Если вы хотите жить с fighting instinct, осознавать свои духовные стержни, быть "вертикальным", а не прогибаться под изменчивый мир, идите к своим, туда— в НБП.
Это также послание людям, работающим в структурах минобразования и министерства внутренних дел. Смотрите, какова душа того нового рискового поколения, с которым ваш служебный долг заставляет иметь дело.
Итак, перед нами учебное пособие. Не нужно пытаться втиснуть его в знакомые определения, так как это пособие не для привычного всем процесса обучения в учебных заведениях. Чтобы верно оценить книгу "Поколение "Лимонки", необходимо ориентироваться в работе Э. Лимонова "Другая Россия" (Кстати, первое рабочее название данной книги — "Учиться в Другой России"). Выпуск сборника — это первая попытка НБП создать собственную систему образования.
Главный принцип НБ-обучения — это актуальность. Для этого и берутся произведения современной литературы, отражающие современное сознание. Потому что именно они могут ориентировать и активизировать молодого человека в той исторической эпохе, которую он реально проживает.
Сборник литературных произведений "Поколение "Лимонки" относится не к литературе как учебной дисциплине, а к человековедению. Почему именно произведения "нового реализма" были отобраны для данного сборника? Идейное содержание и эстетика "нового реализма" как в пазлах соединяется с тем, что сами нацболы определяют НБ-культурой.
"Новый реализм" является как бы партийной литературой. Вспоминается ленинская работа "Партийная организация и партийная литература". Превосходная идея Ленина об использовании искусства в партийных целях не имела должного продолжения.
Вместо того, чтобы пытливо вглядываться в свободно развивающееся искусство, идя на сотрудничество и союзы по интересам с художниками, власть посадила их на дачи и партзаказы, не только оттолкнув от себя разнообразие художественного творчества, но и замотав сильную идею социалистического реализма. Искусство должно цвести подобно дикорастущей сливе, все политические и общественные силы будут подобно детям срывать лишь спелые и сочные плоды.
Авторы “Поколения “Лимонки” — Эдуард Лимонов, Сергей Шаргунов, Эдуард Диникин, Сергей Соловей, Анна Козлова и другие.