РАЗВИТИЕ ДЕЙСТВИЯ 1
Судьба настигает героя, буквально, на каждом шагу. Является она, последовательно, в образе Зайца, Волка, Медведя. Все они заявляют одно и то же:
– Колобок, колобок! Я тебя съем.
И ото всех от них Колобок успешно убегает с весёлой песенкой:
Я Колобок, Колобок!
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон,
Да в масле пряжон,
На окошке стужон;
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
И от тебя, зайца, не хитро уйти!
После каждой новой встречи песенка становится длиннее. Увеличивается список побед главного героя.
Но тут происходит поворот.
КУЛЬМИНАЦИЯ
Одна из носительниц антагонистической идеи, Лиса, начинает действовать иначе, чем её предшественники. Она нахваливает песенку Колобка и просит подойти поближе, чтобы лучше слышать.
РАЗВИТИЕ ДЕЙСТВИЯ 2
Потом ещё поближе. Потом просит забраться к ней на нос, и, в конце концов, на язычок. Колобок всё это выполняет. Ему не устоять перед комплиментами.
РАЗВЯЗКА (финальное событие)
Колобок съеден. То, для чего он был рождён, свершилось!
Здесь финальное событие совпадает с главным.
ИДЕЯ
От судьбы не уйдёшь! Вот, такой неожиданный лозунг можно повесить в конце этой истории. И, если мысль о том, что не стоит доверять льстецам и хитрецам, присутствует, хотя, и не является главной, то вариант: «Слушайся бабушку с дедушкой, не убегай из дома!» – совсем не из этой сказки следует. Было бы ошибкой, привести эту сказку, как назидательный пример горестной участи непослушного ребёнка. Если бы Колобок был послушным – прожил бы ещё меньше.
С каркасом истории мы разобрались. Теперь займёмся оформлением.
ПЕРСОНАЖИ И АТМОСФЕРА.
Мне кажется, что Вы, уважаемый читатель, уже догадались – что делает рассказ ярким и эмоциональным. Конечно, описание. О нём я говорила так много, что осталось сделать только некоторые уточнения и привести примеры.
Во-первых, описание позволит Вам отрекомендовать персонажа. Делается это по тому же принципу, по которому мы описывали реальных людей и предметы, только с подключением фантазии. Это немного сложнее, но, зато, простора больше. В самом деле, никто же никогда не видел Колобка, и я могу сделать его каким угодно, в зависимости от впечатления, которое он по моей задумке, должен произвести.
Если Колобок у меня кругленький, румяный, ароматный; скачет с кочки на кочку, как новенький упругий мячик, то он – привлекательный персонаж. И, когда в конце его слопает Лиса (огненно-рыжая, с острыми зубами и глазками-буравчиками), его будет жалко.
Но если у него рыхлые, лоснящиеся от масла бока, и он переваливается с кочки на кочку, как сырая квашня, то, когда он попадется на зубок Лисе, которая у нас на этот раз пушистая, с апельсиновой шерстью, пышным хвостом, живыми умными глазами и певучим нежным голосом, то – так ему увальню и надо.
Во-вторых, описание поможет создать атмосферу. Для этого писатели часто описывают природу, состояние которой подчеркивает состояние героя, или контрастирует с ним. Это помогает аудитории еще больше эмоционально включиться в происходящее. Я ни в коем случае не предлагаю делать масштабные пятнадцатиминутные опусы на тему: «Ах, какие листочки! Ах, какие, цветочки!» Достаточно пары ярких эпитетов, которые, кстати, можно позаимствовать у профессионалов. Прекрасным, на мой взгляд, примером является строка из стихотворения Анны Ахматовой «Сероглазый король».
Слава тебе, безысходная боль!
Умер вчера сероглазый король.
Вечер осенний был душен и ал,
Муж мой, вернувшись, спокойно сказал:
«Знаешь, с охоты его принесли,
Тело у старого дуба нашли.
Жаль королеву. Такой молодой!..
За ночь одну она стала седой».
Трубку свою на камине нашел
И на работу ночную ушел.
Дочку мою я сейчас разбужу,
В серые глазки ее погляжу.
А за окном шелестят тополя:
«Нет на земле твоего короля…»
Догадались, какую строку я имею в виду? «Вечер осенний был душен и ал!» Всего одна фраза, а героине уже нечем дышать и красные кленовые листья кажутся обагрёнными кровью.
Упражнение 9.
Выберите уже готовую историю. Это может быть рассказ, повесть, кинофильм или спектакль. Определите идею произведения. Разберитесь со структурой. Ещё раз проверьте – соответствует ли идея, к которой привела борьба по сквозному действию, той, которую вы предположили с самого начала. Перескажите фабулу, не забывая о характеристиках главных героев и атмосфере всего действия… Подумайте – какую побудительную речь могла бы поддержать Ваши история.