— Что я должен делать? — с вызовом спросил Володя Дубинин.
— Ты должен помешать Пивню, — ответил Аспирант № 1.
— Интересно, каким образом?! — воскликнул Дубинин.
— Мы ещё сами толком не знаем, — ответил Аспирант № 2, — Неизвестно, как сознание Пивня будет себя вести, но я могу сказать точно, что ты с уверенностью можешь на нас положиться.
— Профессор Пивень обладает сильными ментальными способностями, сказал Аспирант № 1. — Вряд ли у тебя хватит силы воли, чтобы длительное время противостоять его силе воли, но вместе, я думаю, нам удастся перетянуть этот ментальный канат на свою сторону, назовём это так.
— Затем нам необходимо будет отобрать у профессора этот прибор — продолжал Аспирант № 2. — Отобрать, чтобы затем отключить этот прибор. Когда мы сделаем это, люди будут голосовать на выборах своим умом. У Пивня, знаешь, самый низкий рейтинг в округе. За полтора года своей депутатской карьеры в вашем дворе он даже контейнеры для пластиковых бутылок не поставил, не то что…
— Нам необходимо остановить его, — решительно заявил Аспирант № 1. — Любым возможным и невозможным путём. Иначе… Иначе, на посту народного депутата он не остановится. Дальше он будет использовать свой прибор, для того чтобы стать следующим президентом Украины, а этого мы никоим образом не должны допустить. Представляешь, что будет в Верховной Раде, если Пивень затащит туда свой прибор?
— Итак, решено. В бой! — воскликнул Володя Дубинин и пожал руки своим новым друзьям.
Настал день выборов. Алексей Григорьевич во всеоружии направился на избирательный участок. Закрывшись в одной из подсобных помещений, профессор и депутат Алексей Григорьевич Пивень вынул из сумки детище своих четырёхлетних усилий — генератор общественных настроений, чтобы нажать на нём заветную белую кнопочку и начать свою операцию.
Избиратели стояли в очереди, предъявляя свои паспорта и ожидая, пока им выдадут на руки бюллетени. Ничего странного на избирательном участке не происходило, каждый получал свой бюллетень, шёл в зашторенное маленькое помещение, брал в руки шариковую ручку, привязанную к столу, либо вынимал из кармана свою, и ставил плюсик в квадратике напротив того кандидата, за которого он решил отдать свой голос.
Алексею Григорьевичу Пивню нужно было всего лишь на всего сосредоточиться, и своими ментальными способностями начать влиять на избирателей, принуждая их голосовать за Алексея Григорьевича Пивня. «Разумеется, нужно сделать так, чтобы не все избиратели проголосовали за меня, чтобы никто ничего не заподозрил при пересчёте голосов», размышлял Алексей Григорьевич. — «Достаточно получить отрыв десять-пятнадцать процентов. Или нет, двадцать, для пущей уверенности».
Наш главный герой Володька Дубинин вместе со своими новыми друзьями — Аспирантом № 1 и Аспирантом № 2 был начеку. Проследив путь Алексея Григорьевича от его дома до избирательного участка, они знали, в каком из этих многочисленных помещений скрывался профессор со своим генератором.
Странно, ведь на самом деле генератором общественных настроений является как раз таки не прибор, а мозг Алексея Григорьевича, который принуждает людей делать тот или иной выбор. Таким образом, становится непонятным, почему профессор назвал своё творение именно генератором общественных настроений, а не усилителем ментальных способностей или что-то в этом роде. Впрочем, это не наше дело. Не будем отвлекаться от основного повествования.
Дверь, ведущая в помещение, в котором находился Пивень, оказалась заперта. Необходимо было проникнуть в помещение через окно, которое тоже было закрыто, поэтому его нужно было разбить, что не составило особого труда, а лишь наделало немного шума и до смерти испугало профессора. Далее, когда наш главный герой вместе со своими друзьями оказался внутри, профессор сунул работающий аппарат в сумку и поспешно ретировался через дверь, которую он с какой-то невообразимой быстротой открыл ключом, чтобы, выбежав затем через чёрный ход, оказаться во дворе здания профессионально-технического училища, которое служило избирательным участком.
Друзья ринулись по кратчайшему пути, то есть выпрыгнули обратно через окно. Теперь нужно было непрестанно преследовать этого изобретателя, который бегал, не смотря на свои шестьдесят два, довольно быстро.
Понимая тот факт, что физические показатели его преследователей во многом превосходят профессора в силу их (преследователей) молодого возраста, Алексей Григорьевич начал использовать свои ментальные способности, которые значительно превосходили ментальные способности отдельно взятых преследователей.