В заключение книги идет раздел "Уроки Войны". "Первый урок. Войну выиграли мы": "Вместо унылого великорусского мазохизма вместо этого жалкого скуления - да придёт осознание главного: мы - вершители истории. Как мы сломали хребет объединённой континентальной Европе Наполеона, так же - объединённой Европе Гитлера. "Второй урок - урок великодушия нашего народа": Нормы суточного довольствия немецких военнопленных в 1945 г., в условиях послевоенной разрухи, были выше, чем так называемая минимальная потребительская корзина москвича в 2001-2005 гг. (Закон города Москвы № 49 от 17 октября 2001 г. "О потребительской корзине в городе Москве", продлён законом города Москвы № 46 от 21 сентября 2005 г.)! Гуманизм русских к врагам резко контрастирует с поведением других европейских народов. 14 миллионов немцев было выгнано из своих домов в Восточной Европе после окончания войны. Два миллиона из них - не смогли добраться до Германии живыми. "Третий урок - победу надо защищать":
Какие выводы нам делать, основываясь на нашем более чем 1000-летнем прошлом? Ибо от этих выводов и зависит: есть ли шанс у наших внуков родиться и жить в такой стране - России. Будут ли они ещё читать и учиться по-русски. Будут ли сами выбирать свой путь. Или же растворятся, как римляне - в германских варварах, как эллины - в турках, деградируют в резервациях, как индейцы, или просто исчезнут. Если вы любите свою Родину, свой народ, то история, которую вы будете писать, всегда будет позитивна. Всегда! История СССР - это не история КПСС и деяний Политбюро. Это история НАРОДА. Достижения этого периода - это НАШИ достижения.
Хорошо всё, что укрепляет страну, народ и личность. Массовый героизм и победа в самой страшной войне. Индустриализация, ВПК, наука и искусство, едва ли не лучшие в мире - наша гордость. Мы первыми вышли в космос и первыми начали операции на сердце. В конце 80-х мы стояли в одном шаге от запуска Интернета и массовой мобильной связи - и только распад Союза и деятельность "младореформаторов" не дали нам первыми совершить этот технологический прорыв.
Эти достижения, эта жизнь народа между 1920-м и 1991-м - не "чёрная дыра" и не "тупик истории". Это сама история. Наша с вами - История".
Солдаты науки
Владислав Шурыгин
21 ноября 2013 2
Политика Армия
Научные роты — это серьёзно!
- Это всё пиар и показуха! - напутствовал меня в дорогу мой хороший приятель, бывший офицер, активно подвизающийся теперь в Государственной думе в качестве одного из помощников депутатов. - Ничему не верь
Я пожал плечами - верю-не верю - я же не выпускница Смольного, мне пыль в глаза не так-то легко пустить. Правда, объект исследований был уж очень специфическим - "воронежская" научная рота. Формирование, ранее армии неизвестное. И мне предстояло по мере сил разобраться в этой крайне запутанной и малоизученной теме. Поэтому, отправляясь в Воронеж, я скорее походил на сталкера, собиравшегося обследовать участок "зоны", чем на журналиста.
Идею "научных рот", озвученную весной новым министром обороны Сергеем Шойгу, измученное реформами Сердюкова общество, встретило, мягко скажем, критично. Чего только не пришлось услышать по этому поводу! И то, что заниматься по команде наукой невозможно, и то, что сами понятия "рота" и "наука" не сочетаемы. И что может за год службы придумать студент?