Выбрать главу

- Пойдем со мной, - направился прочь из класса. А мне не оставалось ничего другого, как последовать за ним.

Естественно, он повел меня к кабинету ректора. Стоило нам войти, как и ректор, и владыка, сидящий у того в кабинете, посмотрели сначала на магистра, потом на меня. Снова на магистра и на меня, а потом... сложились пополам от смеха.

- Снова наш малыш Картан отличился, - сквозь всхлипы смеха, произнес Куршаан, - что на этот раз?

- А вы не видите? - насупился преподаватель, - мы составляли зелье омоложения, самое простое средство, при котором не может быть осечек и вот пожалуйста... - развел руками учитель. А оба мужчины снова сложились от смеха.

- Омолодил, так омолодил, - выдавил из себя ректор.

- Ага, - подтвердил преподаватель, - причем ТАК омолодил, что сыворотка обратного эффекта не работает.

После его слов в кабинете повисла тишина. И ректор, и владыка, резко прекратив смех, пораженно уставились сначала на омоложенного магистра, а потом на меня.

Глава 31.

В кабинете ректора повисла тишина. Куршаан сверлил меня взглядом.

- Рассказывай, - приказал он, а я стоял и не знал, как мне что сказать, чтобы не выдать свою тайну. Владыка это понял и, махнув магистру, чтобы он вышел, снова устремил свой взгляд на меня, - теперь тебе никто не мешает. Мы ждем.

Что мне оставалось делать? Естественно все рассказать, что я и сделал. Я поведал о том, что, зная себя, умудряющего испортить все к чему прикасаюсь, я и пожелал, чтобы зелье получилось с омоложением лет на двадцать.

- Ну я же не знал, что оно только на пять лет рассчитано, - склонив виновато голову, произнес я в конце своего повествования.

- Не знал он, - пробормотал ректор, осуждающе глядя на меня, а я при этом еще ниже склонил голову.

- Как исправлять думаешь? - поинтересовался Куршаан.

- Не знаю, - я даже не рискнул предлагать просто желание, а то ведь опять чего-нибудь напортачу. Еще проблем не оберешься.

- Ладно, - смилостивился Куршаан, - иди пока, а мы подумаем что можно сделать в этой ситуации и как ее исправить.

Раз послали, то я, сделав как можно более виноватый вид, вышел из кабинета, а вслед только успел услышать голос владыки:

- И не забудь, сегодня в обычное время у нас занятия.

Я только кивнул в пустоту и побежал к своему Харфаду, чтобы пожаловаться на судьбу. Вот что такое не везет и как с ним бороться? Почему на меня свалилось все и сразу? Сначала Санраар со своими поцелуями с другой, потом магистр с этим омоложением. Что в следующий раз будет? Даже страшно представить. Все больше не использую магию без владыки, а то еще так напортачу, что и исправить будет невозможно.

С такими думами я и пришел в стойло к моему единорогу. Он, казалось, уже ждал меня и знал, что и с чем я приду. И даже он смотрел на меня осуждающе. Но его осуждение, как я понял из предоставленных перед моими глазами картинок, относилось к оборотню. И ты туда же? Тоже защищаешь этого гада, который, никого и ничего не смущаясь, нагло целовал какую-то деваху прямо около нашей комнаты, тем самым показывая, что мое мнение и отношение ко всему этому его мало волнует. И я же еще и виноват? Вот где справедливость?

Но тут ко мне на руки забрался маленький, пушистый комочек. Хм, фамильяр Санраара. А он-то что здесь делает? И тут я понял что, Пушистик, нагло забравшись на мое плечо, лапкой схватил меня за подбородок, и стал показывать картинки, как оборотень сходит с ума от того, что не имеет возможности все мне объяснить, так как я попросту игнорирую его объяснения и не слушаю их. А если и слушаю, то все равно не слышу. А ему от этого очень больно.

Смотря на то, что показывал мне сумых, я даже если бы и захотел не поверить, все равно не смог бы. Потому что фамильяры никогда не врут. Они всегда говорят только правду, особенно, если это касается их хозяев. Вот и мне пришлось поверить. Но теперь передо мной встала проблема, как исправить то, что я натворил. Как убрать стену, чтобы больше ничего не напутать? Вот об этом я и решил сегодня поинтересоваться у владыки на очередном занятии. А сумыха я, поблагодарив, отправил обратно к хозяину. А сам, глянув на довольного моим решением единорога, отправился на занятия к владыке.

- Пришел? - окликнул меня строгий голос.

- Куда же я денусь-то? - ответил я, а потом решил сразу же начать с интересующего меня вопроса, - Куршаан, а вы не подскажете мне, как без всяких последствий убрать ту стену, которую я воздвиг вокруг себя?

- Куда же я денусь-то? - в моей же манере ответил мне владыка, а я впервые за день улыбнулся, раз шутит, значит, больше не сердится на меня, а это уже очень хорошая новость.

Целый час владыка давал указания как и что мне надо сделать, чтобы все прошло без последствий. И вот, наконец, у меня получилось. Стены больше не было. И мы занялись обычным делом, владыка пытался задать мне задачу, а я ее выполнить. Так как сегодня настроение резко пошло вверх, то и получаться у меня стало все намного лучше и быстрее.

- Ты сегодня молодец, - даже похвалил меня владыка, - кстати, не хочешь узнать, что произошло с магистром?

- Очень хочу, - признался я, - но боюсь.

- Ха-ха, - рассмеялся тот, - сначала наворотил дел, а потом боится. Бояться надо было ДО того, как что-то сделал, а не после. Зато теперь тебе будет урок на будущее, что не стоит что-то делать не подумав.

Пока Куршаан говорил, я смиренно ждал конца его отповеди. А когда он закончил поучать, то решил, наконец, рассказать, что случилось с нашим магистром и вернули ли ему былые годы или все же оставили молодым.

- Все вернули на место, - глядя на мою нетерпеливую мордаху, снизошел до ответа владыка, так что, теперь все в порядке.

- Я рад, что все обошлось, - признался я, так как все равно чувствовал себя виноватым.

- Это будет тебе наукой, что прежде чем что-то сделать, сначала стоит подумать и взвесить, а потом только делать. Ясно?

Я только головой кивнул в знак согласия. И мы продолжили занятие. А уже когда сил совсем не осталось, Куршаан решил отпустить меня отдыхать. И я, еле-еле передвигая ноги, поплелся в свою комнату. По дороге мне никто не встретился. Ну еще бы, все нормальные существа уже спят и видят десятый сон, только я как полуночник, плетусь с занятий.