Это развивает у ребенка чувство красоты!
Необходимо закодировать ребенка на общее здоровье и на жажду действия.
Ребенок должен быть внутренне здоров, всегда убежден, что он не будет болеть и всегда искать, что бы сделать полезного.
Вот основные рабочие моменты, на которые я хотел бы обратить внимание. Отдельно по каждой из этих программ мы поговорим чуть позже.
Необходимо отметить, что любая установочная часть не должна быть длинной — она должна быть короткой, состоять из нескольких слов, не более семи слов в предложении. А предложений должно быть одно, два, не более трех.
Вот вся программа, короткая, жесткая, четкая. И чем ярче, чем четче ребенок это внушение освоит, тем лучше оно будет у него работать.
Прежде всего, несколько слов о настроях, о тех программах, которые вам придется внушать ребенку. Эти программы должны идти из вашей души, из вашего сердца, вы должны говорить искренне, четко, ясно, но не громко, не кричать, можно говорить шепотом, но опять же четко, ясно, чтобы ребенок хорошо слышал. Ни в коем случае нельзя читать по бумажке! Вы должны заранее выучить текст так, чтобы говорить искренне и четко, от себя — ребенку. Это первое.
Второе. Необходимо говорить уверенно. Уверенно, с силой, выдыхая ту энергию, которую вы успели накопить.
И третье. Сами настрои не должны быть слишком длинными. Программные установки должны быть короткими, приблизительно из нескольких предложений, но ясных, четких, которые вы проговариваете ребенку или на ухо, или в голову, ясным шепотом или тихим голосом.
Их можно повторить два, три раза, и на этом сеанс заканчивается.
Короткие настрои можно составлять самим, а можно использовать целые куски ярких, образных, достаточно объемных настроев известных народных целителей, таких как Г. Сытин.
Итак, какие могут быть программы, программные настрои?
Прежде всего, это воля. Когда вы подготовитесь, подойдете к ребенку, вы должны начинать с того, что настроив его на себя, тихим ясным, четким шепотом вы говорите:
«Дорогой мой, ты хорошо слышишь меня, каждое мое слово отпечатывается в твоем мозгу, ты запоминаешь мои слова. Ты волевой, сильный мальчик Ты владеешь всеми своими процессами. Ты можешь перебороть любые трудности, потому что ты сильный, волевой человек. И ты хочешь быть таким, ты искренне хочешь быть таким. Вырасти взрослым человеком с большой сильной волей, и добейся всех целей, какие ты перед собой поставишь. Обрати на себя внимание. Вот ты чувствуешь, как резко активизируется твоя духовная жизнь, возрастает твоя духовная сила, усиливается твоя воля, резко усиливается самоуправление.
Ты безгранично, полностью управляешь собой. Управляешь всем своим поведением, всеми своими мыслями, всеми своими чувствами. Резко активизируется и усиливается вся волевая деятельность, все волевые психические процессы резко усиливаются, резко усиливается волевое запоминание, резко усиливается волевое внимание.
Все волевые психические процессы резко усиливаются, резко активизируется вся твоя духовная жизнь. Вот ты чувствуешь свои передние лобные доли головного мозга, (можно прикоснуться к ним), ты чувствуешь, что в них вливается колоссальная сила жизни, вливается колоссальная энергия жизни, в лобных долях головного мозга рождается огромная колоссальная сила, мозговые механизмы воли наполняются огромной колоссальной силой, сам космос наделил тебя своей могучей духовной силой, которой все подчиняется безоговорочно, беспрекословно.
Весь твой организм беспредельно подчиняется твоим мыслям о крепком здоровье. Ты быстро здоровеешь, крепнешь. Ты волевой человек. Мощный, сильный, волевой человек. Ты легко и свободно достигаешь любой своей цели».
Вот примерно так, необязательно дословно, но ясно и четко. Можно проговорив один раз, сделать небольшую паузу, потом еще раз проговорить и сделать небольшую паузу, и третий раз проговорить и сделать небольшую паузу, в конце сделать заключительное внушение, о котором мы говорили ранее (о том, что его гипнотический сон переходит в биологический, и что сработают поставленные биологические ключи, и он, отдохнувший, здоровый и крепкий, проснется в семь часов утра).
Следующим настроем может быть усиление работоспособности. Это тоже очень важно, потому что многие дети склонны к лени, к малоподвижности.
Вы также по общей программе готовите ребенка и начинаете: «Ты энергичный, волевой мальчик, в тебе много энергии. Ты чувствуешь, как она вливается в тебя. Каждый день, каждую ночь ты будешь чувствовать усиление этой энергии. У тебя появится желание работать над собой, развивать свои способности. Ты — лидер по характеру. Ты не можешь смириться с тем, что другие дети могут заниматься, учиться лучше тебя. Ты хочешь быть первым, первым и ты будешь им, потому что ты волевой, сильный ребенок. Ты достигнешь того, что ты хочешь. Но для этого необходимо прилагать много сил, энергии и работать над собой.