ТВОРЧЕСКИЙ ВЕЧЕР АКАДЕМИКА ПОЛЯКОВА
В конце июля в Оренбургской области в городе Сорочинске с большим успехом прошёл творческий вечер замечательного самарского поэта и гениального российского кардиохирурга-академика Виктора Петровича Полякова – уроженца Сорочинска.
Мэр Сорочинска Николай Павлович Хмелевских пригласил Полякова на его малую родину. Зал на 500 человек в городской администрации, где проходил творческий вечер Виктора Петровича Полякова, был переполнен несмотря на жару – читатели, друзья, пациенты Полякова.
Мэр Сорочинска и его администрация спланировали визит таким образом, что времени хватило и на творческий вечер, и на официальную встречу с мэром Сорочинска, и на съемки на сорочинском городском телевидении, и на встречу с журналистами городской газеты "Сорочинский вестник", главный редактор которой Любовь Викторовна Мазыло была в числе инициаторов приглашения Полякова на его малую родину. Времени хватило и на то, чтобы побывать на могиле матери Виктора Петровича, и на то, чтобы порыбачить и поговорить о жизни и литературе, как отражении этой жизни…
КАВКАЗ ЛИТЕРАТУРНЫЙ: УСЛЫШАТЬ МУДРЫХ ПЛАМЕННОЕ СЛОВО
Обращение участников диалога национальных культур
Южная Осетия совместно с Северной отмечает в нынешнем году знаковое событие – 150-летие основоположника осетинской литературы Коста Левановича Хетагурова. Соответствующие указы подписаны главами обеих республик, Эдуардом Кокойты и Таймуразом Мамсуровым.
Этот год – непростой в истории Южной Осетии, учитывая события, которые произошли в 2008 году; и он символичен тем, что и на Юге, и на Севере Осетии проходит Год Коста Хетагурова.
Северный Кавказ несказанно богат щедростью земли, солнца, морей и рек, но ещё более богат он уникальным созвездием языков, традиций, обрядов. За века на юге России накоплен бесценный опыт совместного проживания многих народов и народностей, испытанный разными формами государственного устройства.
Здесь особо проявилось значение великого русского языка, всегда являвшегося языком межнационального дружества и братства. Ведь любое достойное внимания художественное произ- ведение может стать доступным широкой аудитории, только если оно окажется переведённым с местного на один из мировых языков – русский, английский, французский или испанский. Писатели национальных республик Южного федерального округа выходили в большой мир с пьедестала русской литературы. Их узнали миллионы читателей всей Земли благодаря знаменитейшей советской школе перевода.
К сожалению, за последнее время многое в диалоге национальных литератур оказалось утрачено. Была разрушена школа перевода, прекратили существование государственные издательства. Ушли в прошлое блестяще организованные и широко звучащие декады национального искусства и литературы. Сегодня межнациональные культурные связи развиваются только на энтузиазме отдельных представителей творческих и общественных организаций. Если мы хотим, чтобы наши дети жили в великой и уважаемой стране, гордились многонациональной Державой, с этим нельзя смиряться. Литература снова должна стать делом государственным.
Именно для этого в Краснодаре по инициативе Краснодарской краевой юношеской библиотеки им. Вараввы за круглым столом собрались участники Диалога национальных литератур: "Кавказ литературный: услышать мудрых пламенное слово…" – писатели, поэты, учёные-филологи, литературоведы, критики, специалисты библиотек, препода- ватели, представители редакций литературно-художественных периодических изданий и других СМИ – творческая интеллигенция, представляющая все области, края и республики Южного федерального округа (ЮФО).
Обсудив проблемные вопросы и перспективы развития национальной литературы в Южном федеральном округе, участники отметили, что общественные объединения писателей субъектов ЮФО обладают значительным творческим потенциалом и вносят заметный вклад в развитие культуры России, сохраняют и развивают художественные традиции народов, обогащают своими произведениями многообразный духовный мир Северного Кавказа, служат благородным целям межнационального взаимопонимания, сотрудничества и дружбы.
Участники Диалога также отметили, что на всех уровнях – федеральном, региональном и муниципальном – деятельность по продвижению чтения в среду молодёжи медленно, но набирает обороты, а в целом ряде регионов начали разрабатываться и реализовываться соответствующие региональные программы.
Вместе с тем во взаимодействии творческих союзов субъектов ЮФО сохраняется ряд проблем, замедляющих выход новых книг к читателям округа, особенно на детскую и молодежную читательскую аудиторию.
В числе проблемных вопросов: разобщенность писательских организаций субъектов ЮФО, слабость их финансовых и информационных ресурсов, неурегулированность отдельных вопросов взаимодействия с государственными и муниципальными органами, отсутствие творческого взаимообмена посредством переводов, плохо отлажена система взаимной пропаганды и реализации книжной продукции. Говорилось о крайне однообразных формах работы с моло- дёжью по пропаганде национальных литератур Северного Кавказа, что сказывается на недостаточной эффективности воспитания взаимопонимания, взаимоуважения и дружбы между народами.
Особо отмечалась недостаточная реализация Национальной программы поддержки и развития чтения. Результаты исследования "Чтение в России – 2008" показали, что усилий, предпринимаемых властью и профессиональным книжным сообществом, недостаточно для того, чтобы можно было говорить хотя бы о начале преодоления системного кризиса чтения в России, особенно среди молодежи. Даже в сравнении с 2005 годом ситуация в этой сфере по всем параметрам ухудшилась.
На сегодняшний день обществу мало представлены международные и национальные проекты продвижения чтения в среду молодёжи, недостаточно освещены состояние и тенденции развития информатизации в библиотеках России, слабо представлены технологии Microsoft для библиотек и т.д. Писатели также признали своё слабое участие в реализации Национальной программы поддержки и развития чтения, редкость творческих встреч с молодыми читателями библиотек, недоработки в пропаганде русской и национальных литератур в молодёжной среде. Национальная программа поддержки и развития чтения, явившись важным шагом на пути осмысления причин этого кризиса и поиска возможностей выхода из него, не сумела стать эффективным инструментом поддержки чтения.