Борис подсказал. Кузнечиков повторил. Ну а тут карта как раз и кончилась. Преподаватель спрашивает: «Хорошо, а дальше?»
Дальше нужно подложить следующий лист и совместить так, чтобы можно было вести группу по маршруту.
Кузнечиков толкает Бориса ногой, и тот подсказывает: «В партизаны, Кузя».
Кузнечиков повторяет.
Все замерли.
Первым захохотал преподаватель, за ним все мы вместе с Кузнечиковым. «Огородами к Чапаеву!» — буквально рыдал преподаватель.
Ну а если преподаватель смеется, он уже двойки не поставит. Так Кузнечиков и в этот раз выскочил сухим из воды.
Еще был случай. Кузнечикова спросили, каковы обязанности заместителя командира полка по тылу. Борис сразу достает книжку «Войсковой тыл», раскрывает на той странице, где перечислены обязанности, и подкладывает незаметно. Кузнечиков добросовестно читает.
У нас тогда ответы разделялись на три способа: воробьиный, лошадиный и партизанский.
Воробьиный — это когда отвечающий бойко чирикает и как бы постоянно клюет, незаметно подглядывая и сразу поднимая голову. Это — для ловкачей, к тому же ориентирующихся в теме.
Лошадиный способ примитивнее. Опустил голову, уперся и читай. Это — для неподготовленных, но все же знающих хотя бы о чем речь.
Партизанский — это когда вообще ничего не знаешь и молчишь, как партизан на допросе.
Кузнечиков в этом случае отвечал лошадиным способом. Не отрываясь, прочитал то, что подложил ему Громов.
Преподаватель попался настырный и спрашивает: а что еще входит в обязанности заместителя командира полка по тылу?
Борис Всеволодович подсказывает: «Все необходимые заготовки для командира полка делать».
Преподаватель юмор оценил и поставил тройку. Так что и тут обошлось.
Выпускные экзамены Громов сдал прекрасно и особенно отличился на государственном экзамене по общей тактике и оперативному искусству.
заседания Государственной экзаменационной комиссии по Военной ордена Ленина Краснознаменной ордена Суворова академии имени М. В. Фрунзе Подкомиссия № 1 ОТП
6 июня 1972 г.
О приеме государственного экзамена по ОБЩЕЙ ТАКТИКЕ И ОПЕРАТИВНОМУ ИСКУССТВУ
от слушателя 3-го курса «А» 1-го факультета
Присутствовали:
Председатель: генерал-майор Федоренко С. А.
Члены: полковник Карапетян Р. М., полковник Гусаков А. П.
Признать, что слушатель капитан Громов Б. В. сдал государственный экзамен с оценкой ОТЛИЧНО.
заседания Государственной экзаменационной комиссии по Военной ордена Ленина Краснознаменной ордена Суворова академии имени М. В. Фрунзе
Подкомиссия № 1-ОТП
19 июня 1972 года
О защите дипломной задачи № 519. Полковое тактическое учение с боевой стрельбой (для одной из сторон).
Для одной стороны. Наступление МСП с форсированием водной преграды с планомерной подготовкой без применения ядерного оружия.
Для другой стороны. Оборона МСП на водном рубеже без применения ядерного оружия.
От слушателя 3-го курса «А» первого факультета капитана Громова Бориса Всеволодовича
Председатель генерал-майор Федоренко С. А.
Члены: полковник Карапетян Р. М., полковник Гусаков А. П.
Общая характеристика ответов слушателя: ответы на вопросы полные и правильные.
Признать, что слушатель капитан Громов Б. В. защитил дипломную задачу с оценкой ОТЛИЧНО.
После окончания академии Борис Всеволодович был направлен в Майкоп на должность начальника штаба, заместителя командира полка. По прибытии в Майкоп он просит назначить его командиром батальона, то есть на ступень ниже.
Он поступал в академию с должности командира роты и рассудил, что ему не следует перескакивать через очередную важную ступеньку армейской службы — должность командира батальона. При этом он, конечно, понимал, что может застрять в этой должности надолго.
Примерно два года прослужил он командиром батальона (довольно неприятная пауза), но дальше служба снова пошла нормально. Громов был очень сильно подготовлен в академии и, безусловно, выделялся среди тех, кто служил рядом с ним на таких же должностях. Но и тут, надо заметить, сумел со всеми наладить отношения и не нажить себе врагов и завистников. Это исключительно сильное качество Бориса Громова. Оно всегда помогало и помогает ему в жизни.