– Болт, двигай в эту точку – садимся возле кратера, масса такого астероида небольшая, чтобы создать сильное поле притяжения – думаю, сможем взлететь с него спокойно и без напряжения.
Собирался в путь медленно и тщательно: одел свой технологический «ИТ4» – в нем был встроенный усилитель нейросети, что было необходимым фактором, так как думал взять с собой ремонтного дроида из комплекта корабля – может, придется что-то резать, да и одному идти туда было немного страшновато. Нацепил на все поясные крепления дыхательные патроны и аккумуляторные батареи – теперь его автономность была теоретически на уровне трех-четырех суток. Бред конечно, в туалет захочется гораздо быстрее, но запас, как говорится, карман не тянет. На бедерные крепления прицепил оба пистолета, предварительно проверив состояние накопителей – почувствовал себя увереннее и потопал к входному шлюзу, прихватив заодно и дроида – последний шустро перебирал суставными манипуляторами, двигаясь рядом со специалистом.
– Да, тут что-то нечисто – Макс стоял на краю кратера и смотрел на его дно – в свете плечевых прожекторов своего скафа оно тоже оставалось черным, не отражая свет обратно. Придется взглянуть вблизи на эту нелогичность, Бобик, рядом! – это так временно звали дроида. А вблизи выявился еще один обман зрения – дно «чернело» вертикально – вот такие фокусы выдавал этот «морковный» астероид. Сама чернота объяснялась просто – это было, несомненно, искусственным сооружением – преграда, или люк внутрь небесного тела. Разглядывая эту конструкцию, новоиспеченный археолог приходил к мысли о том, что она ему напоминала мембрану с паутинообразной структурой, «вплетенной» в материал преграды. Потрогал осторожно рукой – ощущения такие, как будто засовываешь руку в вязкую смолу – материал пропускал перчатку скафа внутрь неохотно, а отпускал еще неохотнее.
– Как бы ни застрять тут, как муха на липучке – пришлась к месту аналогия – и как ее открыть? Теперь стало понятно неординарное поведение промышленного сканера – эта глыба была явно искусственной внутри.
Глава 2
Искусственный интеллект древнего корабля уже давно потерял счет времени с того момента, когда пилот и единственный разумный на его борту, сделал последний вздох. С тех пор корабль постепенно умирал – даже такая сверхнадежная техника, какую делали его создатели – древняя раса Дэ'галир, когда-то контролировавшая эту галактику, не могла остановить время. Когда это было – десять тысяч лет назад или пятьдесят тысяч лет назад, мозг корабля вспомнить не мог – для него понятие времени было относительным и второстепенным. Он мог существовать еще долго – главное, чтобы была энергия для этой псевдожизни.
Некоторое время назад, опять же, приблизительно – пара сотен лет или тысяча – у него стало нарастать ощущение обеспокоенности – главный реактор, как единственный источник его существования, стал уменьшать выработку энергии. А энергия для искусственного разума была всем, поэтому, чтобы максимально продлить время своего существования и выполнить последний приказ своего пилота, он стал постепенно отключать отдельные секции и помещения корабля. Так, за несколько сотен или тысяч лет, это чудо инженерной мысли древнего народа, постепенно пришло в полную негодность, сохранив лишь в относительно «живом» состоянии два помещения. Первым помещением была рубка, где находился сам мозг, а вторым была медицинская каюта, где в одной из капсул лежало тело древнего пилота, а в другой лежало то, что должно было найти своего нового носителя. Не считая, конечно аварийного шлюза и аварийного медицинского дроида на случай, если потенциальный будущий носитель не сможет самостоятельно добраться до капсулы и его содержимого.
Этим содержимым были знания умершего пилота – этот разумный в своей долгой жизни был конструктором на одной из тысяч верфей канувшей в лету звездной империи Дэ'галир. Эти знания умерший инженер перенес в квазиживой инфокристалл – удачную разработку ученых империи, позволяющую сохранить накопленные знания и передать их впоследствии любому дэ'галиру. Таким простым способом поддерживалась преемственность поколений, и быстро готовились новые высокообразованные индивиды. Эта технология, впоследствии, стала основой для системы обучения и подготовки специалистов в современном Содружестве.