Выбрать главу

К шестнадцати годам он вполне сформировался как гипнолог. Тогда же начались и первые публичные выступления. Сначала они были любительскими с небольшим числом зрителей, затем — профессиональными.

Параллельно с этим Гончаров отрабатывал и шлифовал свое мастерство, искал учителей и перенимал их опыт и знания. Занятиям гипнозом и суггестией не мешала учеба в институте. Наоборот, первые помогали второму. Однако полученная в вузе профессия Гончарова не увлекла. Свою жизнь он решил посвятить призванию.

Вместе с опытными наставниками Гончаров начал ездить по стране с массовыми сеансами гипноза. Затем стал работать самостоятельно. Его выступлений помнят жители областных, краевых и районных центров бывшего СССР. Они всегда проходили с неизменным успехом. Местная пресса и специалисты давали о нём блестящие и лестные отзывы.

Затем наступила очередь Москвы. И здесь выступления Гончарова обратили на себя внимание. Его партнерами по сцене с другими номерами были звёзды ТВ, как, например, диктор радио и ТВ — Виктор Балашов. Конферансье на выступлении Гончарова в Театре Эстрады был корифей этого жанра Борис Брунов.

Поездки по стране продолжаются. Гончаров с триумфом выступает в цирках, театрах, Дворцах культуры и т. д. Афиши с его именем расклеены на улицах Ленинграда, Киева, Читы, Таганрога, Риги, Ростова, Иваново, Москвы и многих других больших и малых городов. После выступлений его осаждают зрители, желающие получить совет или исцеление, услышать доброе слово или просто прикоснуться, чтобы получить частичку живительной энергии.

С ним происходят забавные истории. В Таганроге на сцену к Гончарову обращается со слезами цыганский барон и уговаривает кочевать вместе с табором — он был потрясен исцелением его сына от тяжелой болезни глаз.

Венцом триумфа была победа на конкурсе «Лучшие экстрасенсы мира» в 1992 году в Токио. Тогда в столицу Японии съехались более двухсот представителей этого искусства из пятидесяти с лишним стран мира: Италии, Франции, Китая, США, Индии, Австралии и других. Участники демонстрировали невероятное, повергавшее в изумление жюри, присутствовавших в зале и миллионы телезрителей.

Но это были, так сказать, чудеса одного плана. Конкурсанты показывали чудеса, в которых главными действующими лицами были они сами. Их выступления были похожи на фокусы индийских факиров и демонстрировали удивительные возможности человеческого тела и духа. Хотя это и производило впечатление на придирчивое жюри, но не удовлетворяло его.

Гончаров избрал принципиально новый подход. Он ввел в детство японца-добровольца средних лет. Испытуемый находился под контролем новейшей медицинской аппаратуры. Она регистрировала работу сердца, давление, деятельность мозга и др. Эксперты пришли к выводу, что все приборы зарегистрировали состояние организма, соответствующее ребенку в возрасте 5–6 лет.

Затем Гончаров поднял возрастную планку. Приборы бесстрастно изменили показания…

Итог — Главный приз конкурса.

Спустя полгода испытуемый выглядел и чувствовал себя значительно моложе своих лет. Несколько лет спустя к Гончарову приехали теледокументалисты из Токио и сообщили, что его бывший партнер по сцене некоторыми показателями своей жизнедеятельности выгодно отличается от сверстников. Это произвело на японцев большое впечатление.

Деятельная и энергичная натура Гончарова, однако, не могла удовлетвориться достигнутым. Целью своей миссии в этой мире он считает служение людям с наибольшей отдачей. Массовые и индивидуальные сеансы, которых он дал более двух тысяч, сопровождавшиеся оздоровительным и другими положительными эффектами, были всё-таки каплей в море страданий и проблем людей.

Поэтому он решил нести гипноз и суггестию в широкие массы, не заботясь о том, что тиражирует умение, бывшее уделом избранных, замкнутой касты.

В 1987 году он основывает единственную в своем роде Московскую школу гипноза и становится её бессменным руководителем по сей день. В настоящее время в МШГ прошли обучение и уже успешно работают Елена Фирсова, известная по телепередаче на РТР «Цена успеха», психолог и целитель Павел Корчагин.

Широк диапазон целей Школы: от просветительской до оказания практической помощи обратившимся в нее.