Заглянул в тетрадки по русскому, алгебре – так и есть. Ничего. Классная работа – вот она, а домашней нету.
В комнату заглянула Жанна, успевшая переодеться:
– Митенька, ты готов? Пойдём?
– Что я вчера делал? – недоумённо спросил Митя, больше у самого себя.
Он никогда бы не позволил себе отправиться в школу с несделанным без уважительной причины домашним заданием. По крайней мере, не в ту, где он учился. Элитная, всё-таки. За прогулы и невыученные уроки там спрашивают строго.
– Не помнишь уже? – Лицо Жанны стало сочувствующим. – У тебя слабость была, и голова кружилась, поэтому в школу не пошёл. Мы с тобой к врачу ездили.
– Ну, здрасьте… – сказал Митя.
– Ты даже в обморок падал. Вот справка. – Она протянула ему бумажку.
Митя долго изучал справку, даже на свет посмотрел, как купюру. Вроде, настоящая, с треугольной печатью.
Почерк неразборчивый, как положено. Да какая разница. Важно другое: каким-то внутренним обонянием (бывает же внутреннее зрение, значит, есть и внутреннее обоняние) он уловил запах стерильности, каких-то микстур. Перед глазами всплыл образ доброго бородатого доктора.
– Да… теперь что-то припоминаю, – сказал Митя. – Но с трудом. Кстати, мне уже лучше…
– Я заметила. Врач сказал, что тебе надо хорошо кушать и чаще бывать на свежем воздухе. Завтра пойдёшь со мной на пробежку.
– Я плохо бегаю…
– Ну, это пока! – Жанна загадочно улыбнулась.
Из дома вышли втроём. Митя за руку попрощался с папой – ему в другую сторону, работа в пешей досягаемости, да и машины у него всё равно пока нет. Продал, чтобы побыстрее накопить на новую.
Вот и приходится Мите добираться до школы своим ходом. Он привычно двинулся в сторону остановки.
– Митенька, ну ты куда?! – воскликнула Жанна. Она стояла у машины, синей, маленькой, с приятными округлыми очертаниями. Марку Митя назвать бы не смог – в автомобилях он не разбирался, это же не фильмы ужасов.
– Подбросите меня, что ли?
– Мить, а мы давно с тобой на «вы»? Садись скорее.
Митя уселся сзади. Хоть какой-то толк от этой тётеньки. Хотя на «тётеньку» она не тянула. Но как же иначе её назвать – не «девушкой» же? Хотя обычно так ко всем персонам женского пола обращаются, независимо от возраста. Но было бы странно называть девушкой свою… мачеху? Кто она вообще ему?
– У тебя какие-то проблемы с памятью, да? – сочувственно спросила Жанна. – Врач сказал, что такое бывает.
– Наверное… – Митя прислушался к своим ощущениям.
В этой машине он определённо бывал и не раз. Знакомый запах, знакомая мягкость сиденья. Словно домой вернулся… А если в целом, то Митю с самого утра не покидало чувство, будто ещё вчера что-то было не так, а теперь сломанная реальность вдруг взяла и починилась.
На всякий случай залез в соцсеть и открыл сообщения. Если вчера произошло что-то важное – он наверняка написал об этом Пашке.
– Что такое?! – встревожилась Жанна, заметив, как изменилось лицо Мити.
– «История сообщений пуста»… – прочёл он вслух. – Кто-то удалил все мои переписки!
– Какой-то сбой сервера. Не волнуйся, Мить, это нормально. У меня тоже все сообщения пропали. Могу показать.
– Не надо. Мне от этого не легче. Я хочу вспомнить, что вчера было.
– Для этого же не обязательно сообщения читать! Давай вместе попробуем. А то ты совсем ничего мне не рассказываешь. У тебя есть подружка?
Неожиданный вопрос.
– Э…
– Только не говори, что тебе ещё рано, ни в жизнь не поверю. Молодёжь сейчас продвинутая!
– Просто у нас в классе это не принято.
– Что не принято?
– Всё вот это. Мальчишки и девчонки отдельно держатся, живут своей жизнью.
– А, понимаю. Элитная школа. Вы же там все гении. Я работала с гениями и с хулиганами тоже. Не поверишь – с хулиганами легче. У хулиганов всегда есть лидер в коллективе, реже – два: один официальный, второй – оппозиция. Надо просто найти с ними общий язык, и всё, весь фокус. А у гениев нет лидера, каждый в свою сторону тянет. Так что приходится к каждому свой ключик подбирать. Это и интересно, и очень сложно.
– Ты ведь тоже учительница, да?
– Та-ак… опять провалы в памяти? Да, педагог с образованием, временно – на вольных хлебах. Занимаюсь с детьми индивидуально.
Вот так повезло, в кавычках. Жить в семье двух учителей, как будто мало тех, что в школе…
Митя вновь поймал себя на мысли, что уже причисляет Жанну к своей семье. Не рано ли?
– А предмет? – спросил он.
– Психология. Работаю с трудными детьми. Хотя… дети все трудные, на самом-то деле. Простых не бывает!