Поэтому неплохо бы всё равно с ними советоваться, а вот право принимать решение оставлять за собой.
Ну так вот, у меня в классе был один мальчик. Раздолбай. Как понимаю с высоты сегодняшнего опыта, у него были проблемы с родителями, а точнее - они всё время работали и времени на сына у них не было. Они его пристраивали в кружки всякие, деньги у них были. А сыну хотелось внимания, участия. Ну и он нашёл способ его получить: ввязывался в драки в школе. Вызывали родителей, а потом разборки дома устраивали. А он наслаждался: пусть нотации, пусть наказания, зато вот мама или папа общается с ним, наконец-то.
Конечно, это не у всех так, а лишь частный случай. Но вот если ребёнок ведёт себя плохо, может стоит разобраться, почему?
Есть и обратное поведение: учишься для себя, ведёшь себя идеально, чтоб только родители тебя не трогали и обращали внимание на твоего взбалмошного брата. Это тоже сигнализирует о не очень хороших взаимоотношениях в семье.
У нас не было телевизора в те времена, не было компьютера. И мы вечера коротали вместе за столом. Садились и перебирали все вместе крупу, вышивали. Нет, папа не вышивал, но мог разметить ткань, разрезать на детали платочки, промережить их. Папа или мама рассказывали нам интересные истории, из своей жизни или жизни других людей, а мы делились своими переживаниями или происшествиями в школе. Или играли в настольные игры все вместе. Пусть такие вечера были не каждый день, но мы их с удовольствием ждали, ценили каждую минуту, проведёную вместе.
Так вот, тот мальчик, он вёл себя плохо, но к одноклассникам почти не приставал, не дрался с ними. И была я, ко мне отношение было совершенно иное. Пройдёт мимо всех, возьмёт с моей парты учебник и ударит меня по голове. У меня начались головные боли. Не часто, если считать раз в неделю нечастым явлением.
Ну и в какой-то момент у меня терпение кончилось. Он ходил на борьбу, а я не могла себе этого позволить, кружки были платные вблизи дома, а далеко ездить я не хотела.
О моих проблемах родители знали, но общение с родителями того мальчика результата не приносило. Родители посоветовали поставить его на место.
Тогда я потребовала боксёрскую грушу. В комплекте прилагались и перчатки, вот только вряд ли я буду бить ему морду в перчатках. Грубо, но некоторые по-другому не понимают.
Тогда я и начала тренироваться. Поначалу было сложно, пыталась почувствовать своё тело. А потом просто стала двигаться так, как было непредсказуемо. Набрала учебников в библиотеке по разным видам борьбы. И вынесла из них только несколько вещей: удар можно обратить в свою пользу, заблокировав его, увернувшись, или чтоб удар прошел по касательной. А вот тогда нельзя оставлять всё, как есть, нужно бить! Бить в ответ, но первой. В школе так и продолжались мои мучения, я не обращала внимания - пока не была готова. Так и тренировалась дома, получая удовольствие и разрядку от накопившихся негативных эмоций.
А ещё начинаешь ощущать людей даже с закрытыми глазами. Двигаешься, а ощущаешь потоки воздуха вокруг, чувствуешь, что вот тут тебя он огибает, а тут кого-то другого. И можно настолько войти в раж, что видеть фигуру человека, его рост, вес, мужчина это или женщина, чувствовать каждое его движение.
Мальчик этот так и приставал. И потом раз на переменке сидели мы в классе, учитель ещё не пришёл на урок. А он идёт мимо. Встаю, иду к доске, просто начинаю её мыть, словно не замечая его. А сама между тем вижу всех, кто за спиной в энергетических потоках. И вот он подходит к моей парте, словно удивляется, только была тут, а уже нет, оборачивается ко мне, потом берёт учебник с моего стола. Движется ко мне и заносит удар. Жду до последнего, а когда удар должен был состояться, я просто отступаю на шаг влево и занимаюсь своим делом дальше. Удар заносится вновь, а я, словно случайно, вновь уворачиваюсь. А потом разворачиваюсь к нему лицом.
- Что тебе нужно, Гош? Достал уже!
