Узо кивнул.
– Берой, скажем так, чтобы было понятнее, ботаник и зоолог, познаёт природу, понимает язык растений, животных, рыб, птиц и насекомых... всей флоры и фауны нашего Мира, умеет общаться и скоро научится управлять ими... и кое-чему другому.
Берой также кивнул.
– Лумпизан — мастер-механик, почти как ты, Мастер, разбирается во всех механических системах, понимает их устройство, управляет и ремонтирует – лечит, как хирург. Через пару-тройку лет научится превращаться, полностью, либо частично — как захочет – в продолжение механической, технической и технологической системы любой сложности и конфигурации со своим собственным интеллектом.
Широкие, одинаковые улыбки украсили лица двух рыжих гигантов – Лумпизана и Асмуса.
– Привет, Мастер, – студент пожал руку Мастеру, - мы давно знакомы, - пояснил он.
– Привет, Лумпизан! А я и не знал, что ты будущий маг. Скрытный ты парень, однако, - качая головой, произнёс Амсус.
Он совсем не обиделся, понимая, что по-пустому болтать и хвастать ни одному из этих ребят не позволяет ни характер, ни уникальные способности. Мастеру не часто приходилось общаться со студентами-магами, они редко посещали его мастерскую и поэтому лаборант с большим интересом выслушал короткое вступление Ректора, при этом не всегда понимая, шутит он или говорит серьёзно — глаза профессора меняли цвет, становились то зелёными, то серыми, то голубыми. Ощущалась колоссальная, за пределами обычного человеческого разума, сила в том, как просто и с улыбкой он рассказал о необычных парнях.
– А это - Мастер Асмус, наш лаборант, – представил его Бейт, – давай, Мастер, повтори то, что рассказал мне. Также подробно. Эти ребята – наши помощники.
Как только Асмус начал говорить, на подоконник открытого окна
библиотеки неслышно прилетели три чёрно-сизых голубя и притаились за наружной стеной, чтобы их не было видно.
Кольца в открытой шкатулке и Тет с Шином засветились чуть ярче. Асмус задержал на них взгляд, взглянул в открытое окно, ничего подозрительного не заметил и продолжил свой рассказ. Остальные не обратили на это внимания. Профессор опять подошёл к картине, а парни внимательно слушали. Когда он закончил, Бейт коротко подытожил:
– Охотники Хаоса уже в городе, они ищут кольца, фигурки змея и дракончика. Готовы на все, чтобы добыть их. Наша задача – спрятать все вместе в надёжном месте, – он кивнул в сторону картины, - вот там.
В это время за окном заворковали голуби. Берой прислушался.
– Кажется, это не голуби, это... – он мгновенно оказался у окна и выглянул в него, но три птицы уже слетели с подоконника и смешались с другими на лужайке — кто-то продолжал кормить кусочками хлеба голубиную стаю. Берой вернулся за стол, пожав плечами, - никого.
Ректор продолжал, стоя у на стены:
– Картину написал наш первый Ректор — маг Алеф. Она – дверь в его мир, в его Афранию. Через неё можно попасть туда, найти Алефа и доставить ему эти драгоценные изделия, – он показал на кольца и фигурки.
– Готовы к путешествию? – Бейт вопросительно взглянул на студентов и поднял брови, – магии там будет, хоть отбавляй! Зачту вам как летнюю практику, которая начнётся сегодня же, – профессор улыбался. Однако разговор был серьезный.
Три голубя взлетели, всполошив всю стаю, и начали стремительно кругами подниматься вверх. В небе возник тёмно-серый, как будто из тонких облаков, луч. Все остальные птицы с лужайки с шумом улетели.
Кольца, Тет и Шин светились ярко, и Бейт обратил на них внимание.
Студенты одновременно ответили:
– Согласны.
– Я и не сомневался, – Ректор положил три светящихся кольца на стол, – руки ближе к кольцам! – коротко приказал он студентам.
Как только они выполнили приказ, маг сделал круговое движение рукой над кольцами, и каждое из них само наделось: коричневое на палец Бероя, пурпурное — Лумпизана и оранжевое — Узо.
– Кольца сами выбрали вас, снять можно будет только у Алефа. Ваши способности стали гораздо сильнее — вы теперь почти маги, каждый в своей области, вы теперь о-о-очень сильны! – профессор, как всегда, улыбался, глядя на студентов, и снова было непонятно, шутит он или нет — его глаза опять меняли свой цвет: они становились то серыми, то зелёными, то коричневыми, то синими, то голубыми… а потом все повторялось… Друзья слушали внимательно, понимали, что шутки кончились и остались «на потом»… может быть…