Надо тренироваться. Времени не так много, как кажется. Всё может пойти не так в любой момент. Она должна стать сильной, что бы защитить своего профессора. . Зачем ей это-девочка не могла понять. Она не думала о том, что когда-нибудь он, быть может, увидит в ней женщину. Она не хотела быть его женой. Ей не нужна была его взаимность. Почему она так сильно хотела его защитить - она не могла ответить даже себе.
Зачем? Зачем спасать ему жизнь. Разве он счастлив? Разве он ценит свою жизнь? Может он хочет умереть. Зачем ему мешать? Ты не сделаешь его счастливым. Он всегда будет любить только Лили. И ты наверно даже в нем немного разочаруешься, если он когда-нибудь полюбит тебя или другую женщину. Сейчас он воплощение той любви, о которой ты мечтала в прошлой жизни. Любви вечной и непостижимой. Ты так никогда не любила. Ты даже ни к кому по настоящему не привязывалась. Как легко ты отпустила прошлую жизнь. Ни капельки не сожалея, ни о ком не вспоминая. Как будто это был сон. Все те люди, которые любили тебя… Ты не вспоминаешь ни о ком.
Интересно, буду ли я вспоминать Северуса, когда он умрет? Плакать по покойнику глупо. Он ушел, что бы родиться снова. Слезы это только жалость к себе. Зачем ему твои слезы? Покойнику слезы не нужны, ему предстоит идти вперед.
Слезы нужны лишь тебе, что бы не выглядеть в глазах других людей бесчувственной. Тебе приходится плакать, что бы не вызывать подозрения. Что бы другие думали, что ты любила этого человека.
Люди плачут, жалеют себя, жалеют родственников умершего, жалеют самого умершего. Говорят, что ушедший был хорошим человеком, и как жаль, что он покинул эту землю - пожил бы еще немного. Для чего пожил то? Если человек жил мудро - ему не важно, что он умер, потому что каждый его день был прожит как последний; а если человек был рабом своих пороков, то ему и пара лет, а то и пара десятков лет не помогла бы. Как был дураком, загнанным в рамки, так им и остался бы. Кто Северус? Безусловно он дурак. Он живет прошлым. Есть ли для него смысл жить? Скорее всего каждый его день пропитан злостью на себя и сожалением о том, что он сделал, и том чего не сделал. В таком случае, не проще ли дать ему умереть, что бы он начал новую жизнь? Дать ему закончить свои мучения. Или же он еще может что-то понять в этой жизни, и вырваться из замкнутого круга? Сложно сказать.
Зачем он мне? Это ведь чисто мое эгоистичное желание сохранить ему жизнь. Зачем? Наверно я хочу увидеть, как он освободится от прошлого. Мне не нужно, что бы он был моим. Хватит просто того, что бы он был. Смогу ли я пожелать ему счастья с другой женщиной? Сложный вопрос. Смотря какая женщина. Прежде всего, я хочу, что бы он освободился, и я сомневаюсь, что привязанность к другой женщине это исправит, скорее лишь замаскирует.
Нашла время для размышлений!
Дав себе мысленно затрещину Хил снова полезла на дерево.
Сегодня она залезла и спрыгнула с дерева 20 раз, делая перерывы - заклинание отнимало много магических сил. На тренировку со стихией воды она потратила намного меньше времени, чем прежде. Затем быстро сделав разминку, она восстановила запас магических сил и принялась отрабатывать связку протего-люмос пытаясь ускорить уже запомнившиеся движения, и заставить тело колдовать без участия мозга. По крайней мере щиты ей точно нужно научиться ставить рефлекторно, а еще нужно научиться быстро выхватывать палочку из любых положений, даже лежа на спине. Пытаясь отключить от процесса сознание, она начала сбиваться и стала колдовать протего обеими палочками. Ну ладно хоть не люмосом отбивать заклинания противника собралась, и на том спасибо.
Сегодняшняя тренировка получилась изматывающей, но очень продуктивной. Черт еще трансфигурация первым уроком. Я точно помру от такого режима. Я еще и недели в школе не проучилась, а уже валюсь с ног от усталости, или я просто немного простыла вчера. Чертов Снейп!