А он растерянный стоит и смотрит на меня. Это какие-то секунды, а потом словно в замедленной съёмке, заводит руку с книжкой для удара. Но за долю секунды я отбиваю удар по касательной. Удар скользит по руке и я ударяю головой. Он отлетел к близстоящей парте. Все тут же засуетились, а я стояла и смотрела, как кровь течёт из его носа.
- Тебе нравится? Скажи, что я тебе сделала? - я спокойна, он меня даже не раздражает.
- Ничего, ты меня игнорируешь! - и голосок такой обиженный.
- Ещё раз ударь меня, и посмотришь, что будет.
- Что? - и бъёт ногой. И уворачиваюсь и удар по голени сзади.
- Пожалуйся, скажи, что тебе девчонка избила, и ногу сломала!
Ногу я ему-таки сломала. Я это знала. Нет, перелом был не открытый, но всё те же воздушные потоки говорили об этом. Друзья отвели его в медпункт, откуда вызвали скорую. А я не переживала, пусть вызывают меня к директору и даже из школы исключают. Сколько мне было? Лет десять, наверное. Но никто так и не узнал про драку. После того он от меня отстал. Мы не пересекались.
А вообще у нас был дружный класс, и конфликтов внутри практически не было. Пару раз одну девчонку бойкотировали - в смысле бойкот устраивали и не общались с ней, хотя я не понимала причину. Училась она хорошо, в плане - не отличница, но хорошистка, как и я. С ней я общалась, правда не на глазах у остальных одноклассниках, я в принципе в школе не особо с другими общалась, всё больше одиночкой была, мне было проще общаться с мальчиками, с которыми меня сажали. Да и списывать я не давала, но вот на контрольных помогала. Ну, не суть.
В общем, после этого я как-то забросила борьбу. Просто не интересно было одной этим заниматься, партнёра у меня не было, а Ленка не понимала моих увлечений в плане борьбы. Ну и взрослела, уж не до того было.
И вот сегодня, когда я увидела, как Лёша тренируется, что-то во мне щёлкнуло, какая-то тоска по увлечению. Он целиком погрузился в тренировку, а мне тоже хотелось не бездействовать. Ну и я пошла к старой груше. И вот тут ощутила всё то, что раньше ощущала. Вначале просто удары на груше, а потом ощутила человека, который приближается ко мне и протягивает ко мне руку. Ну и дальше на уровне инстинктов всё. Кто мой соперник, я не задумывалась, но тело реагировало само по себе. Удары, которые не достигали цели, впрочем, как и мои ответы. Кто ты, так быстро двигающийся? Но было не время и не место разбираться. А потом один из ударов достиг цели, вот только был смягчён магией. Тут и всё встало на свои места.
- Лёша? - и перед глазами поплыло. Только сейчас я почувствовала боль во всём теле. Да я себе растянула все мышцы и связки. Вот что значит нет постоянной физической нагрузки.
Когда пришла в себя, увидела его голубые глаза. Опять поменял цвет глаз. Подавляет магию? А он нежно гладит меня по волосам и счастливая улыбочка блуждает по его лицу.
Часть 2 глава 9
Даша
Хорошее всегда когда-нибудь да заканчивается. Грустно. Уезжать ой как не хотелось!
Последние денёчки провели в море. Кое-как я могла с опорой добраться до воды и погрузиться в тёплую воду. Болели все мышцы и связки. До такой степени, что каждое движение вправо-влево или шаг вверх-вниз и всё, почти расстрел! Почувствовала себя старушкой в полной мере. Интересно, а старикам тоже так же больно двигаться или просто тяжко, словно слабость. Наверное, по всякому бывает. Пусть многие говорят, что мышечная боль в радость! А я не мазохистка, мне реально больно двигаться и даже голову поворачивать. Интересно, вот почему когда ты первый раз после длительного атрофирования мышц начинаешь двигаться, почему сразу тебе не больно, а больно становится лишь потом, когда уже всё потянул?
С бабушкой в последний вечер пустили на запись видео. Она рассказывала о своей жизни, а мы слушали. Потом все вместе играли в настольные игры ва-банк, эрудит. Сестрёнка всех в придумывании слов обыграла. Как выяснилось, она сидит постоянно в "одноклассниках" и режется в эту игрушку по сети. Кто бы мог подумать! И раз это не дома поисходит, то у Светки! А может Дениса? Как мало я о её жизни знаю!