А теперь о самых близких и самых главных наших помощниках, товарищах, вдохновителях, критиках. Эта книга родилась благодаря тому, что нас вырастили неравнодушными, коммунистическимысля-щими наши родители: Нина и Владимир Бузгалины, Энергия и Иван Колгановы. Благодаря тому, что у истоков нашей работы стояли наши учителя - научный руководитель наших работ Николай Хессин и великий ученый и борец Эрнест Мандел.
И еще. Одному из авторов этой книги - Александру Бузгалину - посчастливилось встретить в своей жизни Людмилу Булавку - большого ученого и человека, с которым мне (эти строки пишутся только Буз-галиным) талантливо жить, работать, творить.
И за это я безмерно ей благодарен.
Завершая наше пространное предисловие, сознаемся: эта книга рождалась трудно.
В архивах авторов - десятки вариантов различных версий тех или иных текстов, структур, концепций книги...
Мы и сейчас не удовлетворены состоянием многих из разделов двухтомника. Мы не успеваем включить в работу сотни уже подготовленных выписок из источников, важных пояснений и ремарок, связанных с вкладом наших предшественников и коллег; на полках шкафов пылятся десятки уже отобранных, но еще не прочитанных книг.
И все же по зрелом размышлении мы пришли к выводу, что надо где-то остановиться и представить коллегам некоторый результат, ибо «лучшее - враг хорошего».
Этот результат перед вами, уважаемый читатель, и мы, повторим, ждем ваших критических замечаний.
прелюдия Социальная теория марксизма: в чем были правы и в чем ошибались Карл Маркс и его последователи1
Почти два века, прошедших с рождения Карла Маркса, ознаменовались рождением и... многократно объявлявшейся смертью научной школы и общественного течения, неслучайно названных по имени их основателя - марксизмом. Само это имя стало значимым, как, наверное, никакое другое в общественных науках: оно не оставляет безразличным никого. Марксизм ненавидят и едва ли не обожествляют. Его ниспровергают и им клянутся. Его критикуют, развивают и. регулярно объявляют окончательно умершим.
Между тем жизнь все чаще заставляет нас обращаться к методологии марксизма, критически анализировать ее потенциал, определяя (и подчас заново открывая старые истины) возможности эффективного использования классического наследия, отделяя их от устаревших положений, дополняя их опять же критически воспринимаемым багажом марксистских разработок постклассического периода (особенно второй половины ХХ - начала нынешнего века).
Критически осмысленный, рассматриваемый во всем богатстве противоречий его развития марксизм в новом веке становится едва ли не единственной целостной, имеющей более чем полуторавековую историю всемирного развития, методологией. Причина этого известна: современный, живой, творческий марксизм есть конкретно-всеобщее единство философско-методологических оснований и содержательной теоретической парадигмы практически всех общественных наук. Как методология марксизм соединяет в себе (1) социофилософский материализм, предполагающий обращение в общественных науках к исследованию не столько субъективного индивидуального поведения, сколько объективных общественных отношений и процессов и человека как их персонификации и субъекта, с одной стороны, и (2) диалектический, историко-системный подход, ориентированный на различение содержание и форм (в том числе - превратных), анализ не только функционально-количественных взаимосвязей, но и качественных историче-ски-конкретных трансформаций, - с другой.
Реактуализация этого наследия, превращение его современных версий в рабочий инструмент ученого и вместе с тем - поле исследований представляется нам одной из важнейших задач в области современной методологии.
На постсоветском пространстве вообще и в России в частности два десятилетия э(ин?)волюции, последовавшей за распадом СССР, ознаменовались господством (среди проправительственного истеблишмента) праволиберальных идей и жесткой политикой давления на марксизм и марксистские исследования. Имя и теория Маркса, которые в СССР официально насаждались, стали столь же официально изгоняться из образовательного процесса и теоретических дебатов. Однако в области общественной мысли на протяжении двух последних десятилетий также все больше назревало недовольство монопольным засильем праволиберальных идей и парадигм. Начиная с 2000-х годов и особенно в связи с мировым финансовым и экономическим кризисом, начавшимся в 2008 году, в России, как и во всем мире, стали все чаще обращаться к теории Карла Маркса как не только важной части истории общественной мысли, но и актуальному методолого-теоретическому ресурсу. Все чаще и чаще выходят работы, посвященные этому ученому и названной его именем научной школе2. В результате начало XXI века стало периодом достаточно четкого самоопределения значительной части мыслящих обществоведов по отношению к Марксу.
1
Как известно, в музыке прелюдия - это, как правило, произведение, не имеющее строгой формы, в ряде случаев предшествующее более длинному, сложному и строго оформленному произведению; впрочем, прелюдия может быть и самостоятельным произведением. И еще одна ремарка: прелюдии по стилю в целом схожи с импровизацией. Именно такой является и наша прелюдия: отчасти введением, отчасти самостоятельным очерком, не имеющей строгой формы и включающей элементы своего рода «импровизаций» - размышлений на темы великих достижений и «провалов» классического марксизма, достижений и белых пятен марксизма современного.
2
Начиная с 2000-х годов в России даже в центральных академических изданиях («Вопросы философии», «Вопросы экономики» и т.п.) стали регулярно публиковаться статьи по проблемам марксизма. Систематически они появляются и на страницах журнала «Свободная мысль». Школа критического марксизма представлена статьями, публикующимися едва ли не в каждом номере журнала «Альтернативы» вот уже 20 лет.