Нужна подготовка, хорошая подготовка, не однобокая, а многосторонняя. К счастью, на планете хватает людей, которые могут научиться много чему интересному, да даже наши школьные учителя — это ведь практически поголовно ветераны!
Ветераны межзвездных войн которые десятилетиями сражались с тварями которых и представить не каждый может…
Но этого мало, нужна активная практика. Нужна привычка к опасности. В памяти отлично сохранился момент, когда я замер и не мог пошевелиться, пусть ненадолго, но меня охватило оцепенение. Если у тела нет нужных рефлексов, их нужно выработать! И даже знаю, кто мне поможет.
Пустой класс с одним единственным человеком, который сидел за столом и проверял тетради с домашним заданием. Готов поспорить, мысли у него не самые хорошие сейчас.
«Дебилы малолетние, криворукие идиоты!». Почему я решил что учитель Грай думает именно так? Так, а что может думать человек, раздраженно бросающий ручку после каждой проверенной тетради? Лицо при этом кривилось, будто ему предложили кефир вместо пива.
— Чего тебе, нах?
— Учитель Грай, — я прошел в класс и встал около стола.
— Ну, чего хотел?
— Учитель, у меня к вам просьба, — в голове, когда я это все проговаривал, как-то оно все казалось логичнее и не так бредово. Было бы логичнее начать с физрука? Но нет, именно на Грая все указывали как на одного из лучших специалистов разведвзвода. И вот как-то так стало, что он учитель математики.
— Хватит мямлить, нах! — выдохнул он раздраженно.
— Научите меня быть разведчиком! — выпалил на одном дыхании.
— Чего, мля? — просьба его прямо скажем удивила. Он даже ручку положил на стол и удивленно на меня посмотрел. Он перевел взгляд на тетрадь, потом на меня, снова на тетрадь. И тут в его глазах зажегся огонек.
— А почему бы и нет? Но ведь ты понимаешь, что я человек занятой, нах, времени у меня мало? Понимаешь ведь? — деньги. Это была моя первая идея, но с деньгами то как раз и швах. Потому кивнул понимающе, он ведь не в курсе, что Рид мне денег не дал с собой.
— Садись, — он указал пальцем на парту напротив учительской. Подождал, пока я сел, — Ты ведь силен в математике и легко решаешь все примеры. Договоримся так! Ты в день, когда скажу, после занятий, примерно три часа помогаешь мне проверять тетради. А я, нах, два-три раза в неделю буду учить тебя на разведчика, нах.
— Согласен, — кивнул я, пока он не передумал. Условия годные! Ну сколько там этих тетрадей? Думал, пока он довольный вытаскивал из стола три стопки, штук по двадцать тетрадей.
— Ручка есть? — довольный собой поинтересовался Грай.
Проверка тетрадей не заняла особенно много времени. Час-может полтора и то в основном из-за того, что приходилось поначалу уточнять какие критерии оценок. Потом ставил карандашом свою оценку, Грай сначала проверил несколько раз как оцениваю, а потом не глядя просто ставил оценку своей рукой.
Затык у нас случился когда он с невинным видом передал мне тетради за шестой класс. Вот же жук! Я возмущенно на него посмотрел, столкнувшись с уравнениями. Он сделал вид что не заметил моего взгляда и продолжил одухотворенно чиркать в проверяемой тетради и, кажется, даже что-то правильное перечеркнул.
Вздохнул и продолжил проверять, на самом деле только для проформы возмутился. Как бы оно не казалось со стороны, это и для меня польза. Когда подойду с вопросом о сдаче экстерном у него точно вопросов о моей готовности не возникнет. Мде… вообще стоит прозондировать почву насчет экстерна.
— Завтра утром в 5! — радостно сообщил мне он. Вот же гад! На кой черт так рано! Общий подъем в 7, почему нельзя хотя бы в шесть встать?
— Может в шесть? — сделал я попытку.
— Думаешь за час разведчиком можно стать, нах? — усмехнулся он довольно.
— Понял, — коротко кивнул в ответ. Блин, придется спать ложиться раньше, чтобы выспаться нормально.
Позевывая встретил Грая утром у спортплощадки и тут же выхватил первый выговор.
— Ты не должен представлять из себя ленивую жопу и размазню, нах, быстрый и пружинистый шаг, твою жизнь в дышло. Упал, отжался! — пока выжимал из себя тридцать отжимании он начитывал мне мини-лекцию о том, что на его занятиях я должен быть как понос. Резкий и текучий!
За полтора часа он выжал из меня все соки, даже детский организм под конец начал бунтовать. А ведь он при этом еще и рассказывал и объяснял. Начал он, как ни странно, с анатомии человека. Ничего такого связанного со смертоубийством и тому подобным, он рассказывал о механике действия суставов, о строении мышц человека, о типах мышечных волокон. На что направлено то или иное упражнение которое я выполняю. И так сорок минут, потом пятиминутный перерыв и рассказывать начал уже я.