Две оставшиеся функции из перечисленных в исходной схеме Р. О. Якобсона (1970), поэтическая (функция, регулирующая связь знаков с явлениями внелингвистической реальности) и металингвистическая (интерсемиотическая, функция, а из одной знаковой системы в другую с сохранением смысла информации), собственно, к сфере общения не относятся, отражают реализацию познавательной функции, вскрывают отношения знака с денотатом, десигнатом и другими знаками (как внутри системы, так и между разными системами).
Полифункциональность визуальных знаков как средств межличностного общения, таким образом, не вызывает сомнения у многих ученых.
1.3.3.2. Психосемиотическая классификация знаков
Рассмотрим существующие классификации визуальных знаков межличностного общения по трем условно выделяемым в литературе аспектам знаковой проблемы (М. Г. Гамезо):
— сигмантическому (отношение знака к обозначаемому им объекту);
— семантическому (отношение к выражаемому им содержанию, значению);
— прагматическому (отношение знака к конкретной деятельности и общению).
В сигматическом плане еще К. Бюллер выделял: знаки-симптомы (выполняющие экспрессивную функцию и как бы выражающие «внутреннюю сущность отправителя), знаки-символы (выполняющие репрезентативную функцию) и, наконец, знаки-сигналы (обращенные к адресату и предназначенные для управления его внутренним и внешним поведением (с. 26).
По степени осознанности и порядку появления в филогенезе (семантическом и эволюционном планах) различают первичные и вторичные визуально-коммуникативные знаки. Первичные знаки выполняются бессознательно, не выражают понятий, являются аналогами встречающихся у животных, Они первосигнальны к могут переходить во вторую группу. Вторичные знаки выполняются сознательно, выражают понятия, возникают в филогенезе одновременно с речью и служат для уточнения смысла высказываний. Они второсигнальны (В.В. Бунак). По своей сути несловесные знаки человека не менее информативны, чем словесные.
Значение знака в конкретной ситуации общения обусловлено наличием трех взаимообусловленных систем семантик. Первая — ситуативная. Вторая — общепринятые, общечеловеческие значения. Третья — индивидуальные проявления.
Любой визуальный знак в конкретном акте коммуникации вольно или невольно несет информацию о личностных особенностях (социальных, национальных, профессиональных и др.), об отношении к происходящему, обозначаемым явлениям и партнеру и воздействует на общающихся.
По характеру связи с обозначенным различают наглядные (указательные и изобразительные), отвлеченные (символические) и синтетические знаки (промежуточные между первыми и вторыми).
Визуальные знаки внешнего облика могут рассматриваться и как личный феномен, и как коммуникативное средство, и как вид взаимодействия людей, и как предмет социального познания. Остановимся коротко на каждом направлении.
Знаки внешнего облика как личностный феномен. Центральной при изучении данной стороны общения является проблема выражения субъекта общения в визуальных знаках, соотношения в них непроизвольных проявлений и визуальной самоподачи «я» в общении. Важной представляется проблема осознания субъектом экспрессивно-динамических характеристик образа «я» и проблема формирования представления человека о себе (Е.В. Кузнецова), проблема рефлексии различных семиотических компонентов внешнего облика (М.И. Килощенко) и проблема управления производимым в общении впечатлением (Д. Майерс).
Изучение общения в общей психологии — это исследование личностных детерминант человеческого общения, влияния мотивационно-потребностной сферы личности, исследование индивидуального стиля общения, общительности как качества личности, коммуникативных черт человека, влияние общения на протекание различных психических процессов и состояний человека. Поэтому актуальной также представляется проблема связи невербального репертуара с некоторыми внутриличностными и межличностными проявлениями субъекта общения (Е.В. Кузнецова).
Психосемиотика выделяет здесь особый предмет исследования: изучение активности субъекта общения в отношении использования существующего в поле культуры общества (семиотических объектов). Активность субъекта проявляется, в первую очередь, в самом индивидуальном арсенале используемых визуально-коммуникативных знаков. Семиотический тезаурус может изучаться с точки зрения его содержания (какие именно знаки и в каких комбинациях входят в него), его полноты (количества наполняющих его знаков каждого типа) и, наконец, структуры (в плане понимания их иерархии, взаимосвязей и взаимодействия).