Сопротивление внушению возникает как защитная реакция на воздействия, которые могут противоречить моральным ценностям, потребностям, убеждениям. Помочь в преодолении сопротивления внушению может гипносуггестия. В состоянии гипноза внешние впечатления входят в психику индивида помимо сознания, словно проникают не с парадного, а с «черного хода», ведущего непосредственно в подсознание (Бехтерев В.М. Внушение и его роль в общественной жизни / В.М. Бехтерев. Санкт-Петербург: Питер, 2001. 256 с.). Гипноз используется для обхода критического сознания, чтобы получить доступ к подсознанию (Manning, G. (2004) How hypnosis can help your athletes to produce their top performance. Brian Mackenzie's Successful Coaching, (ISSN 1745–7513/12/ May), p. 1, 4.).
В следующем параграфе подробно рассматриваются теоретико-практические подходы психологической диагностики внушаемость личности, используемые в спортивной психолого-педагогической практике.
1.3.
Теоретико-практические подходы диагностики внушаемости личности в спортивной практике
Изучение и диагностика феномена внушаемости в аспекте оптимизации процесса подготовки спортсменов относится к числу актуальных проблем в рамках теоретико-практических научных разработок. Психологическая диагностика уровня внушаемости личности спортсменов позволяет характеризовать особенности и закономерности его проявления в процессе воздействия на личность спортсмена. Понимание механизмов восприятия внушения позволяет правильно моделировать индивидуальный или групповой подход в психолого-педагогическом воздействии на спортсменов.
Наличие у спортивного психолога и тренера информации о индивидуальной степени внушаемости личности спортсмена позволит им грамотно моделировать процесс психологического воздействия на спортсмена не только в гетеротехниках психорегуляции, но и в техниках ауторегуляции. Еще одним важным фактором является диагностика гипнабельности спортсменов. В результате эмоционального напряжения в процессе тренировки может возникать снижение тонуса коры головного мозга спортсмена и неосторожно (с отрицательным влиянием) сказанное слово тренера может восприняться спортсменом как бессознательное внушение и иметь психотравмирующие последствия, выраженные дидаксогенным (от греческого didaksos- учитель) сдвигом (Кузьмин, В. В. Спорт и гипноз: (Метод. разработка в помощь лектору) / В. В. Кузьмин, канд. биол. наук, доц.; О-во «Знание» РСФСР. Иван. обл. организация. Учеб. метод. совет по пропаганде мед. знаний. Иваново: [б. и.], 1970. 50 с.). Более того, научные исследования в этой области в результате профессионально-логического анализа и сбора литературы оказались малочисленными.
Как показали исследования И.Е. Шварца внушаемости в педагогическом процессе, при использовании различных методик диагностики внушаемости ни одна из отдельно взятых не дает надежного результата достоверной степени внушаемости. Наиболее точные данные возможно получить лишь вследствие использования множества методов и серии экспериментов. В результате многих практических исследований выяснилось, что оптимально и достаточно использовать 5–6 различных методик диагностики внушаемости для определения достоверного уровня внушаемости (Шварц, И.Е. Внушение в педагогическом процессе: учебное пособие для спецкурса / И.Е. Шварц. Пермь: [б. и.], 1971. 420 с.).
Методики определения гипнабельности в спортивной практике весьма скудны в отечественных разработках, однако широко популярны в исследованиях суггестивности спортсменов на Западе (Straub WF, Bowman JJ (2016) A Review of the Development of Sport Hypnosis as a Performance Enhancement Method for Athletes. J Psychol Clin Psychiatry 6(6), 2016.). Наиболее известные методики: Стенфордская и Гарвардская шкалы гипнотической податливости, причем шкала «Творческого воображения» Барбера значительно превосходит предыдущие (Рожковский Г.В., Внушаемость и гипнабельность у больных хроническим алкоголизмом / Дисс. кандидата мед. наук: 14.00.18 / Одесский медицинский институт им. Н. И. Пирогова. Одесса: 1984. 162 c.). Из отечественных способов диагностики без погружения исследуемых в измененной состояние сознания можно выделить шкалу-опросник для определения индивидуальной гипнабельности, разработанную Харьковским НИИ неврологии и психиатрии им. В. П. Протопопова (Мышляев, С. Гипноз: Личное влияние? / С. Мышляев. Нижний Новгород: ГИПП «Нижполиграф», 1993. 287 с.; Ахмедов Т.И., Жидко М.Е. Психотерапия в особых состояниях сознания: (История, теория, практика) / Т. И. Ахмедов, М. Е. Жидко. Москва: АСТ; Харьков: Фолио, 2003. 766 с.).