Но гонением на мысли, как это ни печально, дело не ограничилось. Широко раскрыв глаза, преподаватель нанайского ужасает телеобщественность: "Дак ведь люди говорят, как бы мы язык знали, если сжигали учебники нанайского языка!" Вот это вандализм! Ну и кто это делал? Конечно, советская власть.
Ну не царская же богоугодная высокоморальная власть этим занималась. Просто не царское это дело! Тем более претендент на российский престол такой высокоморальный советник "Норильского никеля". Почему-то не преподаёт норильским детям в школе историю, которую так хорошо знает. Может, насоветует высокоэффективному руководству строить детские сады, к чему призывают уже на самом высоком уровне? Кстати, если "Норникель" — это коммерческое предприятие, то главная его цель — извлечение прибыли. А за счёт чего или кого — лирика, которая в коммерции никак не предусмотрена. Отступили мы в новоцаревича, вернемся к нашим нанайцам.
А как же до появления учебников и без наличия учебников народы и племена знают свои языки? Ведь ни один народ не появился и не сформировался сразу с учебником под мышкой. Ни нанайский, никакой другой. А до появления письменности вообще как общались? А алфавит многим народам создавала та самая власть, которая и озаботилась созданием полноценной письменности для нанайского народа. Я, наверное, открою страшную тайну, в том числе для преподавательницы нанайского языка: нанайский язык — младописьменный. Благодаря языковому строительству в СССР около 50 ранее бесписьменных народов получили письменность. Так, в 1931 году был утвержден единый северный алфавит на основе латинской графики, а в 1933 году он заменен кириллицей. Правда, первая нанайская азбука была создана за полвека до этого русскими миссионерами Протодьяконовыми на основе русской графики. Они же перевели на нанайский язык несколько книг религиозного содержания, а также издали образцы нанайского фольклора. Но массовое обучение на родных языках в национальных школах началось именно после революции, а также появились массовая художественная, общественно-политическая, научно-популярная литература, национальный театр, начала издаваться периодическая печать, велись передачи по радио и телевидению.
То есть создали алфавит, написали учебники, а потом — сожгли! Почти сразу! Как тут не согласишься, что советская власть была очень неэффективной: создавать, потом сжигать… Это покруче сюжетца о том, что сначала совки асфальтируют, потом копают. Потом опять асфальтируют. Ну а потом? Конечно, копают.
Вот кому это было выгодно? Не давать думать и сжигать учебники? Какую такую угрозу советской власти представляли думающие нанайцы?
Известна трагическая участь народов майя, ацтеков, культуру которых практически полностью уничтожили испанские просветители, посчитавшие народы с высокоразвитой культурой дикими, чуждыми демократии.
А вот сюжет об одном менее известном племени американских индейцев. Эта народность может гордиться своими предками. Столетия назад они имели письменность, высокую культуру. Образованность была всеобщая. До тех пор, пока Америку не открыли сеятели демократии. В целях унификации образования, как у нас сейчас с болонским процессом происходит, книги (как раз этот акт на американском континенте состоялся) сожгли, чтобы привести образование к единому знаменателю. Вот кто действительно разрушал до основания, а затем строил, но уже сугубо своё счастье! Своя рубашка — она же ближе к телу. Правда, для её приближения приходится отдалять скальпы индейцев. И получается, "американскую демократию строят, скальпы индейцев летят" подальше от их голов.
Ныне представители племени влачат жалкое существование, среди них много безработных или занятых низкооплачиваемым неквалифицированным трудом, потому что… безграмотны. Вот он — болонский процесс! Вот оно — миссионерство! Два мира — две миссии. По-русски это будет так: разработать и создать отсутствовавшую письменность, обучить безграмотных, развить культуру, в том числе направления, которые ранее были в зачаточном состоянии или их не было вовсе.
По-западному — это "собрать все книги, да и сжечь", а также затруднить доступ туземцев к образованию. Мы это по системе егэ-ге уже отчасти почувствовали. Болонский процесс пошёл. Далеко он заведёт.
Дмитрий Рюриков __ ПРИЗРАК НАД ЕВРАЗИЕЙ
УВЕРЕН, КЛАССИКИ НА МЕНЯ НЕ ОБИДЯТСЯ, если статья начнется с перефразированного первого предложения их знаменитого документа: "Призрак навис над Евразией, призрак большой войны".
За последнее десятилетие уже несколько раз собирались бомбить Иран. Раз в два-три года возникало такое желание, начинали готовить планы военных действий, затем всё как-то рассасывалось. В 2005г. на одном весьма престижном элитном форуме обсуждали угрозу создания иранского ядерного оружия. Разговор шел не о том, есть ли оно, а о том, когда американцы собираются бомбить Иран и каковы будут последствия. Председателя нью-йоркского Совета по внешней политике Р.Хааса спросили, что будет, если Иран все же обзаведется Бомбой. Р.Хаас ответил: да ничего особенного не случится, Америка предоставит Ирану такой же статус, как Пакистану и Индии. Сегодня, правда, он мыслит по-иному — сначала попробовать сменить режим, а если не получится, то…
ПРОИСХОДЯЩЕЕ ВОКРУГ ИРАНА — "дежа вю" 2003 года (см. "Иракский кризис").
Примерно так же нагнетались страсти вокруг иракского "оружия массового уничтожения" (ОМУ), ужесточались санкции, ситуацию всё ближе подводили к силовому решению. Иногда кажется, что сценаристы просто адаптировали к новому проекту фамилии, политдекорации и географические названия, оставив сюжет почти без изменений.
Удивляет не повторение политтехнологий: действительно, зачем их менять, если они сработали по Балканам, по Ираку и многим другим кризисам ХХ века. Поражает отсутствие у мирового сообщества памяти о том, что было совсем недавно. Неужели забыли, какой шум поднимали политики и СМИ вокруг "иракского ядерного и химического оружия", иракских ракет, "урановой сделки с Нигером", "связей Саддама Хусейна с Аль-Каидой"? Ведь как грозно международные инспекторы требовали открыть президентские дворцы С.Хусейна — там, мол, производится и складируется ОМУ! В газетах — то фото каких-то грузовиков, которые "могли быть" передвижными лабораториями по производству ОМУ, то фото предметов, очень похожих на ракеты. Как эмоционально, ссылаясь на "вызывающие доверие" разведданные, говорил на мартовском (2003 г.) заседании СБ ООН тогдашний госсекретарь США К.Пауэлл об исходящей от режима С.Хусейна серьёзной опасности для мира и международной безопасности! Нажим был таким, что чуть не продавили в СБ резолюцию, санкционирующую войну, — слава Богу, Россия сохраняла здравый смысл, не поддержала. Скоро выяснилось, что разведданные — фальшивка. К.Пауэлл, выйдя в отставку, возмущался — его, профессионала-военного высокого класса, подставили собственные спецслужбы, подсунули липу! Но ко времени этого покаяния сотни тысяч иракцев погибли, страна лежала в руинах, американский персонал в тюрьме Абу-Грейб увлекался фотосессиями пыток заключенных, а "Хэлибертон" и другие фирмы, очень не чужие людям из администрации Дж.Буша, готовили на иракских просторах инфраструктуру для эксклюзивной передачи местных углеводородов американским компаниям. Неужели всё это не осмыслено и забыто?