органом управления Вооруженными Силами России и как таковой охватывает всю развития и применения Вооружённых Сил России – теперь признана и принята Армией США. У Соединенных Штатов нет такой структуры; вместо этого у них есть отдельные доктрины служб с функциями командования и управления, делегированными каждому из конкретных Объединенных боевых командований. Это не просто административное различие, а глубокое культурное различие. Это объясняет и то, почему Вооруженные силы США перегружены из-за нереалистичных, если не совсем невежественных и неграмотных геополитических взглядов политического класса Америки, и то, почему они проигрывают гонку вооружений из-за истощения финансовых и материальных ресурсов - из-за того, что они в первую очередь перерабатываются в рамках военно-промышленного-конгрессно-медийного комплекса США, который все больше неспособен ни формулировать реалистичные цели, ни проводить разумную политику закупок, поскольку его главной заботой является обеспечение прибыли, что требует нестабильности и конфликтов по всему миру. Российский военный и военно-промышленный комплекс работают на совершенно других условиях. Проще говоря, российский Генеральный штаб просто намного лучше справляется со своей работой, потому что он планирует оборону страны. То же самое делает и российский военно-промышленный комплекс, который принадлежит российскому государству.
Более того, даже краткий обзор академического уровня российских военных академий (также известных как военные институты) и американских военных академий показывает значительный общий академический и военный научный разрыв между двумя системами. Средний российский офицер оканчивает академию, по крайней мере, за пять учебных лет для общевойсковых и шесть учебных лет для военно-морских, ВКС и других военно-технических академий с полной степенью инженера-специалиста и тем, что в западной системе образования было бы приравнено к «второстепенной степени». в военном деле, очевидно, со служебной спецификой. Все это вытекает из классической российской/советской традиции в образовании, которая всегда подчеркивала сильную подготовку STEM и приводит к тому, что Грау и Бартлз описывают как:
Российская система образования продолжает делать акцент на математике и естественных науках. Следовательно, «математическая тревога» не является проблемой, особенно среди военных специалистов. Статьи, посвященные математическим определениям, являются обычной частью большинства российских профессиональных военных журналов. Российские офицеры используют математические модели для помощи в планировании. Номограммы и расчеты быстро решают такие вопросы, как определение времени прохождения и продолжительности марша; продолжительности и плотности артиллерийского огня для достижения необходимого процента убийств и уничтожения техники в площадных огневых миссиях; времени и места, где силы встретятся с основными силами противника; оптимальных маршрутов марша; времени, необходимого для перемещения из района сбора и перехода от батальонного к взводному построению атаки; артиллерийских расходов, необходимых во время этого перехода; или количества грузовиков и рейсов, необходимых для перемещения тоннажа различных грузов. Математика на этом не заканчивается.265