Выбрать главу

В мыслях витая я не заметил, как мы пришли к теме второго занятия.

- Сегодня у нас по плану также остаётся первичная анатомия, но с практикой и изучением основ иглоукалывания.

- Что? - Так синхронно мы не задавали вопросы.

- Пройдя неделю физ-подготовки и теории, вы не приблизились к цели. Если продолжим в этом духе, то вы, закончите, курс малой школы, с детишками вместе. Есть желающие?

- Нет!

- Для ускоренного развития способностей и сверх способностей, существует техника иглоукалывания используемая на курсах ускоренной подготовки. Уже много лет подряд успешно! - мастер выждал паузу, пока все переварят опасения и страхи. - А скоро вы оцените свои возможности по настоящему. Отойду от темы немного. Первоначально было так. Один легендарный боец древних лет, был известен своим умением сохранять равновесие, мастер скрытности, воин тень который поднимался по стенам, забирался по крышам, выполнял свою миссию незамеченным. Первые последователи его стали называться ниндзя - наёмники, выполняющие шпионаж, диверсии и убийства. Легенды гласят, что воины синоби были отважные, превосходно тренированные люди, подготовленные с детства в нелёгком искусстве ниндзюцу, в которое входило большое число умений. Но со временем интересы, мир, всё изменилось. Ниндзя тоже. Новые школы перешли к глубоким мудростям духа скрытого в теле. Новые ниндзя открыли в себе много скрытых способностей, благодаря изучению чакры - жизненной силы связующей дух, тело и природную энергию жизни. Синоби плавно стали называться иными расами шиноби. Где ши - это мудрость духа, сила бьющая в нас ключом.

- Значить, при желании любой может стать шиноби?

- Да. Хотя, пробовали только на людях.... И так, вот иглы! - Мастер вытащил из специального стаканчика иглы. - Что вы видите?

- Иглы.

- На них флажки с иероглифами.

- А на иголках есть метки.

- У? - Мастер на них взглянул. - Совершенно верно! На флажках иероглиф применения, на одной из таблиц есть все иероглифы игл, с изображением человеческого тела. На стенде все видно, где, какая точка.

Мы посмотрели на стенд по анатомии. Как-то раньше и не предал значения тому, что на них пишут. Я то и нашу родную письменность плохо знал.

- На каждой игле стоит от трех до пяти меток. Они используются для разных техник. Выставляются каждая на свою глубину. Таким образом, если вы напутаете, за место выздоровевшего бального вы получите - труп.

- Да....

- Процедура будет повторяться в течение недели по двадцать минут. Таким образом, вы визуально должны запомнить технику. А в конце я проведу зачет. Вы будете ставить иглы друг - другу.

- Что?

- Так, начнем с тебя!

Порон немного побледнел. В глазах застыл страх. Но куда деваться. После игл изменений не было. Кроме саднящих проколов кожи. Мастер говорил, что иглы держат в специальном обеззараживающем растворе. Через неделю мы привыкнем.

На теории чакры, мы углубились в изучение каналов. Разбирали стенды с рисунками. И вновь упражнения. И вновь подтягивания. И вновь упражнения транс - группа, отточка техники. Ура! Долгожданный обед.

И облом. А утро так хорошо начиналось. Малыши видимо помирились. Недовольные лица, молча все вместе за своим столиком. Нам хоть стол оставили для обеда.

- Интересно. На завтрак с ними никто не захотел сидеть за одним столом. Все привыкли к своим компаниям, или они не только наша заноза.

- Я расспросил за завтраком. Они не только наша заноза. В их группе, они тоже пытаются диктовать условия. - Произнес Порон, оторвавшись от еды.

- Мне рассказали, что их предки, выходцы одной семьи. Семья их когда-то, занимала крупные должности и была богата. Но дела с годами ухудшились. Клан остался на хорошем счету, однако отдать детей в самураи денег более не хватало.

- Неужели их одноклассники такое знают?

- Я же говорила, что у нас другая страна. - Улыбнулась Хитара. - Здесь принято....

- В общем, я подслушал случайно мастеров.

- О...!

Малолетки встали молча и отправились в классы.