Повторить 4 раза.
«Отгоняем комаров»
И.п. – узкая стойка ноги врозь
1 – руки вперед
2 – руки вверх, помахать кистями, посмотреть на них
3—4 – руки через стороны вниз.
Повторить 4 раза.
«Ищем грибы»
И.п. – ноги врозь, руки вниз
1—2 – наклон вперед (не сгибая колен) руки в стороны, голову прямо – выдох
3—4 – и.п.
Повторить 4—5 раз.
«Здравствуй, грибок»
И.п. – ноги слегка расставить, руки на пояс
1—2 – присесть, постучать пальцами по носкам ботиночек, сказать: «Вижу»
3—4 – и.п.
«Грибки, в корзину!»
И.п. – узкая стойка ноги врозь, руки на пояс
Выполнить 8—10 подскоков. Повторить 3 раза, чередуя с ходьбой.
Повторить первое упражнение.
После такой разминки можно перейти и к основной части – подвижным играм:
Подвижная игра «Грибы-шалуны»
На площадке очерчивается круг – «корзинка грибника». В корзинке находятся дети – «грибы». Считалкой выбирается «грибник», который присаживается в присед в 2—3 м от круга – он долго ходил по лесу, устал и заснул. Ведущий произносит текст:
Дети-«грибы» выбегают из «корзинки», прыгают, шалят на лужайке. Ведущий говорит: «Грибник проснулся!» Грибник после слов воспитателя просыпается, видит, что грибы рассыпались – разбежались, начинает догонять детей – собирать грибы в корзинку. Дети – «грибы» должны успеть забежать в «корзинку» до того, как до них дотронется «грибник». Тот, кого «грибник» запятнал, становится следующим водящим – «грибником».
Подвижная игра с речевым сопровождением «Мы корзиночку возьмем»
Мы корзиночку возьмем, – Шагают по кругу друг за другом
В лес по ягоды пойдем.
Раз, два, три, четыре, пять, – Останавливаются, выполняют «прыжинку» (наклоны или приседания)
Будем ягоды искать. – Хлопают в ладоши.
Пробежимся по дорожке, – Бегут по кругу.
Перепрыгнем через лужи. – Прыгают на двух ногах.
Под листочки мы заглянем – Приседают
Ягод соберем на ужин: – Имитируют руками сбор ягод.
Ежевики и малины, – Шагают на месте.
Голубики и калины.
Гроздья спелые брусники – Выполняют пружинку,
И немного земляники. – Хлопают в ладоши.
Завершением тематического занятия может быть игра малой подвижности:
Например, «Назови гриб (ягоду)»
Дети образуют круг. В центр круга становится ведущий с мячом. Ведущий произносит текст:
Или
Затем ведущий кидает мяч любому ребенку, ребенок ловит его, возвращает ведущему, называя гриб или ягоду. Игра продолжается.
Тематическое занятие взято из книги Кирилловой Ю. А. «Физкультурные упражнения и подвижные игры на свежем воздухе для детей средней логопедической группы (ОНР): Пособие для практических работников детских садов. – СПб.: «Детство-Пресс», 2005. В данной книге много полезной информации по данному вопросу.
Утренняя гимнастика для малышей дома и в детском саду
Вопрос
Подскажите, пожалуйста, с каких упражнений начинать ребенку 1,8 лет занятия утренней гимнастикой. Хотелось бы приобрести готовый комплекс для малышей на ДВД. Мне попался только ДВД «Утренняя гимнастика для малышей тетушки Совы», но, к сожалению, без отзывов.
vikont-ic
Мне попались такие отзывы:
«Уроки тетушки Совы» вообще на мой взгляд странный проект, на кого он рассчитан – непонятно. Очень все медленно – ребенок быстро теряет интерес, упражнения сомнительные».
«Мы смотрим „Прыг-скок команду“ на канале „Теле няня“. Она идет целый день – так что и зарядка, и физминутка у нас регулярная».
Но отзывов мало, а это говорит о том, что не так много людей этот диск используют.
Вы только не забывайте, что кассеты кассетами, но живое общение с ребенком намного лучше. Может быть удобнее использовать только музыку и делать упражнения вместе с ним?