Светлана Ильина ФИРМЕННЫЙ ЗНАК
Острая полемическая реакция на программу "Школа злословия" (НТВ) с участием литератора И.Л. Волгина началась не столько из-за непрофессионального поведения телеведущих, но, в первую очередь, из-за резкого столкновения взглядов участников передачи. Такой степени конфликтности в публичных дискуссиях не было давно.
Начнем с того, что полемика, развернувшаяся вокруг телепередачи "Школа злословия", оправданна и очень своевременна. Одним из доказательств этого факта может быть мнение автора этих строк. Я представляю поколение тридцатилетних зрителей НТВ, к каким-либо политическим, культурным организациям не принадлежу, но до сих пор, благодаря учительнице из числа педагогов-подвижников, перечитываю Ф.М. Достоевского, внимательно слежу за изменениями в культурном пространстве. Конечно, в телевстрече с И.Л. Волгиным я была очень заинтересована, но по вине ведущих все получилось иначе. Как сказал бы упомянутый классик: "Скандал действительно произошел, неслыханный и неожиданный. Все произошло " по вдохновению " ("Братья Карамазовы").
Итак, телепередача "Школа злословия" от 4 июля 2006 года получилась крайне некрасивой и агрессивной. Уровень программы опустился с отметки оригинального публичного обсуждения до оголтелой перебранки, причем не с гостем передачи, а с "проклятым прошлым". Это стало фирменным знаком Т.Толстой и А.Смирновой
Создатели могут возразить, что в ироничности, язвительности, спорах – суть интриги этого теле-шоу, красноречиво само его название, заимствованное у остроумного Р.Шеридана. Но когда в студии говорят о судьбах страны, общества, становится очевидной неоправданная снисходительность ведущих к себе. 4 июля серьезность темы определил выбор гостя передачи, в этом эфире беседовали с Игорем Леонидовичем Волгиным, современным литератором, историком; его интонация в трактовке творчества Ф.М. Достоевского – одна из интеллигентнейших.
Некрасивой, непрофессиональной, во-первых, была неподготовленность ведущих. Из уважения к зрителям, гостям надо перечитывать перед эфиром хотя бы хрестоматийные вещи. О негативном "опрощении" Т.Толстой и А.Смирновой уже писали телекритики, может быть, первые списывают все на прелести женской логики, но в последних "Школах…" слишком много некомпетентности и почти всегда отсутствует грамотно выстроенный диалог с гостем. Что ни передача, то репетиловское содержание:
…отрывок, взгляд и нечто,
Об чем бишь нечто – обо всем…
Вот и при встрече с Игорем Волгиным Авдотья Смирнова сразу заявила, что Достоевский был сугубо сладострастным человеком и писателем: сначала себе многое напозволял, а потом всех учил и воспитывал (приблизительно так выразилась ведущая). На самом деле, рассуждая о нравственной свободе и ответственности, Достоевский считал: "Законы духа человеческого столь же неизвестны, столь неведомы науке, столь неопределённы и столь таинственны, что нет и не может быть еще ни лекарей, ни даже судей окончательных, а есть Тот, который говорит: "Мне отмщение и аз воздам". И здесь же, в "Дневнике писателя": "Ясно и понятно до очевидности, что зло таится в человечестве глубже… что ни в каком устройстве общества не избегнете зла, что душа человеческая останется та же…" Последнее очень важно для понимания идейного спора, занявшего большую часть эфира. К сожалению, о Достоевском говорили совсем немного (а ведь это тема всей творческой жизни гостя передачи!). Вольно или невольно Т.Толстая и А.Смирнова перешли к вопросам политики; здесь-то ведущие и превзошли себя в неэтичности и предвзятости.
Волгин в разговоре назвал 90-е годы периодом истории, в котором было много позорного и неправильного. Авторы программы принялись яростно защищать время, "отменившее очереди за румынским гарнитуром, лекции по истории КПСС" и т. д. Не понимая, что же такого ошибочного было в 90-е, Т. Толстая в сердцах воскликнула: "Нет бы поблагодарить Чубайса за проделанную работу!"
Как человек серьезного интеллекта и достойной гражданской позиции, Волгин был обескуражен таким банальным поворотом беседы. Он говорил о миллионах бездомных детей, о гражданской войне в Чечне; ведущие аргументировали свою правоту доступностью заграничных поездок, отменой Самиздата и т.п.
Спор в такой системе координат изначально был обречен на безрезультатность. С одной стороны – профессор из пространства библиотек и университетов, с другой – социально и культурно, так сказать, сверхпристрастные участницы телевизионной тусовки, ее верхушки.
Чтобы все-таки выяснить исторический смысл неоднозначных девяностых годов, полемику надо было выстроить на уровне универсальной для обеих сторон аргументации, а именно рассмотреть, что приобрело и потеряло общество в сфере культуры.