***
С огромным трудом девочка принесла своё бренное тело на первый урок. На её плечи залез кот и притворился воротником. От него исходило приятное тепло, и захотелось спать еще сильнее.
Профессор Макгонагалл всем выдала спички.
- Итак, класс, на прошлом уроке мы с вами начали изучать на практике трансфигурацию неживых предметов. Сегодня мы продолжим практическое занятие, на котором вашей задачей будет превратить спичку в иголку.
Древесину в металл значит. Ну что же, попробуем, для начала попытаемся как все - с заклинанием.
- Мисс Келли, вас не было на прошлом занятии, должно быть вы уже освоили эту тему самостоятельно?
Решила меня застыдить перед всем классом? Так значит, ведьма старая. Девочка мгновенно проснулась и начала злиться. Она очень не любила, когда кто-то пытался её отчитывать, да еще и перед всем классом.
- Увы, профессор, с этой темой я еще не знакома. – В её голосе невозможно было различить ничего кроме усталости.
- Тогда могу я поинтересоваться, почему же вы не появились на уроке?
- Вы конечно можете интересоваться, но я не собираюсь вам отвечать, так как эта информация не относится к теме урока.
Дети тихо зашептались. Драко издал смешок, тем самым обращая на себя внимание остальных.
- Мисс Келли, выйдите на середину класса. – Профессор начинала злиться.
Класс был прямоугольной формы, а парты располагались длинными рядами вдоль стен, и имели несколько уровней по высоте, слизернцы сидели напротив гриффиндорцев.
Хилл сняла кота с плеч и посадила на свое место; спустилась с самого дальнего ряда и встала перед учителем. Та протянула ей спичку.
- Ваше выступление очень веселит некоторых учеников, будьте так добры, повеселите их еще, и покажите, как хорошо у вас получается превращать спичку в иголку. – Голос её был спокойный и немного надменный.
Хил взяла спичку двумя пальцами, направила в неё магию, представляя себе кристаллическую решетку железа, спичка стала железной, а затем стала иголкой. На все это у девочки ушло от силы секунд 10.
- Прошу. – Хил продемонстрировала женщине иголку на своей ладони, её лицо не выражало ровном счетом ничего.
Макгонагалл аккуратно приняла иголку обратно. Придраться было не к чему. Дети начали опять перешептываться, не все увидели, что сделала Келли.
Девочка стояла перед своим деканом и ждала, что будет дальше.
Та была в сильной растерянности. Она совсем не ожидала такого поворота событий. Она хотела сделать из девочки посмешище, что бы та у всего класса на виду помучилась со спичкой. А потом удовлетворившись, отпустить её на место. Это бы отбило у дерзкой девчонки желание прогуливать, а затем еще и дерзить. Но её ученица вместо того, что бы краснеть и неумело колдовать, продемонстрировала блестящую трансфигурацию без применения палочки.
- Можете садиться. – Надо отдать должное старой волшебнице, она смогла принять поражение не изменившись в лице.
Девочка развернулась и пошла к своему месту.
Дура ты Келли, ох дура. Тебя же Снейп предупреждал не понтоваться в беспалочковой трансфигурации. Достала бы хоть палочку для приличия. Нееет, надо же тебе все делать эффектно, что бы у окружающих челюсти отвисали. Ну и что, утерла ты ей один раз нос, а дальше то что? А если бы тема сегодняшнего урока была не иголка, а к примеру фарфоровая кружка, ну и как бы ты из дерева фарфор сделала? Чудо – что у тебя из дерева металл получился, тебе тупо повезло. А в следующий раз будешь краснеть и не знать, что делать. Теперь тебя еще в придачу будут считать гением трасфигурации, и вечно дергать для демонстрации, а если эта ведьма еще и злопамятной окажется, она обязательно найдет способ ткнуть тебя носом в твою несостоятельность на виду у всех.
Сама себе проблемы создала, вот будешь теперь еще жопу рвать и по её предмету. Идиотка. Что тебе помешало состроить щенячьи глазки и сказать, что плохо себя чувствовала? Ну вот что? Мозгов палата, а ключ потерян. Надо будет попытаться извиниться потом, без свидетелей.