Иногда люди абсолютно не осознают своего сходства с ранним объектом любви. Одна женщина, которую я интервьюировала, большую часть нашей первой встречи жаловалась на то, что ее мать была назойливой, контролирующей и придирчивой. Я хорошо понимала ее ситуацию — ребенка, который не может угодить. Казалось, у нас установился хороший контакт, а мой контрперенос был достаточно теплым до тех пор, пока она не собралась уходить. Она с ужасом в глазах взглянула на картины на стене, а затем поправила их так, чтобы они висели абсолютно ровно. «Вот так, — сказала она, — теперь вам не будет стыдно из-за того, как выглядит ваш кабинет».
Идентификация, инкорпорация, интроекция и интерсубъективное влияние
Фрейд (Freud, 1921) говорил о двух типах идентификационных процессов — раннем, относительно бесконфликтном «аналитическом » объекте любви (от греческого «опираться на», что означает непосредственную зависимость) и более позднем процессе, который стал со временем известен как «идентификация с агрессором» (A. Freud, 1936). Первый из них — благоприятное явление, при котором ребенок или взрослый (хотя у детей эти процессы более выражены и гораздо важнее для формирования их личности) любит воспитателя и хочет обладать теми качествами, которые делают этого человека привлекательным. Когда маленький мальчик объясняет: «Я хочу быть как мама, потому, что она добрая», — он демонстрирует анаклитическую идентификацию. В отличие от этого, идентификация с агрессором наблюдается в тревожной или травматической ситуации и защищает от страха и чувства беспомощности. Она менее произвольная и хуже осознается: если этот процесс описать словами, то он прозвучал бы как: «Мать внушает мне ужас. Я могу справиться с этим страхом, представляя, что я — мать, а не запуганный, беспомощный ребенок. Я могу снова разыграть эту сцену, в которой я буду зачинщиком и успокою себя тем, что не буду в этот раз жертвой». Вайс, Сэмпсон и их коллеги (Weiss, Sampson, & the Mount Zion Psychotherapy Research Group, 1986) назвали этот процесс «превращением пассивного в активное».
Обычно Фрейд подробно описывал второй тип идентификации, не потому, что она чаще встречается, а вследствие того, что она хуже осознается, является более трудной и находится в противоречии с соответствующим здравому смыслу рациональным и поведенческим толкованием поступков. Сделанное им описание идентификации, которая возникает из эдипальной ситуации, является, по существу, объяснением логики идентификации с агрессором при том, что в нормальной семейной ситуации агрессия свойственна не столько родителю, сколько проецируется в него ребенком. В классическом эдипальном треугольнике ребенок жаждет одного родителя, конкурирует с другим, беспокоится (поскольку чувства и действия еще не полностью разделены в сознании ребенка), что его агрессия опасна, боится мести со стороны объекта своей агрессии, а затем выходит из этой пугающей и опасной ситуации, решая быть похожим на человека, которого он боится («я не могу избавиться от папы и заполучить маму, но я могу быть как папа и получить женщину, похожую на маму»). Этот сценарий объясняет множество разнообразных психологических феноменов, включая, например, живучесть темы триангуляции в литературе, тревожные и депрессивные реакции, которыми, как правило, страдают успешные люди, а также кошмарные сновидения, часто возникающие у детей с трех до шести лет, в которых им угрожают чудовища, порожденные их собственными агрессивными фантазиями.
Некоторое время в середине двадцатого столетия эдипальные формулировки в стиле идентификации с агрессором настолько часто использовались для понимания идентификаций, что психологам-исследователям приходилось прилагать много усилий, чтобы показать существование неконфликтных видов идентификаций. Разработав несколько оригинальных исследований, которые позволили обнаружить непроизвольные и эмоционально простые виды идентификаций, Сирс и его коллеги (например, Sears, Rau, & Alpert, 1965) предложили термин «моделирование», противопоставив этот процесс наполненному тревогой и управляемому защитами эдипальному сценарию, который описал Фрейд. Интересно, что понятие моделирования теоретически схоже с наблюдениями Фрейда об анаклитической привязанности.