Хватьяна Кусановна, извиваясь, просеменила к лучу лунного света, сочившемуся через дыру в каменном потолке пещеры.
– Дети! Сегодняшнее занятие мы посвятим нашим папам, – учительница вытянулась вверх, блистая чешуёй в лунном свете.
Грызана вспомнила об отце, и ей снова взгрустнулось.
– Кто хочет рассказать классу о своём папе? – Хватьяна Кусановна оскалилась и обвела взглядом класс.
Лапы, щупальца и клешни взмыли вверх. Дети подпрыгивали на камнях. Каждый хотел похвастаться своим папой.
– Хряп! – вызвала учительница.
Тот вытянулся во весь свой небольшой рост – и двух гадюк не будет, прокашлялся, вытер бивни и затараторил:
– Мой папа очень сильный! Он работает хлюподавом на Душных болотах. Его работа очень важная. Если не давить хлюпов, то они помешают вырасти корявочникам, гнусеницы расплодятся и заполнят наш город.
Весь класс согласно закивал. Никто не любит гнусениц! Даже если у тебя нет шерсти и они на тебе не выкукляются, отскребать их скользкие тельца от пола – то ещё удовольствие.
– Спасибо, Хряп, молодец! Теперь Смраделина!
– Мой папа очень красивый! – Смраделина шипела, постоянно извиваясь и размахивая всеми шестью лапами. – Поэтому он работает старшим завлекателем в линятельной «Грязный вурдалак». Чудища видят, какой он красивый, и выбирают нашу линятельную. К нам даже из другого города клиенты приползают!
– У тебя замечательный папа! – согласилась учительница. – Можно я оставлю себе его фотографию? Спасибо. – Хватьяна Кусановна ещё раз окинула взглядом учеников. – Грызана, а ты почему не тянешь лапу? Разве ты не хочешь рассказать о своём папе?
Грызана, потупившись, вскарабкалась на камень и тихо пролепетала:
– Мой папа – самый лучший папа! С ним так весело играть! Он – мой лучший друг! – Грызана опустила голову и замолчала.
– А где твой папа работает? – попыталась помочь Хватьяна Кусановна.
– Мой папа работает в Министерстве снов.
– Ого! Как интересно! А что он там делает?
– Он… там… Я не знаю. Он там работает. Он каждое утро уходит, а возвращается поздно и усталый.
– Она не знает, кем работает папа! Ха-ха-ха! – Хряп показывал клешнёй на Грызану и громко хохотал.
– Хряп! – учительница напустила на себя грозный вид, но было уже поздно. Все ученики показывали на Грызану и катались со смеху меж камней.
Хватьяна Кусановна тщетно уговаривала учеников, остановить поток хохота не удавалось. После нескольких безуспешных попыток усадить детей на свои камни Хватьяна Кусановна, как опытный педагог, набрала полную грудь воздуха и заревела так, что ученики заткнули уши и уставились широко открытыми глазами на оголившиеся ядовитые жала учительницы.
– Всем сейчас же занять свои места! – прошипела сквозь острые зубы Хватьяна Кусановна.
Не прошло и секунды, а дети уже смирно сидели на своих камнях. Все, кроме Грызаны. Учительница обшарила пещеру взглядом. Маленькой мохнатой монстрочки в классе не было.
***
Заплаканная Грызана шлёпала по серым лужам. Грязная дорога блестела в свете ущербной луны. Затаившиеся в кронах деревьев твари заунывно ухали над головой. Резкий порыв ветра размазал по щекам холодные слёзы.
Грызана злилась на Хряпа, злилась на одноклассников и на Хватьяну Кусановну, но больше всего она злилась на папу. Сколько раз она расспрашивала его о работе, а он всё шутит, да шутит. То «измеряю усыпительную мощность колыбельных песенок», то «с ночными кошмарами сражаюсь», а недавно вообще выдал: «Заправляю комарищ дремотным зельем, чтобы укушенные ими монстрочки крепче спали». Грызана ненавидела эти глупые шуточки. Почему папа так поступает? Неужели нельзя быть нормальным папой?! Зачем он всё время дурачится?!
Грызана остановилась перед огромными воротами. Красно-чёрная стена, увитая хищным плющевищем, высилась почти до самых облаков. Гадюк двести, не меньше. Где-то там, наверху, блестели начищенные купола и шпили. Ноги сами привели Грызану к Министерству сновидений. За этими воротами работает папа. Что же он сейчас делает? Грызана топталась в нерешительности. Ей, конечно, очень хочется узнать, чем занимается папа, но как попасть внутрь? Министерство огромное, отыскать папу будет непросто? А вдруг он разозлится, что Грызана вместо школы пришла к нему на работу?
Грызана достала из рюкзачка Чувырлика, прижала его к груди, зажмурилась и подняла кулачок, чтобы постучаться.
За спиной послышался топот копыт – к министерству подбегала сороконогоносорожка. Она тащила огромную телегу, гружённую коробками, ящиками, пакетами и свёртками. Сороконогоносорожка остановилась, из телеги выскочили мелкие грузильщики, схватили вещи и потащили их в услужливо распахнутые ворота министерства. Из черноты ворот выглянул страж. Его глаза на длинных стебельках подозрительно уставились на Грызану. Та, недолго думая, подбежала к телеге, выбрала коробку поменьше, подняла её над головой и уверенно прошагала внутрь. Оказавшись в вестибюле, она пристроила коробку в углу и огляделась. В лабиринте ходов, лестниц, мостиков и лифтов, не замечая малышку, деловито сновали туда-сюда служащие министерства. От такого движения кружилась голова. И куда теперь идти? Может, стоит вернуться в школу?