У нас каждому рабочему ясно, что он трудится на социалистическую страну; у нас каждый знает, что его труд является частицей всего коллективного общественного труда народов Советского Союза, что все средства производства находятся в общественной собственности.
Наши отношения, отношения в нашей социалистической стране, не закрыты никакими завесами товарного фетишизма, никакими денежными и товарными отношениями. У нас каждый рабочий, каждый колхозник знает, что, трудясь на своем участке, увеличивая богатства своей социалистической страны, он создает и себе условия для зажиточной, для богатой жизни. У нас наступил тот период, о котором говорили учителя социализма, когда все отношения становятся ясными и прозрачными, когда нет места слепым, стихийным законам, когда каждый, знает, что он является частицей общества, частицей одной трудовой семьи и он трудится для себя и на свою трудовую семью.
Вот почему товарищ Сталин говорил о том, что каждый, кто трудится хорошо, кто работает, кто показывает образцы производительности труда, является уважаемым общественным деятелем, героем, ибо у нас труд – это общественный, социалистический труд, и он является делом чести, делом славы, делом доблести и геройства.
То, что было на совещании стахановцев – там, где выступали пионеры социалистической организации труда, герои нового общественного строя, – это одно из величайших достижений социалистического строительства. Это и есть социализм.
Товарищ Сталин, говоря в своем выступлении относительно значения и характера стахановского движения, подчеркнул, что это движение было бы не мыслимо в настоящее время, если бы не новая техника, которая была создана за последнее время.
Новая техника, которая создана в нашей стране, и явилась одним из необходимых условий стахановского движения. Но товарищ Сталин говорил, что эта техника осталась бы мертвой, если бы у нас не появились новые люди, которые овладели этой техникой, люди, которых воспитала наша партия, которые высоко поднялись в своем культурно-техническом росте.
Пионеры и передовики стахановского движения – это люди, которые получили подготовку, прошли технические курсы, общеобразовательную школу и хорошо изучили свой станок. Именно на этой основе, на основе повышения культурно-технического уровня рабочего класса, стали возможными те результаты, те достижения, тот разворот стахановского движения, которые мы имеем в настоящее время.
Многие наши заводы являются огромными школами, целыми учебными комбинатами, своего рода учебными лабораториями, где обучаются технике, политической грамоте и общеобразовательным наукам тысячи, а иногда и десятки тысяч людей. Вот, например, на московском автомобильном заводе им. Сталина из 28.569 рабочих учится 13 тыс. человек. Технической учебой на этом заводе охвачено свыше 6.000 чел., общеобразовательной – свыше 1.500 чел., политучебой – 4.313 чел. При заводе есть вечерний рабфак и вечерний техникум.
На московском станкозаводе им. Орджоникидзе из 3.965 рабочих учатся в технических и общеобразовательных кружках, на рабфаках и в вузах 2.338 чел., да кроме того 696 – учится в сети политобразования. На заводе создается средняя и высшая техническая школа на 800 чел. На ленинградском заводе им. Кирова (б. Путиловский завод) учебой охвачено 10.560 чел. Различного рода техническими кружками, курсами, рабфаками, техникумами и ленинградскими вузами в 1934 году было выпущено 2.108 рабочих этого завода. В 1935 году на Кировском заводе было выпущено еще больше – 11.326 чел., из них 8.331 рабочий сдали техминимум. На ленинградском заводе «Электросила» им. Кирова тоже имеется целый комбинат технической учебы, в состав которого входят техникум и втуз, рабфак, разные курсы и кружки, которыми охвачено свыше 3 тыс. чел.
Вот, товарищи, та огромная система технической и всякой другой учебы, которую проходят в настоящее время советские рабочие, где они получают новую подготовку, техническую квалификацию и повышают свой технический уровень.
Пленум ЦК ВКП(б) дал в своей резолюции весьма точное указание на то, что нужно поднимать и расширять эту сеть технических курсов, для того, чтобы охватить больше рабочих, для того, чтобы выполнить ту задачу, которая поставлена товарищем Сталиным в его речи на совещании стахановцев.
Надо помимо этого иметь в виду, что у нас растет молодое поколение – 28 миллионов детей учатся сейчас в начальной и средней школах. По некоторым предварительным расчетам товарищей из Госплана мы уже в настоящее время можем сказать, что из теперешней молодежи в возрасте от 18 до 30 лет, около одной пятой части в количестве 7 миллионов человек будут иметь к 1941 году уровень инженерно-технических работников (вместо 1,7 миллионов в 1936 г.).
Нужно думать, что эта пятилетка будет также перевыполнена, как и другие пятилетки.
Культурный, технический уровень рабочего класса поднимается из года в год – и это одно из условий стахановского движения. Здесь-то и заложено то великое значение стахановского движения, о котором говорил товарищ Сталин. Товарищ Сталин сказал, что здесь в стахановском движении, в этом культурно-техническом подъеме рабочего класса, создаются предпосылки для уничтожения противоположности между умственным и физическим трудом. А это уничтожение противоположности между умственным и физическим трудом является одной из основных черт коммунистического общества.
Раньше вопрос об уничтожении противоположностей между умственным и физическим трудом ставился в области общих целей и задач. И у Маркса и у Ленина мы находим здесь только общую постановку вопроса. Иначе и быть не могло, потому что тогда, с тех ступеней, еще не были ясны те русла, по которым пойдет ликвидация противоположности между умственным и физическим трудом.
Товарищ Сталин показал конкретно то русло, тот путь, каким пойдет уничтожение противоположности между умственным и физическим трудом. Этим путем является культурно-технический подъем рабочего класса, подъем его до уровня инженерно-технических работников. И передовики рабочего класса, стахановцы, показывают в этом отношении пример.
Передовики-стахановцы – это люди, которые прошли всякого рода курсы и проч., овладели хорошо техникой своего дела. Есть целый ряд стахановцев, которые в настоящее время выполняют дипломную работу по своему станку.
Они знают свой технологический процесс. Они знают свои орудия производства. Тов. Ворошилов говорил про зачинателей стахановского движения, что «ведь это профессора в своем деле». Это верно, ибо стахановцы опрокинули все нормы, все указания, все расчеты, которые раньше делались всякого рода почтенными академиками и профессорами.
Стахановцы – это не простые рабочие, которые стоят у своего станка и стремятся выколотить «длинный рубль». Они думают не только о том, чтобы больше заработать. Это люди, которые овладели знаниями, овладели техникой своего дела и которые уже поднялись на такой уровень, что они могут явиться инструкторами, организаторами дела на производстве. В стахановском движении мы видим те конкретные пути, какими пойдет уничтожение противоположности между физическим и умственным трудом, видим, как подготовляются условия для перехода от социализма к коммунизму.
Стахановское движение показывает нам новых людей с их новым, коммунистическим отношением к труду. Но значение стахановского движения состоит также в том, что оно увеличивает производительность труда, создает более высокую его производительность по сравнению с капитализмом.
А ведь коммунизм, как этому учат Маркс, Энгельс, Ленин, Сталин, мыслим только тогда, когда все источники общественного богатства польются полным потоком.
Стахановское движение замечательно именно тем, что оно увеличивает продукцию нашей социалистической промышленности, наше богатство, ресурсы социалистического государства.